E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...Jochen Robes
Beitrag zu einem Webseminar der SAP-Reihe "Espresso Webseminare" am 28. März 2014
http://www.sap-webseminare.de/?page=espressofilter&subpage=details&webseminar=944
Eine App ist so viel Wert wie das EinsatzszenarioJürg Fraefel
Ergebnisse einer Praxisevaluation mit Studierenden. Präsentation evaluierter Einsatzszenarien in iPad-Klassen.
Referat anlässlich der Tagung «Apps & Games» vom 21.9.13 an der PH Schwyz.
E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...Jochen Robes
Beitrag zu einem Webseminar der SAP-Reihe "Espresso Webseminare" am 28. März 2014
http://www.sap-webseminare.de/?page=espressofilter&subpage=details&webseminar=944
Eine App ist so viel Wert wie das EinsatzszenarioJürg Fraefel
Ergebnisse einer Praxisevaluation mit Studierenden. Präsentation evaluierter Einsatzszenarien in iPad-Klassen.
Referat anlässlich der Tagung «Apps & Games» vom 21.9.13 an der PH Schwyz.
Neue Lernorte an der Universität – das Projekt Mobile Lehre Hohenheim (Slides...e-teaching.org
An vielen Hochschulen gibt es Apps, die insbesondere im Servicebereich eingesetzt werden und die Studierenden durch organisatorische Funktionen wie „Lageplan“, „Adressen“, „Mensa“, „Lernmanagementsystem“, „News“ usw. unterstützen. Die Hohenheim-App bietet über solche Features hinaus die Möglichkeit an sog. „Lernorten“ Informationen abzurufen bzw. selbst Lernorte anzulegen. Lernorte sind reale Orte, die mit digitalen Informationen wie Videos, Podcasts, Tests, Umfragen usw. verknüpft sind. Die „Hohenheimer Lernorte“ bieten damit neue Möglichkeiten, Lehren und Lernen von den universitären Räumlichkeiten zu entkoppeln und neue kontextnahe Transfermöglichkeiten des Gelernten zu schaffen. Dabei werden Smartphones als Lern-Assistenten eingesetzt.
In der Online-Veranstaltung zu diesen Slides (http://bit.ly/1tx9oGt) wurden die Hohenheim-App, das von 2010 bis 2013 durchgeführte Projekt „Mobile Lehre Hohenheim“ und die didaktische Einbindung der Hohenheimer Lernorte vorgestellt. Die Referentinnen und Referenten waren auf unterschiedliche Weise an diesen Vorhaben beteiligt und stellten sie aus ihren jeweiligen Perspektiven vor. Dabei gingen sie u.a. auf die Softwareentwicklung, auf Voruntersuchungen zur didaktischen Integrierbarkeit und erste Erfahrungen mit dem Einsatz ein und stellen aktuelle Ideen zur Weiterentwicklung der Technik sowie der didaktischen Designs vor.
Social Media und Management 2.0 - Kann es im Management beim Alten bleiben? University St. Gallen
Vortrag am Wirtschaftssymposium der Ernst Schmidheiny Stiftung mit dem Thema: Generation facebook - Wie sich unsere Welt verändert. Hier geht es um die Unternehmens-Innensicht und die Frage, wie Web-2.0 und Social Software die Unternehmensprozesse, das Management und die Unternehmenskultur verändern.
Präsentation zur Seminararbeit von Nermina Gagrica und Nico Schuster. Technische und pädagögische Methoden richtig eingesezt -> E-Learning at its best.
Axel Wolpert: E-Learning - Was geht heute? Ein Überblicklernet
Die verschiedenen Formen des digitalen Lernens. Gehalten von Axel Wolpert (D-ELAN) im Rahmen der LERNET 2.0-Roadshow am 12.02.2009 in Saarbrücken.
Mehr zur E-Learning Roadshow und zu E-Learning und Wissensmanagement für den Mittelstand unter: http://www.lernetblog.de
If you want to listen to the music that was played during the original slideshow presentation, click the "02 Puttin in work.mp3" text on the first slide. That should open up Windows Media Player (or the equivalent) and start playing the audio. Then you just have to go back to the slideshow and start it. Happy viewing and Holidays! :)
This document discusses strategies for agencies managing paid search campaigns more efficiently. It covers recruiting talented paid search specialists, identifying and attaining long-term clients, kicking off customer relationships effectively, managing multiple accounts simultaneously, sharing successes with clients, and keeping up with an ever-evolving industry. The tips include defining required skillsets instead of obsessing over experience, tapping existing networks to find new clients, setting clear expectations from day one with customers, using automated solutions to help with busy work, and following industry leaders on social media and blogs to stay informed.
