SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
OER uptake in adult education
OER – Offene Bildungsressourcen in der
Erwachsenenbildung
Vorstellung OERup!
18.12.2015, Stuttgart
OERup! Projektpräsentation von Petra Newrly ist lizenziert unter einer
Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen
Bedingungen 4.0 International Lizenz
(creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)
Agenda
∞ Einführung in OER und OEP
∞ Gemeinsame Analyse Chancen & Herausforderungen
∞ Vorstellung von OERup! & Trainingskonzept
∞ Lessons Learned
∞ Fragen
13:30 – 14:15 Uhr
„Lehr-, Lern- und Forschungsressourcen in Form jeden Mediums, digital oder anderweitig, die
gemeinfrei sind oder unter einer offenen Lizenz veröffentlicht wurden, welche den kostenlosen
Zugang, sowie die kostenlose Nutzung, Bearbeitung und Weiterverbreitung durch
Andere ohne oder mit geringfügigen Einschränkungen erlaubt. Das Prinzip der offenen Lizenzierung
bewegt sich innerhalb des bestehenden Rahmens des Urheberrechts, wie er durch einschlägige
internationale Abkommen festgelegt ist, und respektiert die Urheberschaft an einem Werk“
UNESCO, PARIS, 20.-22. JUNI 2012, PARISER ERKLÄRUNG ZU OER (2012)
Open Educational Ressources
Was heißt das für die Praxis?
• Materialien/Texte können beliebig oft kopiert und verteilt
werden
• Materialien/Texte können modifiziert und weiterentwickelt
werden
• Eingescannte Materialien können per Email verschickt werden
• Bilder/Fotos können in eine Präsentation, Text, Video
eingebaut werden und veröffentlicht werden (on- als auch
offline)
• Konzepte, Aufgabenstellungen von anderen können
übernommen
 vorausgesetzt die Materialien wurden unter einer offenen
Lizenz , z.B. Creative Commons Lizenz veröffentlicht und bei
der Weiterverarbeitung entsprechend benannt
5V-Regel
Quelle: Die 5V s– Foto von Jöran Muuß-Merholz, http://open-educational-
resources.de/5rs-auf-deutsch/, CC BY 4.0
Exkurs: Offene Lizenzen
Foto: LizArts, Pixabay, CC0
Creative Commons
de.creativecommons.org/
NUR 5 Kürzel:
PD - Public Domain = Freie Nutzung
BY - Attribution = Namensnennung
SA - Share Alike = Nutzung unter gleicher Lizenz
ND - Non Derivatives = Unveränderte Nutzung
NC - Noncommercial = Nicht kommerzielle Nutzung
Welches ist die richtige
CC-Lizenz für mich?
Infografik „Welches ist die richtige CC-Lizenz für mich?“ (Grafik von Barbara Klute und Jöran Muuß-Merholz für wb-web
unter CC BY SA 3.0)
…unterstützen die (Wieder-)Verwendung und Produktion von OER
durch institutionelle Strategien,
…fördern innovative pädagogische Modelle
…und respektieren und befähigen den Lernenden als Co-Produzent
Quelle: Open Educational Quality Initiative (OPAL),
discussion paper: “Open educational practice - approaching a definition for a new concept”
Open Educational Practices
OER – die Geschichte
2001 │ 2007 2008 2011 2012 2013 2014 2015 2016
MIT „Open
Courseware“
CC-
Initiative
OECD-Studie
Cape Town
Declaration
UNESCO
„Pariser
Erklärung“
Opening Up
Education
Obama
Stuttgarter
Erklärung
ZUM.de
Schul-
trojaner
EduCamp
Bielefeld
CC your
EDU
Whitepaper
für Schulen
bp21.de
werkstatt.bpb
Fachge-
spräche
Studien Blees,
Kreutzer, Ziedorn
7 Thesen
(VdB)
Schulbuch
-o-mat
1. OER
Konferenz
Koalitions-
vertrag
Zurückweisung
Bundesrat
Bundes-
haushalt
Bündnis
Freie
Bildung
Whitepaper
OER in der
Erwachsenen-
bildung
Mapping OER
UNESCO
Aktualisierte
OER-
Definition
OECD-Studie
OER-Festival
& OER-
Award
OER in Deutschland
Wer produziert?
• einzelne engagierte Lehrende
• Lernende
• Institutionen
• Verlage
Wo findet man was?
• veröffentlichen: z.B. youtube, serlo.org,
wikiversity..
• sortieren: z.B. edutags.de,
openeducationeuropa.eu,..
• suchen: z.B. elixier, pixabay, CC your
edu, rpi-virtuell
Wer engagiert sich?
• z.B.: IWM, Wikimedia Deutschland,
CC Deutschland, BPB, OER-Transferstelle,
oncampus, Open Knowledge Foundation,
Bertelsmann Stiftung, iRights, …
Wer entscheidet und finanziert?
• Länder? / Bund? / Stiftungen?/
Sonstige: Crowdfunding
OER in der Erwachsenenbildung
Welche Möglichkeiten bieten OER
der Erwachsenenbildung?
Was hemmt die Anwendung von OER in
der Erwachsenenbildung?
• Mangelnde Information &
Kenntnisse
• Offene Bildungskultur
• Verfügbarkeit &
Auffindbarkeit von OER
• Geschäftsmodelle
• Geringe Unterstützung
von öffentlicher Seite
• Geringe
Medienkompetenz
• Qualitätssicherung
