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Das Dokument untersucht die Integration von Weblogs im Unterricht und betont die Bedeutung von Web 2.0, wobei es sich auf die Selbststeuerung und den Austausch von Inhalten durch die Lernenden konzentriert. Viele Lehrkräfte, insbesondere an Grundschulen, betrachten das Thema Weblogs als weniger wichtig, und es gibt eine Vielzahl von didaktischen Szenarien, um Weblogs effektiv einzusetzen. Herausforderungen wie Urheberrecht, Persönlichkeitsrechte und die Notwendigkeit einer Veränderung der Lehr-Lernkultur werden ebenfalls thematisiert.






