El documento describe el Proyecto Multiportal de la Diputación de Granada, el cual ofrece alojamiento web, gestión de dominios y un gestor de contenidos a los municipios. Explica los 5 pasos para crear un portal municipal: 1) cumplir requisitos formales como nombrar administradores, 2) creación del portal, 3) formación de administradores, 4) captura y carga de contenidos, y 5) publicación del portal.
Este documento fornece orientações sobre o uso seguro e correto de produtos fitossanitários, abordando tópicos como aquisição, transporte, armazenamento, manuseio, equipamentos de proteção individual e destino final das embalagens vazias. O objetivo é proteger a saúde humana e o meio ambiente ao utilizar esses produtos de forma responsável e dentro da legislação.
The document discusses social media marketing and how it has evolved communication. It addresses how a person's identity and customer service now extend to social media. The document suggests creating a social media marketing plan and questions how businesses should utilize social media platforms like Twitter. It also promotes connecting with the author, Alan De Keyrel, on Facebook.
El documento describe los componentes de hardware y software de un ordenador. Explica que el software incluye sistemas operativos como Windows, Linux y Unix, así como programas. Describe algunos sistemas operativos populares como Windows, sus versiones y características clave.
Más de setenta mil personas en Cataluña tienen celiaquía pero no lo saben porque a menudo los síntomas no son específicos. Esto contribuye a que la enfermedad no reciba suficiente reconocimiento médico y social. Se necesitan programas de concienciación para dar a conocer la enfermedad y un diagnóstico temprano, aunque tenga un coste, para mejorar la calidad de vida de los afectados.
El documento describe las características dentales de los caballos, incluyendo que sus dientes continúan creciendo a lo largo de toda su vida a través de la erupción constante de nuevos dientes a una tasa de aproximadamente 2-3 mm por año. También discute la fórmula dental de los caballos, la anatomía de su cavidad bucal y los pasos para explorarla de manera segura.
The PR outreach campaign by StoreDot began on April 7th. As of April 9th, the story had been published in over 410 publications and shared over 83,000 times with over 1.5 million views of their YouTube video. The document then provides details on social sharing metrics and monthly visit statistics for many major technology news and business publications that covered the story.
Script and practice for the speaking activity level 0Karen Villalba
Este documento proporciona instrucciones para una entrevista amigable en inglés que se llevará a cabo por Skype. Explica que los estudiantes deben elegir uno de tres temas para discutir (visita a una tienda, rutina diaria o gustos y disgustos). También indica cómo registrar la fecha y hora de la entrevista en un documento de Google Drive compartido y agregar al tutor de Skype. El objetivo es que los estudiantes se preparen para practicar el inglés oral de manera informal.
O documento apresenta os conceitos fundamentais das Leis de Newton: a 1a lei trata da inércia e equilíbrio, a 2a lei relaciona força e aceleração, e a 3a lei estabelece que para toda ação existe uma reação igual e oposta. Exemplos como o elevador e o plano inclinado são usados para ilustrar a aplicação destas leis na dinâmica de corpos.
This document discusses superlative adjectives in English. It explains that superlative adjectives express the highest or extreme degree when comparing people, things, places, or ideas within a group. For one-syllable adjectives, the superlative is formed by adding "-est" to the end. For adjectives of two or more syllables, the superlative uses "the most" or "the least" before the base adjective form. Examples are provided to illustrate forming the superlative of different types of adjectives.
El documento describe diferentes metodologías para mejorar la competitividad de las empresas, como la empresa esbelta, normas internacionales, lanzamiento de nuevos productos, Lean Six Sigma y tecnologías de la información. Explica conceptos como tendencias globales, empresas de clase mundial, mapeo de procesos, gestión Lean, calidad Lean y manufactura Lean.