• Vermehrter Einsatz neuer
Lehrmethoden
• Verbreitung digitaler
Medien
• Stärkt die
Innovationsfähigkeit
• Materialvielfalt
• Anpassbarkeit ermöglicht
Aktualität der Materialien
• Stärkt das vernetzte
Lernen & Arbeiten
Chancen Herausforderungen
OERup! – OER uptake in
Adult Education
Das Konsortium von OERup!
MFG Innovationsagentur Baden-Württemberg – Germany
• Technologieunterstütztes Lernen -> Projektleitung + Trainingsentwicklung
UOC (Open University Catalunya) – Spain
• Offene Lehr- und Lernmethoden -> Qualitätssicherung + Trainingsentwicklung
NIACE (National Institute for Continuing Education) – UK
• Weiterbildung -> Verbreitung + Trainingsentwicklung
SOPHIA (Research & Innovation Institute) – Italy
• Netzwerken und Recherche zu Weiterbildung -> Verwertung + Trainingsentwicklung
IREA (Romanian Institute for Adult Education) – Romania
• Erwachsenenbildung -> Bedarfsanalyse + Trainingsentwicklung
 aufklären
 befähigen
 vernetzen
Unser Weg
1. Bedarfsanalyse
in Partnerländern
2. Trainingspaket
für alle Beteiligten
3. Leitfaden
mit Praxisbeispielen
zur freien Verfügung
icon: created by Anneque Ahmed, from Noun Project
1. Bedarfsanalyse
icons: 1. by Sarah Abraham, 2. Jesus Puertas, 3. Patrick Morrison, from Noun Project
1. Bedarfsanalyse
• Einsteigerinformationen
• „Open Educational Culture“ – fehlt
• Wie erstelle ich OER
• Welche Lizenzformen für was
• Umgang mit OER im Unterricht
• Entwicklung von OER Richtlinien/
Verbesserung der Organisationsrichtlinien
• Infos zu Fördermittel und
Projektentwicklung von OER
• Entwicklung von Geschäftsmodellen
+ Quantität
+ Qualität
Download:
www.oerup.eu/reading-
material/
Der Weg 2. Trainingspaket
individueller
Lernweg
möglich
Module als
„kann“ kein
„muss“
ergänzendes
Experten-
wissen
community
und
evidence-
based
alles
CC-BY-SA
Online ->
Workshop
individuelles
Lernumfeld
blended
learning
Inhalte des Trainings
oerup2.teachable.com/courses
• Getting to know OER
• OER – It‘s already out there
• OER – Anyone can do it
• OEP – OER in the classroom
• OEP – OER as part of a strategy
Eigenständiges ONLINE LERNEN
Trainingsphasen
1
oerup2.teachable.com/courses
01. November – 07. Dezember 2015
Artikel,
Videos
und Aufgaben
Webinare
mit
Experten
Austausch im
Forum
OER JAM
Trainingsphasen
2 Februar 2016
Stuttgart
02.02.2016
Timisoara
tbd
Leicester
tbd
• Wenden Sie Ihr Wissen aus der Online-Phase an
• Austausch, Diskussion und Entwicklung eines
eigenen OER-Projekts
www.oerup.eu/the-training/
Peer-review und Beratung
Trainingsphase
3 01. Februar – 10. März 2016
Google+
Hangouts
• Teilen Sie Ihre Erfahrungen und Erkenntnisse
• Erhalten Sie Feedback zu Ihrem Projekt von Ihren
Mitstreitern und dem OERup!-Team
bit.ly/1M7u9bm
nicht zu vergessen…
Der offene Entwicklungsweg:
• Aufteilung + Zeitplan
• Online meetings
• Google drive
• Idea Space
Nächste Schritte:
• Umsetzung des Piloten
• Feedback der Teilnehmer
• Überarbeitung des Trainingspakets
• Entwicklung der Guideline
• Übersetzung
Lessons Learned
Bild: noahherrera, Pixabay, CC 0
Bisherige Lessons Learned
• Open Educational Practices sind entscheidend
• Wissen über offene Lizenzen unabdingbar
• Bereitschaft, Fehler zu machen und von anderen
korrigieren zu lassen
• Kultur der Offenheit entscheidend (Prosument)
• Kollaborative OER-Erstellung erfordert auch gutes
Projekt-/ Zeitmanagement
• Akteure der Weiterbildung setzen Inhalt meist noch mit
Geld gleich
• Wir benötigen nicht noch mehr Plattformen, sondern
eine Vernetzung der bestehenden Materialien
OER-Workshop in Stuttgart
02.02.2016
kostenfrei
„OER-Jam: Mein OER Projekt
Meine OER Strategie“
Mehr Informationen unter
www.oerup.eu/the-training/
CC0 Public Domain, pixabay
Informiert bleiben…
• Facebook:
OER Open Edcuational Resources im deutschsprachigen Raum
• Twitter:
#OERde oder #OERup
• Google+:
OER Trainernetz (d)
OERup (eng)
• Blog/Webseiten:
open-educational-resources.de – Transferstelle für OER
eteaching.org
oerup.eu
• Podcastreihe:
zugehOERt
Kontakt:
The European Commission support for the production of this publication does
not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only
of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use
which may be made of the information contained therein.
www.oerup.eu #OERup join the OERup! community
Petra Newrly
MFG Baden-Württemberg
newrly@mfg.de
+49-711-90715-357

