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LINKS-UP - Einführung Learning-Café (EduMedia 2010)
Das Dokument präsentiert das europäische Forschungsprojekt 'linksup', das Erfahrungen aus europäischen Initiativen zur Inklusion von benachteiligten Gruppen wie Arbeitslosen und Migranten sammelt. Es wird eine Vorstudie zu Erfolgsfaktoren und Rahmenbedingungen durchgeführt und Empfehlungen für zukünftige Projekte erarbeitet. Ziel des Workshops ist der Austausch und die Diskussion konkreter Erfahrungen und Technologien zur Förderung der Inklusion in Österreich.
LINKS-UP - Einführung Learning-Café (EduMedia 2010)
- 1. !"#$%!&'()!*+(,-./#0-1! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!21%!/#.21#!/3*#))-14! !+56789:;75!/7<=>?@!1>A>:8<B! !CCC%A:DEFG8H8>A>:8<B%:?! !A:5A<B%C78IJ8>AA%<79!!
- 2. Agenda! | Projektvorstellung! | Vorstellungder TeilnehmerInnen! | Positive und negative Erfahrungen! | Empfehlungen!
- 3. Abstract! Vorgestellt wird daseuropäische Forschungsprojekt "LinksUp", welches Erfahrungen aus europäischen Projekten zum Thema "Vom Web 2.0 zur Inklusion", also beispielsweise Integration von Arbeitslosen, Schulabbrechern oder bildungsfernen Migranten sammelt. Eine Vorstudie erhebt and analysiert Erfolgsfaktoren und Rahmenbedingungen und erarbeitet Empfehlungen für zukünftige Projekte und Förderpolitiken. Ziel des Workshops ist, konkrete praktische Erfahrungen, eingesetzte Technologien und Rahmenbedingungen in Österreich auszutauschen und zu diskutieren.
- 4. D as Projekt! INKS- UP“! „L 4
- 5. Links-u p „better project www.li s, bett Learnin g2.0 nksup.e for an u! er polic ! ies“ Knowle Inclus dge So ciety - ive the Pic Unders tanding ture! rdert von der EU Gefö LLL-Pro gramm! 11/2009- 11/2010!
- 6. Das Projekt ! Arbeitspaket „LINKS-UP“! e:! Literaturrec herche! 20 Fallstudie n! Lerncafes! Innovation L aboratory ! Validation Ex periments! Kooperations plattform Disseminatio n ...! tner aus ! Sechs Par fünf EU- Ländern! ! UK, DE, IT, NL, AT6
- 7. 3 step co-laboratory ! ‘policy’ III analysis / reflection II I ongoing dialogue inventory / description / experiences ‘learning’ understanding the real complexity
- 8. Exclusion! „a processwhereby certain individuals are pushed to the edge of society and prevented from participating fully by virtue of their poverty, or lack of basic competencies and lifelong learning opportunities, or as a result of discrimination. This distances them from job, income and education opportunities as well as social and community networks and activities.“ (European Commission 2004)
- 9. Inklusion! Bekämpft Exklusion: ermöglichtArbeit, Einkommen, Bildung, gesellschaftliche und Diskriminierung http://www.flickr.com/photos/palnstorfer/3913363344/ http://www.flickr.com/photos/stranded_starfish/1347659737/in/pool-eent
- 10. Learning 2.0! „E-Learning2.0“ (Stephen Downes, 2004) - nutzt Web-2.0-Werkzeuge, z. B. Blogs, Twitter, Soziale Netzwerke - ist lernerzentriert - ist kommunikativ und vernetzt
- 11. Fragestellung! • „Is learning 2.0 really supporting inclusive life-long learning? • Can isolated experiments be mainstreamed • Is learning 2.0 fundamentally changing the educational landscape?“ (Quelle)
- 12.
- 13.
- 14. http://www.gapingvoid.com/sms227.jpg Kontakt! !"#$%!&'()!*+(,-./#0-1 !21%!/#.21#!/3*#))-14! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!21%!/#.21#!/3*#))-14! !+56789:;75!/7<=>?@!1>A>:8<B! !+56789:DEFG8H8>A>:8< >A>:8< !CCC%A:;75!/7<=>?@!1B%:?! B! !CCC%A:DEFG J8>AA%<79!! !A:5A<B%C78I8H8>A>:8<B%:?! !A:5A<B%C78IJ8>AA%<79!! Salzburg Research I Jakob-Haringer-Str. 5/II A-5020 Salzburg T +43-662-2288-429/-323 F +43-662-2288-222 gresearch.at sandra.schaffert@salzbur
- 15. Bildmaterialien! http://www.bildburg.de/i mages/ rechenpapiertextur_512.j pg http://statics.mangaka.d e/mangakade/bilder/toni/ 60842/scho_wieda_augen_s ry_fuers_papier_orig.jpg http://grafik-dreams.use r.li/tut/4_01.png http://www.asset-one.at/ html/too-vision.html