Neue Lernorte an der Universität – das Projekt Mobile Lehre Hohenheim (Slides...e-teaching.org
An vielen Hochschulen gibt es Apps, die insbesondere im Servicebereich eingesetzt werden und die Studierenden durch organisatorische Funktionen wie „Lageplan“, „Adressen“, „Mensa“, „Lernmanagementsystem“, „News“ usw. unterstützen. Die Hohenheim-App bietet über solche Features hinaus die Möglichkeit an sog. „Lernorten“ Informationen abzurufen bzw. selbst Lernorte anzulegen. Lernorte sind reale Orte, die mit digitalen Informationen wie Videos, Podcasts, Tests, Umfragen usw. verknüpft sind. Die „Hohenheimer Lernorte“ bieten damit neue Möglichkeiten, Lehren und Lernen von den universitären Räumlichkeiten zu entkoppeln und neue kontextnahe Transfermöglichkeiten des Gelernten zu schaffen. Dabei werden Smartphones als Lern-Assistenten eingesetzt.
In der Online-Veranstaltung zu diesen Slides (http://bit.ly/1tx9oGt) wurden die Hohenheim-App, das von 2010 bis 2013 durchgeführte Projekt „Mobile Lehre Hohenheim“ und die didaktische Einbindung der Hohenheimer Lernorte vorgestellt. Die Referentinnen und Referenten waren auf unterschiedliche Weise an diesen Vorhaben beteiligt und stellten sie aus ihren jeweiligen Perspektiven vor. Dabei gingen sie u.a. auf die Softwareentwicklung, auf Voruntersuchungen zur didaktischen Integrierbarkeit und erste Erfahrungen mit dem Einsatz ein und stellen aktuelle Ideen zur Weiterentwicklung der Technik sowie der didaktischen Designs vor.
Social Media und Management 2.0 - Kann es im Management beim Alten bleiben? University St. Gallen
Vortrag am Wirtschaftssymposium der Ernst Schmidheiny Stiftung mit dem Thema: Generation facebook - Wie sich unsere Welt verändert. Hier geht es um die Unternehmens-Innensicht und die Frage, wie Web-2.0 und Social Software die Unternehmensprozesse, das Management und die Unternehmenskultur verändern.
Präsentation zur Seminararbeit von Nermina Gagrica und Nico Schuster. Technische und pädagögische Methoden richtig eingesezt -> E-Learning at its best.
Axel Wolpert: E-Learning - Was geht heute? Ein Überblicklernet
Die verschiedenen Formen des digitalen Lernens. Gehalten von Axel Wolpert (D-ELAN) im Rahmen der LERNET 2.0-Roadshow am 12.02.2009 in Saarbrücken.
Mehr zur E-Learning Roadshow und zu E-Learning und Wissensmanagement für den Mittelstand unter: http://www.lernetblog.de
If you want to listen to the music that was played during the original slideshow presentation, click the "02 Puttin in work.mp3" text on the first slide. That should open up Windows Media Player (or the equivalent) and start playing the audio. Then you just have to go back to the slideshow and start it. Happy viewing and Holidays! :)
This document discusses strategies for agencies managing paid search campaigns more efficiently. It covers recruiting talented paid search specialists, identifying and attaining long-term clients, kicking off customer relationships effectively, managing multiple accounts simultaneously, sharing successes with clients, and keeping up with an ever-evolving industry. The tips include defining required skillsets instead of obsessing over experience, tapping existing networks to find new clients, setting clear expectations from day one with customers, using automated solutions to help with busy work, and following industry leaders on social media and blogs to stay informed.
El documento describe el Proyecto Multiportal de la Diputación de Granada, el cual ofrece alojamiento web, gestión de dominios y un gestor de contenidos a los municipios. Explica los 5 pasos para crear un portal municipal: 1) cumplir requisitos formales como nombrar administradores, 2) creación del portal, 3) formación de administradores, 4) captura y carga de contenidos, y 5) publicación del portal.
Este documento fornece orientações sobre o uso seguro e correto de produtos fitossanitários, abordando tópicos como aquisição, transporte, armazenamento, manuseio, equipamentos de proteção individual e destino final das embalagens vazias. O objetivo é proteger a saúde humana e o meio ambiente ao utilizar esses produtos de forma responsável e dentro da legislação.
The document discusses social media marketing and how it has evolved communication. It addresses how a person's identity and customer service now extend to social media. The document suggests creating a social media marketing plan and questions how businesses should utilize social media platforms like Twitter. It also promotes connecting with the author, Alan De Keyrel, on Facebook.