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Weiterbildung in Online-Kursen für Viele (MOOCs) - Was ist das? Wie geht das?...
Weiterbildung in Online-Kursen für Viele (MOOCs) - Was ist das? Wie geht das?...Weiterbildung in Online-Kursen für Viele (MOOCs) - Was ist das? Wie geht das?...
Weiterbildung in Online-Kursen für Viele (MOOCs) - Was ist das? Wie geht das?...
Sandra Schön (aka Schoen)
 
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – was verbirgt sich hinter diesem Tren...
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – was verbirgt sich hinter diesem Tren...Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – was verbirgt sich hinter diesem Tren...
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – was verbirgt sich hinter diesem Tren...
Sandra Schön (aka Schoen)
 
MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung?
MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung?MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung?
MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung?
Martin Ebner
 
Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des Konzepts
Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des KonzeptsCorporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des Konzepts
Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des Konzepts
Jochen Robes
 
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
Jochen Robes
 
Lessons learned mit dem cope14 MOOC
Lessons learned mit dem cope14 MOOCLessons learned mit dem cope14 MOOC
Lessons learned mit dem cope14 MOOC
Jutta Pauschenwein
 
Offene Kurse in klassischen Lehr-/Lernformaten
Offene Kurse in klassischen Lehr-/LernformatenOffene Kurse in klassischen Lehr-/Lernformaten
Offene Kurse in klassischen Lehr-/Lernformaten
Volkmar Langer
 
E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...
E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...
E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...
Jochen Robes
 
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning
Jochen Robes
 
YouTube, WhatsApp, MOOCs und Co.: Wo und wie lernen wir morgen?
YouTube, WhatsApp, MOOCs und Co.: Wo und wie lernen wir morgen?YouTube, WhatsApp, MOOCs und Co.: Wo und wie lernen wir morgen?
YouTube, WhatsApp, MOOCs und Co.: Wo und wie lernen wir morgen?
Jochen Robes
 
Sieben Lehr- und Lernszenarien mit MOOCs
Sieben Lehr- und Lernszenarien mit MOOCsSieben Lehr- und Lernszenarien mit MOOCs
Sieben Lehr- und Lernszenarien mit MOOCs
Martin Ebner
 
MOOC - muss das sein?
MOOC - muss das sein?MOOC - muss das sein?
MOOC - muss das sein?
Jutta Pauschenwein
 
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Lehren und Lernen im Wandel
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Lehren und Lernen im WandelOFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Lehren und Lernen im Wandel
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Lehren und Lernen im Wandel
Jochen Robes
 
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und StudierendePotenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
Jutta Pauschenwein
 
Digitalisierung der Bildung: neue Anbieter, neue Modelle und neue Zielgruppen...
Digitalisierung der Bildung: neue Anbieter, neue Modelle und neue Zielgruppen...Digitalisierung der Bildung: neue Anbieter, neue Modelle und neue Zielgruppen...
Digitalisierung der Bildung: neue Anbieter, neue Modelle und neue Zielgruppen...
Jochen Robes
 
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
Jochen Robes
 
Etwinners in aktion!
Etwinners in aktion! Etwinners in aktion!
Etwinners in aktion!
mxgiosi
 
