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lernOS in a Nutshell
Lernos ist ein digitales Organisationssystem, das individuelles und gemeinschaftliches lebenslanges Lernen fördert und die Anforderungen der digitalisierten Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts adressiert. Es verbindet Methoden wie Scrum, OKR und Getting Things Done zur Unterstützung selbstgesteuerten Lernens und zur Steigerung der Anpassungsfähigkeit von Organisationen. Das System ist besonders auf die Herausforderungen der Volatilität, Unsicherheit, Komplexität und Ambiguität (VUCA) ausgerichtet.
lernOS in a Nutshell
- 1. lernOS in aNutshell Betriebssystem für Lebenslanges Lernen und Lernende @simondueckert, 15.06.2020, GfWM Frankfurt Rhein-Main
- 2. Agenda2 Warum lernOS? Was ist lernOS? lernOS für Individuen lernOS für Organisationen Eure Fragen
- 3. Situation für Organisationenund Individuen 20203 VUCA Wissensgesellschaft Digitalisierung Globalisierung Vernetzung Wissenschaft Technik 21. Jahrhundert Wissensarbeit
- 4. 4 Warum lernOS? Digitalisierung Menschen Voilatility Uncertainty Complexity Ambiguity Quelle:Ford, US ARMY War College dtic.mil/dtic/tr/fulltext/u2/a235762.pdf (1991). Trennung von Hand- und Kopfarbeit, Das Wissen an der Spitze des Organigramms, Top-Down-Management
- 5. In derdigital-vernetzten Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts sinkt die Halbwertzeit von Wissen in vielen Bereichen. Das gilt insbesondere für IT- und Technologie- Wissen, aber auch für anderes berufliches Fachwissen. Folge: Bürger und Mitarbeiter müssen kontinuierlich lernen, um beschäftigungsfähig zu bleiben oder ihre Visionen Wirklichkeit werden zu lassen. Warum lernOS?5 Quelle: https://lautab.files.wordpress.com/2010/05/halbwertzeit-des-wissens1.jpg.
- 6. Lebenslanges Lernen lernOS Mindset:Lernen von der Wiege bis zur Bahre6 Jahre 0 6 77/8213 672418
- 7. Was ist lernOS?7 Das“Operating System” oder besser “Organisationssystem” steht für das Digitale und verbindet Lernen mit der Digitalisierung. “lernos” ist die Zukunftsform von “lernen” in Esperanto. Die Verwendung von Esperanto unterstreicht den globalen Charakter von lernOS. Die drei orange Punkte im Logo stehen für die drei Ebenen Individuum, Team und Organisation sowie die drei Erfolgsfaktoren Mindset, Skillset und Toolset. lernOS ist ein Organisations-system für Lebenslanges Lernen und Lernende Organisationen. Infos unter lernos.org.
- 8. 8 19 99 20 00 20 01 20 02 20 03 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 20 11 20 12 20 13 20 14 20 15 20 16 Audi: Enterprise SocialNetwork bei Audi – ein Erfahrungsbericht Medical Valley: Community Management in wissensintensiven Clustern adidas: MOOCs als Anwendungsfall in sozialen Intranets? Audi: Das Audi wikinet – die Wiki-Methode im Einsatz bei einem Automobilhersteller Schaeffler: Erfahrungsbericht Schaeffler Wiki: Wissensverteilung und –vernetzung im Kontext der Lernenden Organisation Metro: Keep Experience – Unternehmenswissen bewahren Schaeffler, Festo: Wissensmanagement- Strategie-Workshops adidas: Collaboration und Wissensmanagement in der adidas AG EB: EB Automotive 2.0 – die Wiki-Methode im Kontext der Lernenden Organisation Schaeffler: Die Methode Expert Debriefing BOSCH: Praxisleitfaden Wissensmanagement – Transfer von Wissensmanagement-Best-Practices Werkzeuge zum Wissenserwerb und zur Wissensnutzung Wissensmanagement – Das Erlanger Modell Von Unternehmenszielen zu Wissensmanagementzielen Auf dem Weg zu einem innovationsunterstützenden Wissensmanagement im Projektumfeld Qualitätsgesteuerte Sicherung von Wissen in Unternehmen Toolgestützte Nachbereitung von Experteninterviews für den Aufbau hypertextbasierter Wissenssysteme
- 9. Was ist lernOS?9 OrganisationalesWissensmanagement Team-orientiertes Wissensmanagement Individuelles Wissensmanagement lernOS Core vs. lernOS Toolbox …
- 10. Ausbau Katas: HabenSie rechteckige Räder?10
- 11. Individuelles Wissensmanagement mit lernOS DieKunst des selbstgesteuerten, lebenslangen Lernens 11
- 12. Selbstgesteuertes, lebenslanges Lernen1/212 Jahre 0 *) Lebenserwartung von 2010 geborenen Jungen (77 Jahre) und Mädchen (82 Jahre) **) Teilnahmequote laut Adult Education Survey 2016 nur ca. 50%. 6 77/82*) SteuerungdesLernens 13 Schule(primar) Schule(sekundar1+2) 67 Schule(tertiär) Weiterbildung (quartär) **) 2418 Fremdgesteuertes Lernen Selbstgesteuertes Lernen
- 13. Selbstgesteuertes, lebenslanges Lernen2/213 Jahre 0 *) Im Idealfall 256 Lern-Sprints für Jungen und 276 Lern-Sprints für Mädchen. 6 77/82*) SteuerungdesLernens 13 Selbstgesteuertes Lernen lernOS Sprints mit je 13 Wochen*)
- 14. Das lernOSWheel ist rund, nicht eckig. Die Erfolgsfaktoren Mindset, Skillset and Toolset sind gleich wichtig. Für jeden Erfolgsfaktor definiert der lernOS Leitfaden eine zweite Ebene. Das lernOS Wheel wird in zukünftigen Versionen zum Kompetenzrad mit Selbstdiagnose erweitert. lernOS Wheel: Mindset, Skillset, Toolset14
- 15. Lösung: Gestalte dirdein eigenes Lebenslanges Lernsystem15 Die 4 Zutaten für dein lebenlanges Lernen: Scrum Objectives & Key (OKR) Getting Things Done (GTD) Working Out Loud 0 121-11 lernOS Sprint = 13 Wochen I want (objective): … As measured by (key results): 1. … 2. … 3. … SCRUM OKR Observable Work + Narrating Your Work WOL The Art of Stress-free Productivity GTD
- 16. Getting Things Done(GTD) 1/216
- 17. Getting Things Done(GTD) 2/217
- 18. Der lernOSCanvas ist ein visueller Rahmen, um den Denkprozess in einem lernOS Sprint zu strukturieren. Die neun Bereiche des lernOS Canvas korrelieren mit den Katas (Übungen). Um den lernOS Canvas flexibel zu halten, nie darauf schreiben, sondern immer Haftnotizen verwenden! lernOS Canvas18
- 19.