El documento describe los componentes de hardware y software de un ordenador. Explica que el software incluye sistemas operativos como Windows, Linux y Unix, así como programas. Describe algunos sistemas operativos populares como Windows, sus versiones y características clave.
Más de setenta mil personas en Cataluña tienen celiaquía pero no lo saben porque a menudo los síntomas no son específicos. Esto contribuye a que la enfermedad no reciba suficiente reconocimiento médico y social. Se necesitan programas de concienciación para dar a conocer la enfermedad y un diagnóstico temprano, aunque tenga un coste, para mejorar la calidad de vida de los afectados.
El documento describe las características dentales de los caballos, incluyendo que sus dientes continúan creciendo a lo largo de toda su vida a través de la erupción constante de nuevos dientes a una tasa de aproximadamente 2-3 mm por año. También discute la fórmula dental de los caballos, la anatomía de su cavidad bucal y los pasos para explorarla de manera segura.
The PR outreach campaign by StoreDot began on April 7th. As of April 9th, the story had been published in over 410 publications and shared over 83,000 times with over 1.5 million views of their YouTube video. The document then provides details on social sharing metrics and monthly visit statistics for many major technology news and business publications that covered the story.
Script and practice for the speaking activity level 0Karen Villalba
Este documento proporciona instrucciones para una entrevista amigable en inglés que se llevará a cabo por Skype. Explica que los estudiantes deben elegir uno de tres temas para discutir (visita a una tienda, rutina diaria o gustos y disgustos). También indica cómo registrar la fecha y hora de la entrevista en un documento de Google Drive compartido y agregar al tutor de Skype. El objetivo es que los estudiantes se preparen para practicar el inglés oral de manera informal.
O documento apresenta os conceitos fundamentais das Leis de Newton: a 1a lei trata da inércia e equilíbrio, a 2a lei relaciona força e aceleração, e a 3a lei estabelece que para toda ação existe uma reação igual e oposta. Exemplos como o elevador e o plano inclinado são usados para ilustrar a aplicação destas leis na dinâmica de corpos.
This document discusses superlative adjectives in English. It explains that superlative adjectives express the highest or extreme degree when comparing people, things, places, or ideas within a group. For one-syllable adjectives, the superlative is formed by adding "-est" to the end. For adjectives of two or more syllables, the superlative uses "the most" or "the least" before the base adjective form. Examples are provided to illustrate forming the superlative of different types of adjectives.
El documento describe diferentes metodologías para mejorar la competitividad de las empresas, como la empresa esbelta, normas internacionales, lanzamiento de nuevos productos, Lean Six Sigma y tecnologías de la información. Explica conceptos como tendencias globales, empresas de clase mundial, mapeo de procesos, gestión Lean, calidad Lean y manufactura Lean.
Building brands that are fruitful platforms for innovation and design requires a human centred approach. Only human centred brands will be used by innovators and valued by users. Here's Zilver's take on human Centred Branding, plus a quick overview on how we build human centred brands.
Massive Open Online Courses, kurz MOOCs, sind gerade das Thema. Tausende von Teilnehmern melden sich online für Kurse an, greifen auf Lernressourcen zu und vernetzen sich miteinander. Doch MOOCs sind nur ein Stichwort in der Diskussion um die Zukunft des Lernens. Der Bildungsexperte Dr. Jochen Robes (Weiterbildungsblog) stellt Ihnen in diesem Foliensatz diesen und weitere Trends im cloud-basierten Lernen vor.
Anschließend werden entlang der vorgestellten Trends Erfahrungen aus dem SAP Umfeld - incl. neuster Produkte- erläutert.
E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...Thomas Jenewein
Der Trend zum Einsatz von Videos in Online-Kursen hat bereits einen Namen: Video-basiertes Lernen. Kurze Video-Clips, in verschiedenen Formaten und Stilen, sind zu einem tragenden Element von E-Learning geworden. Aber was geht sonst noch? Natürlich der Einsatz spielerischer Elemente, auch Gamification, genannt. Storytelling steht oft für einen roten Faden, der einzelne Informationen in einen konkreten Kontext bindet. Aber auch die neuen mobilen Endgeräte setzen Trends wie z.B. Microlearning (Format), eMagazines (Layout) oder Responsive Design.