MOOC Production Fellowship: Was kann man aus dem ersten deutschen Förderprogr...
MOOC Production Fellowship: Was kann man aus dem ersten deutschen Förderprogr...MOOC Production Fellowship: Was kann man aus dem ersten deutschen Förderprogr...
MOOC Production Fellowship: Was kann man aus dem ersten deutschen Förderprogr...
Anja Lorenz
 
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Jochen Robes
 
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...
Sandra Schön (aka Schoen)
 

Was ist angesagt? (20)

Weiterbildung in Online-Kursen für Viele (MOOCs) - Was ist das? Wie geht das?...
Weiterbildung in Online-Kursen für Viele (MOOCs) - Was ist das? Wie geht das?...Weiterbildung in Online-Kursen für Viele (MOOCs) - Was ist das? Wie geht das?...
Weiterbildung in Online-Kursen für Viele (MOOCs) - Was ist das? Wie geht das?...
 
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – was verbirgt sich hinter diesem Tren...
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – was verbirgt sich hinter diesem Tren...Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – was verbirgt sich hinter diesem Tren...
Offene Online-Kurse für Massen (MOOC) – was verbirgt sich hinter diesem Tren...
 
MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung?
MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung?MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung?
MOOCs sind keine Lösung, aber vielleicht die richtige Richtung?
 
Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des Konzepts
Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des KonzeptsCorporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des Konzepts
Corporate Learning 2025 – MOOCathon: Vorstellung des Konzepts
 
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Wer braucht noch Learning & Development?
 
Lessons learned mit dem cope14 MOOC
Lessons learned mit dem cope14 MOOCLessons learned mit dem cope14 MOOC
Lessons learned mit dem cope14 MOOC
 
Offene Kurse in klassischen Lehr-/Lernformaten
Offene Kurse in klassischen Lehr-/LernformatenOffene Kurse in klassischen Lehr-/Lernformaten
Offene Kurse in klassischen Lehr-/Lernformaten
 
E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...
E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...
E-Learning Design – von Video-basiertem Lernen, Gamification bis Responsive D...
 
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning
MOOCs: Chancen und Herausforderungen für Corporate Learning
 
YouTube, WhatsApp, MOOCs und Co.: Wo und wie lernen wir morgen?
YouTube, WhatsApp, MOOCs und Co.: Wo und wie lernen wir morgen?YouTube, WhatsApp, MOOCs und Co.: Wo und wie lernen wir morgen?
YouTube, WhatsApp, MOOCs und Co.: Wo und wie lernen wir morgen?
 
Sieben Lehr- und Lernszenarien mit MOOCs
Sieben Lehr- und Lernszenarien mit MOOCsSieben Lehr- und Lernszenarien mit MOOCs
Sieben Lehr- und Lernszenarien mit MOOCs
 
MOOC - muss das sein?
MOOC - muss das sein?MOOC - muss das sein?
MOOC - muss das sein?
 
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Lehren und Lernen im Wandel
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Lehren und Lernen im WandelOFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Lehren und Lernen im Wandel
OFFEN, VERNETZT, DIGITAL: Lehren und Lernen im Wandel
 
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und StudierendePotenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
Potenziale von MOOCs für Hochschulen und Studierende
 
Digitalisierung der Bildung: neue Anbieter, neue Modelle und neue Zielgruppen...
Digitalisierung der Bildung: neue Anbieter, neue Modelle und neue Zielgruppen...Digitalisierung der Bildung: neue Anbieter, neue Modelle und neue Zielgruppen...
Digitalisierung der Bildung: neue Anbieter, neue Modelle und neue Zielgruppen...
 
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
Weiterbildung & Lernen 2016/ 2017
 
Etwinners in aktion!
Etwinners in aktion! Etwinners in aktion!
Etwinners in aktion!
 
MOOC Production Fellowship: Was kann man aus dem ersten deutschen Förderprogr...
MOOC Production Fellowship: Was kann man aus dem ersten deutschen Förderprogr...MOOC Production Fellowship: Was kann man aus dem ersten deutschen Förderprogr...
MOOC Production Fellowship: Was kann man aus dem ersten deutschen Förderprogr...
 
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
Lernen der Zukunft. Multimediales Lernen, kollaboratives Lernen und aktiviere...
 
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...
Erwachsenenbildung in Zeiten der Digitalität. 4 Herausforderungen und ihre Ko...
 

