This is a talk that TUD held at the 2018 conference Gemeinschaften in den Neuen Medien (GeNeMe) in Dresden.

1. Wissenschaft 2.0 und offene
Forschungsmethoden vermitteln
Der MOOC „Science 2.0 and open research methods“
Projekt
Sabine Barthold | Franziska Günther
Presentation zur GeNeMe in Dresden | 24-26. Oktober 2018
@MoMoSci20
[ausgenommen verwendete Logos]
Entwickelt von Gefördert durch

2. Wissenschaft 2.0
→ heute wesentliche Voraussetzung für
Lernen, Forschung und akademische
Karriereentwicklung
 Interdisziplinäre + internationale
Zusammenarbeit
 Informationen finden + Forschungstrends folgen
 Publizieren und wissenschaftliche
Kommunikation
 Netzwerke aufbauen
Science 2.0 = Social Web Technologien für verschiedene Aspekte der
wissenschaftlichen Praxis nutzen

3. Open Science = Wissenschaft
offen, transparent und
gestalten

4. Neue Wissenschaftskultur!
Aber wie?
Problem Open Science Einstellungen und Kompetenzen sind an
vielen Universitäten noch nicht systematisch in die
für wissenschaftliches Arbeiten integriert
Antwort Wir machen einen MOOC!
 Massive Open Online Course
 2 Durchläufe (November 2018 + Januar 2019)
 Dauer: jeweils 4 Wochen
 Ort: MOVING Plattform

6. MOVING MOOC Science 2.0 and open
research methods
Ziele Haltungen/ Mindsets verändern
 Wer macht Wissenschaft?
 Wie machen wir Wissenschaft?
 Mit wem machen wir Wissenschaft?
 Für wen machen wir Wissenschaft?
Kompetenzen stärken
 Informationskompetenz
 Digitale Kompetenz/Medienkompetenz
Raum für Austausch schaffen
 Im Diskurs miteinander (voneinander) lernen

7. Screenshot
Woche 1 Einführung Science 2.0 und Open Science
 Einsatzmöglichkeiten von Social Media (Blogs, Microblogs,
Wikis etc.) in der Wissenschaft
 Nieder mit der Paywall! Wissen(schaft) für alle
 Prinzipien und Vorteile von Open Science für Wissenschaftler
Woche 2 Die Social Web Informationslandschaft verstehen
 Informationen im Social Web finden, bewerten, verwalten und
 Social Media/Social Technologies nutzen (Soziale Netzwerke,
Blogs, online communities, RSS etc.)

8. Woche 3 Kollaboration und Kommunikation
Woche 3 Kollaboration und Kommunikation
 Wissenschaftskommunikation und Netzwerke im Social Web
& Co.)
 Webbasierte Tools und Technologien zur wissenschaftlichen
Zusammenarbeit
Woche 4 Forschung offen gestalten
 Open Science Workflows verstehen
 Open Access, Open Data, OER, Creative Commons
 Altmetrics und Open Peer Review

9. Didaktik Kollaborativ, reflektiv und interaktiv Lernen
 Diskussion in Foren
 Reflektion, z.B. über kurze Essays und Peer Assessment
 Medieneinbindung und user-generated content (z.B. Slides,
Blogeinträge, Screencasts)
Lernressourcen
 Remix von OER und anderen CC lizensierten Medien (Videos,
Texte, Slides)
 selbst produzierte Videos und interaktive Medien (H5P)

10. Danke für die Aufmerksamkeit! Fragen?