Der Bildungsexperte Dr. Jochen Robes (Weiterbildungsblog) gibt Ihnen in diesem Foliensatz einen Überblick über einige Trends im E-Learning Design.
Anschließend werden durch Thomas Jenewein von SAP-Education entlang der vorgestellten Trends Erfahrungen aus dem SAP Umfeld - incl. neuester Produkte- erläutert.
Axel Wolpert: Computergestütztes Lernen - Was geht heute? Ein Überblicklernet
Gehalten auf der Abschlussveranstaltung der LERNET 2.0 - eLearning Roadshow am 12.11.2009 in Berlin.
Weitere Informationen und Ressourcen zu Wissensmanagement u. E-Learning im Mittelstand: http://www.lernetblog.de
Axel Wolpert: Computergestütztes Lernen - Was geht heute? Ein Überblicklernet
Gehalten von Axel Wolpert (D-ELAN e.V.) auf der LERNET 2.0 E-Learning Roadshow am 25.03.2009 in Ludwigshafen.
Mehr zu E-Learning u. Wissensmanagement für den Mittelstand unter: http://www.lernetblog.de
M.I.T Präsentation CeBit 2011 - Mobile Learning (Andreas Kohl)akmc
Mobile Learning
Wie Sie Möglichkeiten mobiler Kommunikation sinnvoll zum Lernen nutzen.
Hannover, 01.03.2011
CeBIT Webciety Speaker\\\'s Corner
M.I.T e-Solutions GmbH
Agentur für digitale Kommunikation
Andreas Kohl – Senior Sales Manager
Die Integration von formellem und informellem Lernen durch Web 2.0 und social...Jenewein Haffner
Die Integration von formellem und informellem Lernen durch Web 2.0 und social Media - Vortrag in Form einer Case Study bzgl. der Erfahrungen der SAP AG von Thomas Jenewein (SAP Education)
Konnektivismus als Lernmodell der Zukunft
Volkmar Langer
LEARNTEC 2012, Karlsruhe
Dienstag, 31.1.2012, 15.45-16.30 Uhr
Die zahlreichen Fundstellen für den Begriff des Konnektivismus sowie damit zusammenhängend das neue Lernformat des “MOOC“ (Mass Open Online Course) belegen, dass sich im Internet-unterstützten kollaborativen Lernen neue Trends abzeichnen. Welches sind die wesentlichen Grundzüge des Konnektivismus? Welchen Einfluß können diese Entwicklungen auf unser Lernen in der Zukunft haben? Wie können diese neuen Instrumente mit klassischen Lernformen kombiniert werden? Wie sieht es mit der Frage der Nachhaltigkeit aus, stellt diese Entwicklung einen vorübergehenden Trend dar oder müssen die klassischen Lerntheorien doch erweitert werden? Der Vortrag zeigt anhand von Beispielen den aktuellen Stand der Entwicklung auf.
Social Learning
Internet-gestütztes soziales Lernen als neuer Trend - Auswirkungen auf die Zukunft des Lernens
Next Vision Partnertag 2012
Hannover
Volkmar Langer
6. September 2012
Ansatz einer kreativitaetsfördernden Didaktik für das Lernen mit mobilen Endg...Isa Jahnke
In einem Lehr-/Lernszenarium im Fachbereich Ingenieurwissenschaften wurden mobile Endgeräte (iPods) eingesetzt, um der Frage nachzugehen, ob diese Studie-rende in den Bereichen Zusammenarbeit und Arbeitsorganisation unterstützen kön-nen. Während einer mehrwöchigen Projektphase ohne Präsenzphasen war es Auf-gabe der Studierenden, kollaborativ einen Projektauftrag, der mit einer Unterneh-menspraxis verbunden war, zu bearbeiten. Der Misserfolg des Projekts, der sich durch eine begrenzte Anywhere-Anytime-Didaktik und der Miss-Interpretation stu-dentischer Bedürfnisse erklären lässt, führte zur Entwicklung eines Ansatzes einer kreativitätsfördernden Didaktik für das Lernen mit mobilen Endgeräten, die Gegen-stand dieses Papers ist. Es werden Erfahrungen reflektiert und ein Lösungsansatz aufgezeigt.