Ähnlich wie 151218 oer in der erwachsenenbildung oe_rup

OER Jam Stuttgart
OER Jam Stuttgart OER Jam Stuttgart
OER Jam Stuttgart
Ines Kreitlein
 
Open Educational Resources (OER) Lehren und Lernen mit freien Bildungsmateria...
Open Educational Resources (OER) Lehren und Lernen mit freien Bildungsmateria...Open Educational Resources (OER) Lehren und Lernen mit freien Bildungsmateria...
Open Educational Resources (OER) Lehren und Lernen mit freien Bildungsmateria...
Petra Danielczyk
 
Oer workshop eb_modul4
Oer workshop eb_modul4Oer workshop eb_modul4
Oer workshop eb_modul4
JulienDietrich
 
Whipepaper Open Educational Resources in Ausbildung und Weiterbildung
Whipepaper Open Educational Resources in Ausbildung und WeiterbildungWhipepaper Open Educational Resources in Ausbildung und Weiterbildung
Whipepaper Open Educational Resources in Ausbildung und Weiterbildung
Bertelsmann Stiftung
 
Die „Idea Space“-Plattform rund um OER & die Öffnung der Bildung
Die „Idea Space“-Plattform rund um OER & die Öffnung der BildungDie „Idea Space“-Plattform rund um OER & die Öffnung der Bildung
Die „Idea Space“-Plattform rund um OER & die Öffnung der Bildung
Anne-Christin Tannhäuser
 
Edulabs OERCamp 17 Nord
Edulabs OERCamp 17 NordEdulabs OERCamp 17 Nord
Edulabs OERCamp 17 Nord
Christine Kolbe
 
Lernkultur LLL Kolleg November 2013
Lernkultur LLL Kolleg November 2013Lernkultur LLL Kolleg November 2013
Lernkultur LLL Kolleg November 2013
Friedrich - A. Ittner
 
Open Educational Resources in der Weiterbildung
Open Educational Resources in der WeiterbildungOpen Educational Resources in der Weiterbildung
Open Educational Resources in der Weiterbildung
Ole Wintermann
 
Open Educational Resources – Aktivitäten und Strategien im internationalen Um...
Open Educational Resources – Aktivitäten und Strategien im internationalen Um...Open Educational Resources – Aktivitäten und Strategien im internationalen Um...
Open Educational Resources – Aktivitäten und Strategien im internationalen Um...
Dominic Orr
 
OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen: Kompetenzen und Aktivitäten sic...
OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen: Kompetenzen und Aktivitäten sic...OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen: Kompetenzen und Aktivitäten sic...
OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen: Kompetenzen und Aktivitäten sic...
Sandra Schön (aka Schoen)
 
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
Martin Ebner
 
Online meeting oer-workshop_modul 1_schule
Online meeting oer-workshop_modul 1_schuleOnline meeting oer-workshop_modul 1_schule
Online meeting oer-workshop_modul 1_schule
JulienDietrich
 
Open Educational Resources (OER) in der Weiterbildung
Open Educational Resources (OER) in der WeiterbildungOpen Educational Resources (OER) in der Weiterbildung
Open Educational Resources (OER) in der Weiterbildung
Jöran Muuß-Merholz
 
Oer workshop bad segeberg 20170718final
Oer workshop bad segeberg 20170718finalOer workshop bad segeberg 20170718final
Oer workshop bad segeberg 20170718final
Bettina Waffner
 
"How to MOOC" - Planung eines MOOCs
"How to MOOC" - Planung eines MOOCs"How to MOOC" - Planung eines MOOCs
"How to MOOC" - Planung eines MOOCs
Sandra Schön (aka Schoen)
 
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren können
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren könnenMOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren können
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren können
Jochen Robes
 
Einblick in die OER Entwicklung im deutschen Hochschulkontext
Einblick in die OER Entwicklung im deutschen HochschulkontextEinblick in die OER Entwicklung im deutschen Hochschulkontext
Einblick in die OER Entwicklung im deutschen Hochschulkontext
FernUniversität in Hagen
 
Oer workshop loersh_verbraucherzentrale kiel_final
Oer workshop loersh_verbraucherzentrale kiel_finalOer workshop loersh_verbraucherzentrale kiel_final
Oer workshop loersh_verbraucherzentrale kiel_final
Bettina Waffner
 
OER - Bildung für alle
OER - Bildung für alleOER - Bildung für alle
OER - Bildung für alle
Hedwig Seipel
 
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr PotenzialVernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Jochen Robes
 

Ähnlich wie 151218 oer in der erwachsenenbildung oe_rup (20)

OER Jam Stuttgart
OER Jam Stuttgart OER Jam Stuttgart
OER Jam Stuttgart
 
Open Educational Resources (OER) Lehren und Lernen mit freien Bildungsmateria...
Open Educational Resources (OER) Lehren und Lernen mit freien Bildungsmateria...Open Educational Resources (OER) Lehren und Lernen mit freien Bildungsmateria...
Open Educational Resources (OER) Lehren und Lernen mit freien Bildungsmateria...
 