- 20. Der Memex vonVannevar Bush20 Quelle: As We May Think, Life Magazine, 09.10.1945
- 21. lernOS Memex21 1. Struktur:Die Elemente von lernOS aus Scrum, OKR, GTD und WOL werden auf Abschnitte, Seiten und 2. Hub-Funktion: Die Inhalte zu einzelnen Elemente können in OneNote dokumentiert werden oder von dort (z.B. Next Actions Listen zu Projekten in To-Do oder 3. Multimedia: Neben Texten können in OneNote auch Bilder, Audio-/Videoaufnahmen sowie Screencasts zur Wissensdokumentation verwendet werden. 4. In-The-Flow: Die “schnellen Notizen” dienen als In- Basket (Browser, Taskleiste, Smartphone)
- 22. lernOS Sprint22 Hinweis: fürdie Zielformulierung wird die Methode Objective & Key Results (OKR) von Google verwendet.
- 23. Organisationales Wissensmanagement mit lernOS(Ausblick) Die Kunst des selbstgesteuerten, lebenslangen Lernens 23
- 24. Lernende Organisation: organisationaleAmbidextrie24 Informelle OrganisationFormelle Organisation Hierarchie Prozesse Projekte Training Netzwerke Communities Quelle: lernOS for Organizations Guide, unveröffentlicht, https://lernos.org. Learning Coalition
- 25. Die Inhalte deslernOS für Organisationen Leitfadens werden so gestaltet, dass die Anwender*innen automatisch alle Anforderungen („… shall …“) aus der ISO 30401 erfüllt. lernOS für Organisationen und ISO 3040125
- 26. 26 Webseite: https://cogneon.de/lernos Community: https://community.cogneon.de Twitter:@lern_os, #lernOS Colearn Camp: 19.-20.03., HH, lernOS Assembly Camp: 23.-24.06., Bonn, Tickets ab 3.2.
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Hinweis der Redaktion
- #5 Warum sollten wir mit hierarchischen Silo-Strukturen nicht auch gut durchs 21. Jahrhundert kommen? Dazu tauchen wir kurz in die Geschichte des Managements ein. 1911 veröffentlichte F.W. Taylor sein Werk „Scientific Management“. Als wesentliche Effekte bekommen wir die Trennung von Hand- und Kopfarbeit (white collar vs. blue collar worker, Mitarbeiter-Manager-Paradox) und die Denkweise, dass Management top-down funktioniert. Das funktioniert auch recht gut (wenn Zeit: Exkurs Human Relations Bewegung, sinnentleerte Arbeit) unter der Rahmenbedingung einer stabilen Umwelt. Zwei Megatrends sorgen allerdings dafür, dass die Umwelt von Organisationen zunehmend unstabil wird. Zum einen die Digitalisierung getrieben durch das Moorsche Gesetz (Verdopplung der Komplexität digitaler Schaltkreise alle 18 Monate) und dadurch exponentielles Wachstum von Rechenleistung, Speichervolumen und Datenübertragungskapazität (Big Data, Künstliche Intelligenz, Social Media etc.). Ein Trend der im ganzen Digitalisierungshype wenig beachtet wird ist die exponentielle Bevölkerungsentwicklung und die Verdichtung von Menschen in Städten durch die Urbanisierung. Dadurch entstehen regional sehr hohe „Gehirndichten“, die zu Knowledge Spillover und damit zu sehr viel disruptiver Innovation führen (Beispiel: Silicon Valley). Die US Army hat das in einer Studie aus dem Jahr 1991(!) mal mit der Abkürzung VUCA (volatility, uncertainty, complexity, ambiguity) bezeichnet. D.h. wir müssen unsere Organisationen darauf vorbereiten, mit immer schneller werdenden Veränderungen umzugehen. Krise und Transformation sind meiner Meinung nach irreführende Begriffe, da sie von stabilen Anfangs- und Endzuständen ausgehen.
- #27 Quelle: https://unsplash.com/photos/74kShnX5zZI
- #28 Source: https://abstract.desktopnexus.com/get/722818?t=ecbcc17br21h6tkkdfj8tgslf75cff9c8b5524d