Discover the most effevtive mobile learning system worldwide. Learn with your iPhone, Blackberry, Palm or any smartphone as well as with your computer. Anytime. Anything. Anywhere. Upload your own content. Create your own Corporate University. Include your customers into your learning environment. Visit our website www.elsyonline.com
- Fraunhofer is a leading applied research organization in Germany that works closely with industry and academia. It has over 60 institutes and 18,000 employees conducting contract research.
- Fraunhofer has a representative office in Seoul to collaborate with Korean partners on issues like renewable energy, electronics, and new materials. The document discusses opportunities to learn from each other's innovation systems.
- Both Germany and Korea invest heavily in research and development, though each country also faces challenges like rigid labor markets or maintaining competitiveness in global markets. The Fraunhofer model of applied research and technology transfer provides lessons for national innovation.
Will it blend? Innovative course designs for today's knowledge workers
This is a presentation I gave at the PLE conference in Cologne, Germany in Sept. 2011.
A presentation given at the UTEN workshop #4 in Porto, Protugal, 14-16 June 2009. Case studies on Technology Transfer and
Intellectual Property Protection from Fraunhofer.
2. Fraunhofer Academy
Bietet exzellente Weiterbildung für Fach- und
Führungskräfte aus der Wirtschaft
Stützt sich auf das am Bedarf der Wirtschaft
orientierte Know-how der Fraunhofer-Institute
Ist ein Beitrag der Fraunhofer-
Gesellschaft zum Pakt für
Forschung und Innovation
Adressiert den Fachkräftemangel in Deutschland
2
3. Überblick
Teil 1: Mobiles Lernen
Vorteile, Thesen, Theorie
Teil 2: Fraunhofer iAcademy Projekt
3
5. Blended Learning + Mobile Learning
+
„Mobile Learning“: Lernen, das
stattfindet, wenn der Lerner sich
a)nicht an einem fest definierten Platz
Blended Learning befindet oder
Kombination Präsenzveranstaltungen a)wenn er beim Lernen die Vorzüge
und E-Learning mobiler Technologien nutzt.
5
7. Intuitiver Zugang
Medien nutzen die intuitiv nutzbar
sind
durch haptische, intuitive Nutzung
Denkressourcen freihalten
frühkindliches Begreifen
7
8. Orts- und Zeitunabhängigkeit
jederzeit auf Lerninhalte zugreifen
Flexibilität
Dazu nötig: Schnelligkeit der
Inbetriebnahme/ des Zugriffs auf
Lerninhalte
„Leerzeiten“ in Lernzeiten
verwandeln
8
9. Situatives Lernen fördern
Neue Technologien schaffen neue
Situationen
Blended-Learning: mehrere Geräte
-> mehrere Situationen
wo etwas war, wo etwas gelernt
wurde
9
10. Lernfluss unterstützen
Transparenz (Wieso-Frage) [1]
Nur dort wo es den Lernenden
interessiert, ins Detail gehen
Modularität
Möglichkeit Offline-Lernens
(Vermeidung Online-Ablenkungen)
Energie/Willenskraft
Beobachtbare Erfolgserlebnisse
unterstützen
10
[1] Huang, Yunchen; Strawderman, Lesley; Murray, Darryl „Investigating the
Impact of Task Change Type and Transparency on Transfer of Learning“
11. Knowledge type
receptive knowledge interactive knowledge cooperative knowledge
11
[2] C.Swertz „Customized Learning Sequences (CLS) by Metadata“
12. Lernlandkarte/adaptive Lernpfade
a) Linearer Lernpfad
Lern-/Wissenseinheiten mit
Lernpfaden verbinden
Verschiedene Wege eine
Lerneinheit zu erreichen
Selbstgesteuertes Lernen
unterstützen b) Adaptiver Lernpfad
Struktur geben
Wissensnetz
12
14. iAcademy – Mobiles Lernen mit der Fraunhofer Academy
iPad-App
Offline Nutzbar
Nachladbare Lerninhalte
Kursinhalte mit
einfachem Editor
erstellbar
Lernlandkarte
Multimediale Inhalte
Lernfortschritt
14
15. iAcademy
iAcademy App: mobile eLearning-Plattform
für das Apple iPad
iAcademy Editor: Autoren-Software
für die Erstellung von Lerninhalten
iAcademy Portal: Web-Portal
für Download und Administration von Kursdateien
15
16. iAcademy App
„Player-App“ für die Lerninhalte