Oer workshop eb_modul4
Oer workshop eb_modul4Oer workshop eb_modul4
Oer workshop eb_modul4
 
Whipepaper Open Educational Resources in Ausbildung und Weiterbildung
Whipepaper Open Educational Resources in Ausbildung und WeiterbildungWhipepaper Open Educational Resources in Ausbildung und Weiterbildung
Whipepaper Open Educational Resources in Ausbildung und Weiterbildung
 
Die „Idea Space“-Plattform rund um OER & die Öffnung der Bildung
Die „Idea Space“-Plattform rund um OER & die Öffnung der BildungDie „Idea Space“-Plattform rund um OER & die Öffnung der Bildung
Die „Idea Space“-Plattform rund um OER & die Öffnung der Bildung
 
Edulabs OERCamp 17 Nord
Edulabs OERCamp 17 NordEdulabs OERCamp 17 Nord
Edulabs OERCamp 17 Nord
 
Lernkultur LLL Kolleg November 2013
Lernkultur LLL Kolleg November 2013Lernkultur LLL Kolleg November 2013
Lernkultur LLL Kolleg November 2013
 
Open Educational Resources in der Weiterbildung
Open Educational Resources in der WeiterbildungOpen Educational Resources in der Weiterbildung
Open Educational Resources in der Weiterbildung
 
Open Educational Resources – Aktivitäten und Strategien im internationalen Um...
Open Educational Resources – Aktivitäten und Strategien im internationalen Um...Open Educational Resources – Aktivitäten und Strategien im internationalen Um...
Open Educational Resources – Aktivitäten und Strategien im internationalen Um...
 
OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen: Kompetenzen und Aktivitäten sic...
OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen: Kompetenzen und Aktivitäten sic...OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen: Kompetenzen und Aktivitäten sic...
OER-Zertifikate für Lehrende und Hochschulen: Kompetenzen und Aktivitäten sic...
 
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
MOOCs als Teil des zukünftigen digitalen Lernens
 
Online meeting oer-workshop_modul 1_schule
Online meeting oer-workshop_modul 1_schuleOnline meeting oer-workshop_modul 1_schule
Online meeting oer-workshop_modul 1_schule
 
Open Educational Resources (OER) in der Weiterbildung
Open Educational Resources (OER) in der WeiterbildungOpen Educational Resources (OER) in der Weiterbildung
Open Educational Resources (OER) in der Weiterbildung
 
Oer workshop bad segeberg 20170718final
Oer workshop bad segeberg 20170718finalOer workshop bad segeberg 20170718final
Oer workshop bad segeberg 20170718final
 
"How to MOOC" - Planung eines MOOCs
"How to MOOC" - Planung eines MOOCs"How to MOOC" - Planung eines MOOCs
"How to MOOC" - Planung eines MOOCs
 
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren können
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren könnenMOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren können
MOOCs: Wie Unternehmen von offenen Online-Kursen profitieren können
 
Einblick in die OER Entwicklung im deutschen Hochschulkontext
Einblick in die OER Entwicklung im deutschen HochschulkontextEinblick in die OER Entwicklung im deutschen Hochschulkontext
Einblick in die OER Entwicklung im deutschen Hochschulkontext
 
Oer workshop loersh_verbraucherzentrale kiel_final
Oer workshop loersh_verbraucherzentrale kiel_finalOer workshop loersh_verbraucherzentrale kiel_final
Oer workshop loersh_verbraucherzentrale kiel_final
 
OER - Bildung für alle
OER - Bildung für alleOER - Bildung für alle
OER - Bildung für alle
 
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr PotenzialVernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
Vernetztes Lernen und MOOCs: Die ursprüngliche Idee und ihr Potenzial
 

