Die Folien dienten zur Unterstützung des Vortrags und Seminargesprächs in einer Lehrerfortibldung am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg und können folglich nich für sich stehen.

1. LI: Thomas Spahn
Landesinstitut
Referat Medienpädagogik
Blogging in the
English Classroom
September 19th,
2017

2. LI: Thomas Spahn
Ihre Erfahrungen mit Blogs:
Wer von Ihnen hat schon…
• …einen Blog angelegt?
• …in einem Blog kommentiert?
• …mit einem Blog im Unterricht gearbeitet?

3. LI: Thomas Spahn
Agenda
• Blog im (Englisch-)Unterricht: was und warum?
• Unterrichtsbeispiele (PCs + Spahn)
Pause, ca. 17.00 – 17.15 Uhr
• Demo: Anlegen eines Blogs
• Aufgabe (PCs):
Anlegen eines Blogs und erste Anwendungsideen (60‘)
• Urheberrecht + Datenschutz
• Auswertung, offene Fragen

4. LI: Thomas Spahn
Blogs im Unterricht – was?
• Blogging vs. Microblogging (twitter, instagram, tumblr)
• Text, Bild, Video, Audio
• Vielfalt in Form und Inhalt

5. LI: Thomas Spahn

6. LI: Thomas Spahn
Blogs im Unterricht – was?
• Blogging vs. Microblogging (twitter, instagram, tumblr)
• Text, Bild, Video, Audio
• Vielfalt in Form und Inhalt
• Blogtypische Elemente (Kommentare, Kategorien,
Chronologie) – oder nicht
• Blogosphäre vs. „zweckfremde Nutzung“ (auch: nicht
öffentlich)
• Anbieter z.B. Wordpress, Blogger
• 3 Optionen an Hamburger Schulen:
CommSy, wordpress.com, eigenes Hosting

7. LI: Thomas Spahn
…und warum im FSU?
Motivation
Fördern des Schreibens
Lernen mit/ über Medien,
z.B. Urheberrecht, Zitieren,
Recherchieren
Informationen bewerten +
verwenden in reflektierter
Urteilsbildung
Dokumentation + Reflexion
Zugang zu authentischer Sprache
Veränderte Lernkultur?
…

8. LI: Thomas Spahn
…und warum (nicht) im FSU?
Motivation Zeitaufwand
Fördern des Schreibens Bewertung
Lernen mit/ über Medien, fachlicher Ertrag
z.B. Urheberrecht, Zitieren, Datenschutz
Recherchieren Kontrollverlust
Informationen bewerten +
verwenden in reflektierter …
Urteilsbildung
Dokumentation + Reflexion
Zugang zu authentischer Sprache
Veränderte Lernkultur?
…

9. LI: Thomas Spahn
Aufgabe: Unterrichtsbeispiele
Rufen Sie unsere Seminarseite
unterricht-
digital.de/fortbildungen/blogging/ auf und
sichten Sie Anwendungsbeispiele Ihrer Wahl
(Schwerpunkt Englisch). (10‘)
- Was finden Sie interessant, kritikwürdig,
empfehlenswert?
- Welche Fragen stellen sich Ihnen?
(Auswertung ca. 10‘ im Plenum)

10. LI: Thomas Spahn
Nutzungsszenarien - meine top 5+1
• Projekte begleiten und dokumentieren
• Aufgaben mit Netzbezug zugänglich machen
(„Lernplattform“)
• Materialien zur Verfügung stellen, teils mit Aufgaben
(Bsp. Semesterthema Literary Visions of the Future)
• Lektüreblog (Bsp. The Circle)
• Individuelles e-Portfolio (HA, optionale Aufgaben,
Reflexion) geschützt
• Dealing with news articles (summarize, compare articles,
mediate, find photos/videos, …)

11. LI: Thomas Spahn
Work in progress:
visionsfuture.wordpress.com
• unter Alltagsbedingungen und Zeitdruck
• Experiment mit 32 Menschen in S 2
• Ziele
• Schreiben
• Höheres Maß an Verantwortung (z.B. peer corrections)
• Lernen mit digitale Medien + über digitale Medien
• Differenzierung, (Individualisierung)
• Aufgaben- und Lektüreblog
• 30% der lfd. Kursarbeit
(15% ein Text, 15% Engagement)
• Arbeit mit Pseudonymen

12. LI: Thomas Spahn
Work in progress:
visionsfuture.wordpress.com
• Begleitend zu The Circle (März – Mai), nur Teile d. Reihe
• Materialwiese mit Aufgaben (Mai – Juli)
• Texte
• Hörverstehen
• Sprachmittlung
• Ablegen der PL-Dokumentation

13. LI: Thomas Spahn
visionsfuture.wordpress.com (S 2, Spahn)
Selected assignments & screenshots, dealing with
Dave Eggers: The Circle (2013)

14. LI: Thomas Spahn
Blogs in der Schule: Rechtliches
(keine Rechtsberatung)
• Impressumspflicht
• Datenschutzerklärung
• keine personenbezogene Schülerdaten
 Arbeit mit Pseudonymen
• Beachtung von Urheber- und
Persönlichkeitsrechten
• Empfehlung: Elternbrief

15. LI: Thomas Spahn
Urheberrecht
• Erweiterte Suchmaschinennutzung
• Creative Commons
• Pixabay.com!
• Rückgriff auf frei lizensierte Materialien
(siehe Materialien auf unterricht-digital.de)

16. LI: Thomas Spahn
Aufgabe: Ihr eigener Blog
(mit Arbeitsblatt)
• Wordpress-Konto, CommSy-Blog oder Nutzung
lif15blog.wordpress.com
• a) Erste Schritte und b) Weitere Schritte
• Bitte die Adresse Ihres Blog in einem „Edupad“ eintragen
(Link siehe Seminarblogseite).
• Ihre Idee(n) zur Verwendung von Blogs bitte ebenfalls im
Titanpad notieren. Merci!
Gutes Gelingen und viel Spaß, bitte jederzeit fragen!