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Das Dokument erörtert die Rolle und Grenzen digitaler Medien in der Lehrerbildung, insbesondere die Notwendigkeit von Medienkompetenz und die Herausforderungen in der Weiterbildung. Es werden verschiedene Ansätze zur Professionalisierung von Lehrkräften hervorgehoben, sowie die Bedeutung von flexiblen, informellen und kooperativen Lernumgebungen. Trotz der Chancen, die digitale Medien bieten, wird auf bestehende Defizite in der Medienpädagogik hingewiesen, insbesondere im Kontext der Lehrerfortbildung.















































