151218 oer in der erwachsenenbildung oe_rup

  • 1. OER uptake in adult education OER – Offene Bildungsressourcen in der Erwachsenenbildung Vorstellung OERup! 18.12.2015, Stuttgart
  • 2. OERup! Projektpräsentation von Petra Newrly ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International Lizenz (creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/)
  • 3. Agenda ∞ Einführung in OER und OEP ∞ Gemeinsame Analyse Chancen & Herausforderungen ∞ Vorstellung von OERup! & Trainingskonzept ∞ Lessons Learned ∞ Fragen 13:30 – 14:15 Uhr
  • 4. „Lehr-, Lern- und Forschungsressourcen in Form jeden Mediums, digital oder anderweitig, die gemeinfrei sind oder unter einer offenen Lizenz veröffentlicht wurden, welche den kostenlosen Zugang, sowie die kostenlose Nutzung, Bearbeitung und Weiterverbreitung durch Andere ohne oder mit geringfügigen Einschränkungen erlaubt. Das Prinzip der offenen Lizenzierung bewegt sich innerhalb des bestehenden Rahmens des Urheberrechts, wie er durch einschlägige internationale Abkommen festgelegt ist, und respektiert die Urheberschaft an einem Werk“ UNESCO, PARIS, 20.-22. JUNI 2012, PARISER ERKLÄRUNG ZU OER (2012) Open Educational Ressources
  • 5. Was heißt das für die Praxis? • Materialien/Texte können beliebig oft kopiert und verteilt werden • Materialien/Texte können modifiziert und weiterentwickelt werden • Eingescannte Materialien können per Email verschickt werden • Bilder/Fotos können in eine Präsentation, Text, Video eingebaut werden und veröffentlicht werden (on- als auch offline) • Konzepte, Aufgabenstellungen von anderen können übernommen  vorausgesetzt die Materialien wurden unter einer offenen Lizenz , z.B. Creative Commons Lizenz veröffentlicht und bei der Weiterverarbeitung entsprechend benannt
  • 6. 5V-Regel Quelle: Die 5V s– Foto von Jöran Muuß-Merholz, http://open-educational- resources.de/5rs-auf-deutsch/, CC BY 4.0
  • 7. Exkurs: Offene Lizenzen Foto: LizArts, Pixabay, CC0
  • 8. Creative Commons de.creativecommons.org/ NUR 5 Kürzel: PD - Public Domain = Freie Nutzung BY - Attribution = Namensnennung SA - Share Alike = Nutzung unter gleicher Lizenz ND - Non Derivatives = Unveränderte Nutzung NC - Noncommercial = Nicht kommerzielle Nutzung
  • 9. Welches ist die richtige CC-Lizenz für mich? Infografik „Welches ist die richtige CC-Lizenz für mich?“ (Grafik von Barbara Klute und Jöran Muuß-Merholz für wb-web unter CC BY SA 3.0)
  • 10. …unterstützen die (Wieder-)Verwendung und Produktion von OER durch institutionelle Strategien, …fördern innovative pädagogische Modelle …und respektieren und befähigen den Lernenden als Co-Produzent Quelle: Open Educational Quality Initiative (OPAL), discussion paper: “Open educational practice - approaching a definition for a new concept” Open Educational Practices
  • 11. OER – die Geschichte 2001 │ 2007 2008 2011 2012 2013 2014 2015 2016 MIT „Open Courseware“ CC- Initiative OECD-Studie Cape Town Declaration UNESCO „Pariser Erklärung“ Opening Up Education Obama Stuttgarter Erklärung ZUM.de Schul- trojaner EduCamp Bielefeld CC your EDU Whitepaper für Schulen bp21.de werkstatt.bpb Fachge- spräche Studien Blees, Kreutzer, Ziedorn 7 Thesen (VdB) Schulbuch -o-mat 1. OER Konferenz Koalitions- vertrag Zurückweisung Bundesrat Bundes- haushalt Bündnis Freie Bildung Whitepaper OER in der Erwachsenen- bildung Mapping OER UNESCO Aktualisierte OER- Definition OECD-Studie OER-Festival & OER- Award
  • 12. OER in Deutschland Wer produziert? • einzelne engagierte Lehrende • Lernende • Institutionen • Verlage Wo findet man was? • veröffentlichen: z.B. youtube, serlo.org, wikiversity.. • sortieren: z.B. edutags.de, openeducationeuropa.eu,.. • suchen: z.B. elixier, pixabay, CC your edu, rpi-virtuell Wer engagiert sich? • z.B.: IWM, Wikimedia Deutschland, CC Deutschland, BPB, OER-Transferstelle, oncampus, Open Knowledge Foundation, Bertelsmann Stiftung, iRights, … Wer entscheidet und finanziert? • Länder? / Bund? / Stiftungen?/ Sonstige: Crowdfunding
  • 13. OER in der Erwachsenenbildung
  • 14. Welche Möglichkeiten bieten OER der Erwachsenenbildung? Was hemmt die Anwendung von OER in der Erwachsenenbildung?