Eigenes, für Lerninhalte optimiertes
Dateiformat
Native iOS-App (nur iPad)
Internetverbindung nur für Download
der Kursdateien erforderlich, Lernen
erfolgt offline
„Lernlandkarte“ mit individuellen
Lernpfaden und Lernmodulen
(Lerneinheit, Quiz, Spiel)
Notiz-/Lesezeichenfunktion
16
18. iAcademy Editor
Autoren-Software zur Erstellung
von Lerninhalten
Für Windows und Mac OS X
Schnelle und einfache Erstellung
der Lerninhalte ohne besondere
Vorkenntnisse
Layout-Vorgaben erleichtern die
Erstellung ansprechender Inhalte
18
20. iAcademy Portal
Web-Portal für Download und Administration von
Lerninhalten
Download-Store (öffentlich und privat)
Administrations-Backend für Kunden
Rollen-/Rechtevergabe für Kursdatei-Download
Download-/Nutzungsstatistiken
Zahlungsabwicklung für kommerzielle Inhalte
20
21. Geschäftsmodell
Werkzeug intern für die Fraunhofer Gesellschaft
Freie Verfügbarkeit für akademische Partner
Kommerzielle Partner
21
22. Fragen, Möglichkeit zur Kooperation
Kontakt:
Eva Poxleitner MSc.
Referentin für Lerntechnologien
Fraunhofer Academy
Telefon +49 89 1205 1513
eva.poxleitner@fraunhofer.de
www.academy.fraunhofer.de
22
23. Literatur
[1] Huang, Yunchen; Strawderman, Lesley; Murray, Darryl „Investigating the Impact of Task Change Type and
Transparency on Transfer of Learning“, International Journal of Human-Computer Interaction; Volume 28,
Issue 1, 2012
[2] C. Swertz, „Customized Learning Sequences (CLS) by Metadata“ In Microlearning: Emerging Concepts,
Practises and Technologies after e-Learning. Proceedings of Microlearning 2005. Learning & Working in New
Media, Insbruck Universtity Press, pp. 55-70, Insbruck 2006
23
Hinweis der Redaktion
Message: The main focus of Fraunhofer is applied research/contract research, not education or training. The Fraunhofer Academy provides additional means for the promotion of innovation by providing training for business leaders and experts of our customers. Within research project the exchange of researchers is also common. Anmerkung: Die Aufnahme einer Folie zur Fraunhofer Academy wurde von Hyundai-Kia ausdrücklich erwünscht, da Dr. Chang (Vice Head R&D Headquarter) sich dafür interessiert, was Fraunhofer für das „Training“ seiner Mitarbeiter bieten kann.
Message: The main focus of Fraunhofer is applied research/contract research, not education or training. The Fraunhofer Academy provides additional means for the promotion of innovation by providing training for business leaders and experts of our customers. Within research project the exchange of researchers is also common. Anmerkung: Die Aufnahme einer Folie zur Fraunhofer Academy wurde von Hyundai-Kia ausdrücklich erwünscht, da Dr. Chang (Vice Head R&D Headquarter) sich dafür interessiert, was Fraunhofer für das „Training“ seiner Mitarbeiter bieten kann.
Message: The main focus of Fraunhofer is applied research/contract research, not education or training. The Fraunhofer Academy provides additional means for the promotion of innovation by providing training for business leaders and experts of our customers. Within research project the exchange of researchers is also common. Anmerkung: Die Aufnahme einer Folie zur Fraunhofer Academy wurde von Hyundai-Kia ausdrücklich erwünscht, da Dr. Chang (Vice Head R&D Headquarter) sich dafür interessiert, was Fraunhofer für das „Training“ seiner Mitarbeiter bieten kann.
Message: The main focus of Fraunhofer is applied research/contract research, not education or training. The Fraunhofer Academy provides additional means for the promotion of innovation by providing training for business leaders and experts of our customers. Within research project the exchange of researchers is also common. Anmerkung: Die Aufnahme einer Folie zur Fraunhofer Academy wurde von Hyundai-Kia ausdrücklich erwünscht, da Dr. Chang (Vice Head R&D Headquarter) sich dafür interessiert, was Fraunhofer für das „Training“ seiner Mitarbeiter bieten kann.