Das Dokument beschreibt Maßnahmen der Hochschule Bremerhaven zur Förderung von MINT-Fächern bei Schülern, darunter Projekte wie mobiles Forscherlabor, Girls' Day und Schnupperstudien. Es werden verschiedene innovative Ansätze vorgestellt, um Schüler an Wissenschaft und Technik heranzuführen sowie das Interesse an Studiengängen zu steigern. Ziel ist, das Experimentier- und Forschungsverhalten der Schüler zu fördern und Interesse für technische Berufe in der Region zu wecken.

1. Die Hochschule am Meer
„Früh übt sich“
Schülerinnen und Schüler auf
experimentellen Spuren des Studiums
Prof. Dr.-Ing. Peter Ritzenhoff, Cornelia Driesen, M.A.,
Dipl.-Ing. Stefanie Uhe, Bettina und Christine Vogl
Berlin, 17. Februar 2010

2. Hochschule Bremerhaven
• ausgeprägtes maritimes Profil
• 3.000 Studierende
• zunehmende Attraktivität der MINT-Fächer
– Informatik
– Biotechnologie
– Maritime Technologien
– Schiffsbetriebstechnik
– Lebensmitteltechnologie/-wirtschaft
– Gebäudeenergietechnik
– Produktions- und Medizintechnik
• seit 2004 Kontaktstelle
Schule-Hochschule

3. Bestehende Projekte
für die MINT-Fächer
Grundschüler
– Mobiles Forscherlabor
– Kinder-Uni
– Sommerschule Wasser
ab Klasse 5
– Projektwochen
– Girls‘ Day
– Programmierung für Mädchen
– Schnupperstudium
ab Klasse 11
– Frühstudium

4. Geplante Maßnahmen
für die MINT-Fächer
– Science Show / Science Slam
– Schüler fragen Absolventen
– Blick hinter den Studiengang
– Wissenschaftsjahre
– Science Lounge
– Schülerlabor
– ROBOTIK - Tagung
– Wasserakademie
– neue Kommunikationswege:
z.B. Studyfriends

5. Projekt 1: ROBOTIK - Tagung
Besonderheit
– Programmierung und
Hardwarezusammenstellung
– gemeinsame Planung und
Organisation der Workshops
– Tagungsplattform bieten für
Studenten, Firmen, Schüler…
Effekt
– Schüler an Robotik heranführen
– spielerisch Interesse
für Technik wecken
– vielseitiger Ansatz für
Informatikbereich

6. Projekt 2: Wasserakademie
Besonderheit
– Kooperationen mit AWI, Klimahaus,
Fraunhofer Institut, Schifffahrtsmuseum
– Vielfältigkeit des Themas „Wasser“ verdeutlichen
Effekt
– Förderung des Experimentier- und
Forschungsverhaltens /
wissenschaftlichen Arbeitens
– Heranführung an Studium/Berufe der Region
– Nachhaltigkeit der
Sommerschule Wasser erreichen

7. Projekt 3: Studyfriends
Besonderheit
– Nutzung elektronischer Kommunikationswege
– jugendgerechte Beratung durch „Studyfriends“
Effekt
– Überwindung von Vorurteilen
– Attraktivitätssteigerung der MINT-
Fächer durch Internet-Gespräche

8. Herzlichen Dank
für Ihre Aufmerksamkeit