  • 15. • Mangelnde Information & Kenntnisse • Offene Bildungskultur • Verfügbarkeit & Auffindbarkeit von OER • Geschäftsmodelle • Geringe Unterstützung von öffentlicher Seite • Geringe Medienkompetenz • Qualitätssicherung • Vermehrter Einsatz neuer Lehrmethoden • Verbreitung digitaler Medien • Stärkt die Innovationsfähigkeit • Materialvielfalt • Anpassbarkeit ermöglicht Aktualität der Materialien • Stärkt das vernetzte Lernen & Arbeiten Chancen Herausforderungen
  • 16. OERup! – OER uptake in Adult Education
  • 17. Das Konsortium von OERup! MFG Innovationsagentur Baden-Württemberg – Germany • Technologieunterstütztes Lernen -> Projektleitung + Trainingsentwicklung UOC (Open University Catalunya) – Spain • Offene Lehr- und Lernmethoden -> Qualitätssicherung + Trainingsentwicklung NIACE (National Institute for Continuing Education) – UK • Weiterbildung -> Verbreitung + Trainingsentwicklung SOPHIA (Research & Innovation Institute) – Italy • Netzwerken und Recherche zu Weiterbildung -> Verwertung + Trainingsentwicklung IREA (Romanian Institute for Adult Education) – Romania • Erwachsenenbildung -> Bedarfsanalyse + Trainingsentwicklung
  • 19. Unser Weg 1. Bedarfsanalyse in Partnerländern 2. Trainingspaket für alle Beteiligten 3. Leitfaden mit Praxisbeispielen zur freien Verfügung icon: created by Anneque Ahmed, from Noun Project
  • 20. 1. Bedarfsanalyse icons: 1. by Sarah Abraham, 2. Jesus Puertas, 3. Patrick Morrison, from Noun Project
  • 21. 1. Bedarfsanalyse • Einsteigerinformationen • „Open Educational Culture“ – fehlt • Wie erstelle ich OER • Welche Lizenzformen für was • Umgang mit OER im Unterricht • Entwicklung von OER Richtlinien/ Verbesserung der Organisationsrichtlinien • Infos zu Fördermittel und Projektentwicklung von OER • Entwicklung von Geschäftsmodellen + Quantität + Qualität Download: www.oerup.eu/reading- material/
  • 22. Der Weg 2. Trainingspaket individueller Lernweg möglich Module als „kann“ kein „muss“ ergänzendes Experten- wissen community und evidence- based alles CC-BY-SA Online -> Workshop individuelles Lernumfeld blended learning
  • 23. Inhalte des Trainings oerup2.teachable.com/courses • Getting to know OER • OER – It‘s already out there • OER – Anyone can do it • OEP – OER in the classroom • OEP – OER as part of a strategy
  • 24. Eigenständiges ONLINE LERNEN Trainingsphasen 1 oerup2.teachable.com/courses 01. November – 07. Dezember 2015 Artikel, Videos und Aufgaben Webinare mit Experten Austausch im Forum
  • 25. OER JAM Trainingsphasen 2 Februar 2016 Stuttgart 02.02.2016 Timisoara tbd Leicester tbd • Wenden Sie Ihr Wissen aus der Online-Phase an • Austausch, Diskussion und Entwicklung eines eigenen OER-Projekts www.oerup.eu/the-training/
  • 26. Peer-review und Beratung Trainingsphase 3 01. Februar – 10. März 2016 Google+ Hangouts • Teilen Sie Ihre Erfahrungen und Erkenntnisse • Erhalten Sie Feedback zu Ihrem Projekt von Ihren Mitstreitern und dem OERup!-Team bit.ly/1M7u9bm
  • 27. nicht zu vergessen… Der offene Entwicklungsweg: • Aufteilung + Zeitplan • Online meetings • Google drive • Idea Space Nächste Schritte: • Umsetzung des Piloten • Feedback der Teilnehmer • Überarbeitung des Trainingspakets • Entwicklung der Guideline • Übersetzung
  • 29. Bisherige Lessons Learned • Open Educational Practices sind entscheidend • Wissen über offene Lizenzen unabdingbar • Bereitschaft, Fehler zu machen und von anderen korrigieren zu lassen • Kultur der Offenheit entscheidend (Prosument) • Kollaborative OER-Erstellung erfordert auch gutes Projekt-/ Zeitmanagement • Akteure der Weiterbildung setzen Inhalt meist noch mit Geld gleich • Wir benötigen nicht noch mehr Plattformen, sondern eine Vernetzung der bestehenden Materialien
  • 30. OER-Workshop in Stuttgart 02.02.2016 kostenfrei „OER-Jam: Mein OER Projekt Meine OER Strategie“ Mehr Informationen unter www.oerup.eu/the-training/ CC0 Public Domain, pixabay
  • 31. Informiert bleiben… • Facebook: OER Open Edcuational Resources im deutschsprachigen Raum • Twitter: #OERde oder #OERup • Google+: OER Trainernetz (d) OERup (eng) • Blog/Webseiten: open-educational-resources.de – Transferstelle für OER eteaching.org oerup.eu • Podcastreihe: zugehOERt
  • 32. Kontakt: The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. www.oerup.eu #OERup join the OERup! community Petra Newrly MFG Baden-Württemberg newrly@mfg.de +49-711-90715-357