LINKS-UP - Einführung Learning-Café (EduMedia 2010)
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Links-Up is a European project, funded under the lifelong learning programme. Objective is to identify the main drivers of learning 2.0 towards social inclusion. This is the presentation of the learning cafe workshop at the EduMedia conference 2010 in Salzburg
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- 1. !"#$%!&'()!*+(,-./#0-1! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!21%!/#.21#!/3*#))-14! !+56789:;75!/7<=>?@!1>A>:8<B! !CCC%A:DEFG8H8>A>:8<B%:?! !A:5A<B%C78IJ8>AA%<79!!
- 2. Agenda! | Projektvorstellung! | Vorstellung der TeilnehmerInnen! | Positive und negative Erfahrungen! | Empfehlungen!
- 3. Abstract! Vorgestellt wird das europäische Forschungsprojekt "LinksUp", welches Erfahrungen aus europäischen Projekten zum Thema "Vom Web 2.0 zur Inklusion", also beispielsweise Integration von Arbeitslosen, Schulabbrechern oder bildungsfernen Migranten sammelt. Eine Vorstudie erhebt and analysiert Erfolgsfaktoren und Rahmenbedingungen und erarbeitet Empfehlungen für zukünftige Projekte und Förderpolitiken. Ziel des Workshops ist, konkrete praktische Erfahrungen, eingesetzte Technologien und Rahmenbedingungen in Österreich auszutauschen und zu diskutieren.
- 4. D as Pr ojekt! INKS- UP“! „L 4
- 5. Links-u p „better project www.li s, bett Learnin g2.0 nksup.e for an u! er polic ! ies“ Knowle Inclus dge So ciety - ive the Pic Unders tanding ture! rdert von der EU Gefö LLL-Pro gramm! 11/2009- 11/2010!
- 6. Das Projekt ! Arbeitspaket „LINKS-UP“! e:! Literaturrec herche! 20 Fallstudie n! Lerncafes! Innovation L aboratory ! Validation Ex periments! Kooperations plattform Disseminatio n ...! tner aus ! Sechs Par fünf EU- Ländern! ! UK, DE, IT, NL, AT6
- 7. 3 step co-laboratory ! ‘policy’ III analysis / reflection II I ongoing dialogue inventory / description / experiences ‘learning’ understanding the real complexity
- 8. Exclusion! „a process whereby certain individuals are pushed to the edge of society and prevented from participating fully by virtue of their poverty, or lack of basic competencies and lifelong learning opportunities, or as a result of discrimination. This distances them from job, income and education opportunities as well as social and community networks and activities.“ (European Commission 2004)
- 9. Inklusion! Bekämpft Exklusion: ermöglicht Arbeit, Einkommen, Bildung, gesellschaftliche und Diskriminierung http://www.flickr.com/photos/palnstorfer/3913363344/ http://www.flickr.com/photos/stranded_starfish/1347659737/in/pool-eent
- 10. Learning 2.0! „E-Learning 2.0“ (Stephen Downes, 2004) - nutzt Web-2.0-Werkzeuge, z. B. Blogs, Twitter, Soziale Netzwerke - ist lernerzentriert - ist kommunikativ und vernetzt
- 11. Fragestellung! • „Is learning 2.0 really supporting inclusive life-long learning? • Can isolated experiments be mainstreamed • Is learning 2.0 fundamentally changing the educational landscape?“ (Quelle)
- 12. Methode!
- 13. Fallbeispiele!
- 14. http://www.gapingvoid.com/sms227.jpg Kontakt! !"#$%!&'()!*+(,-./#0-1 !21%!/#.21#!/3*#))-14! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!21%!/#.21#!/3*#))-14! !+56789:;75!/7<=>?@!1>A>:8<B! !+56789:DEFG8H8>A>:8< >A>:8< !CCC%A:;75!/7<=>?@!1B%:?! B! !CCC%A:DEFG J8>AA%<79!! !A:5A<B%C78I8H8>A>:8<B%:?! !A:5A<B%C78IJ8>AA%<79!! Salzburg Research I Jakob-Haringer-Str. 5/II A-5020 Salzburg T +43-662-2288-429/-323 F +43-662-2288-222 gresearch.at sandra.schaffert@salzbur
- 15. Bildmaterialien! http://www.bildburg.de/i mages/ rechenpapiertextur_512.j pg http://statics.mangaka.d e/mangakade/bilder/toni/ 60842/scho_wieda_augen_s ry_fuers_papier_orig.jpg http://grafik-dreams.use r.li/tut/4_01.png http://www.asset-one.at/ html/too-vision.html