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LI: Thomas Spahn
Landesinstitut
Referat Medienpädagogik
Quelle: T.S.
Weblogs im PGW-
Unterricht
11.10.2016
LI: Thomas Spahn
Ihre Erfahrungen mit Blogs (n=6 v. 11)
• eigenen Blog angelegt (3, 2 in PGW)
• regelmäßige Arbeit mit Blogs im U. (1)
• in einem Blog kommentiert (1)
• in einem Blog gelesen (3)
• Erfahrungen mit Blogs im Unterricht:
100% eher positiv und sehr positiv
LI: Thomas Spahn
Ihre Wünsche und Erwartungen
• praxisnahe Einführung mit Beispielen
• Motivation der Schüler/innen
• Mehrwert für L. und S.?
• Chancen & Risiken
LI: Thomas Spahn
Agenda
• Begrüßung, Wünsche, Erfahrungen
• Blog – was ist das, und warum im PGW-
Unterricht?
• Unterrichtsbeispiele (PCs)
Pause, ca. 16.45 – 17.00 Uhr
• Aufgabe (Plenum + PCs):
Anlegen eines Blogs und erste Anwendungsideen
• Auswertung der Aufgabe und des Seminars,
offene Fragen
• Materialien + *Vernetzung*
LI: Thomas Spahn
Blog – was ist das, und warum in
der Schule?
• Zum Begriff,
• Blogging vs. Microblogging (twitter, instagram,
tumblr)
• Vielfalt in Form und Inhalt
LI: Thomas Spahn
LI: Thomas Spahn
Blog – was ist das?
• Zum Begriff
• Blogging vs. Microblogging (twitter, instagram, tumblr)
• Vielfalt in Form und Inhalt
• Blogtypische Elemente (Kommentare,
Kategorien, Datum, Häufig gelesen) – oder nicht
• Blogosphäre vs. „zweckfremde Nutzung“ (auch:
nicht öffentlich)
• Anbieter z.B. Wordpress, Blogger
LI: Thomas Spahn
Blog – was ist das?
• Zum Begriff
• Blogging vs. Microblogging (twitter, instagram, tumblr)
• Vielfalt in Form und Inhalt
• Blogtypische Elemente (Kommentare,
Kategorien, Datum, Häufig gelesen) – oder nicht
• Blogosphäre vs. „zweckfremde Nutzung“ (auch:
nicht öffentlich)
• Anbieter z.B. Wordpress, Blogger
• Vorgriff: 3 Optionen an Hamburger Schulen:
CommSy, wordpress.com, eigenes Hosting
LI: Thomas Spahn
…und warum im Fach PGW?
Motivation
Lernen mit/ über Medien,
z.B. Urheberrecht, Zitieren,
Recherchieren, webbasierte
Kollaboration
Informationen bewerten +
verwenden in reflektierter
Urteilsbildung
Fördern des Schreibens
Dokumentation + Reflexion
Veränderte Lernkultur?
…
LI: Thomas Spahn
…und warum (nicht) im Fach PGW?
Motivation
Lernen mit/ über Medien, Zeitaufwand
z.B. Urheberrecht, Zitieren, Bewertung
Recherchieren, webbasierte Kontrollverlust
Kollaboration fachlicher Ertrag
Informationen bewerten + Kompetenzen der
verwenden in reflektierter Lehrenden
Urteilsbildung Datenschutz
Fördern des Schreibens …
Dokumentation + Reflexion
Veränderte Lernkultur?
…
…
LI: Thomas Spahn
Aufgabe: Unterrichtsbeispiele
Rufen Sie unsere Seminarseite
unterricht-digital.de/fortbildungen/blogs/ auf
und sichten Sie Anwendungsbeispiele Ihrer
Wahl (Schwerpunkt PGW). (15‘)
- Was finden Sie interessant, kritikwürdig,
empfehlenswert?
- Welche Fragen stellen sich Ihnen?
(ca. 10‘ im Plenum)
LI: Thomas Spahn
Drei Optionen: Wo liegt der Blog?
SchulCommsy, gehostet bei wordpress
(xxx.wordpress.com) oder selbst gehostet?
Option #4 gehostet auf Schulserver
LI: Thomas Spahn
Bevor es ans Bloggen geht:
Urheberrecht
• Erweiterte Suchmaschinennutzung
• Creative Commons
• Pixabay.com!
• Rückgriff auf frei lizensierte Materialien
(siehe Materialien auf unterricht-digital.de)
LI: Thomas Spahn
Für später: Rechtliches
• Impressumspflicht
• Datenschutzerklärung
• (Automatische Protokollierung der IP-Adressen
bei Kommentaren deaktivieren (Remove IP))
• keine personenbezogene Schülerdaten bei
xxx.wordpress.com, dabei am besten
• absichern mit Elternbrief/Einverständnis (ersetzt
nicht Befolgen des geltenden Rechts)
• (nur bei selbst gehosteten Blogs:
Bei Social Media Plugins: 2-Klick-Lösung)
LI: Thomas Spahn
Aufgabe: Ihr eigener Blog
(mit Arbeitsblatt)
• Wordpress-Konto, CommSy-Blog oder Nutzung
lif15blog.wordpress.com
• a) Erste Schritte und b) Weitere Schritte
• Bitte die Adresse Ihres Blog in einem Titanpad eintragen
(Link siehe Seminarblogseite).
• Ihre Idee(n) zur Verwendung Ihres Blogs bitte ebenfalls
im Titanpad notieren. Merci!
Viel Spaß, bitte jederzeit fragen!
LI: Thomas Spahn
Werbeblock
• Schulmediathek Hamburg
• Referat Medienpädagogik, u.a. Newsletter
 zunehmende Vernetzung mit Fachreferaten
• Beratung im Referat, thomas.spahn@li-hamburg.de und
Kollegen (m/w)
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 zunehmende Vernetzung mit Fachreferaten
• Beratung im Referat, thomas.spahn@li-hamburg.de und
Kollegen (m/w)
• Bitte rufen Sie den Link auf unserer Seminarseite auf
(unterricht-digital.de/fortbildungen/blogs) und geben mir dort
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Blogs pgw 11.10.16 web

  • 1. LI: Thomas Spahn Landesinstitut Referat Medienpädagogik Quelle: T.S. Weblogs im PGW- Unterricht 11.10.2016
  • 2. LI: Thomas Spahn Ihre Erfahrungen mit Blogs (n=6 v. 11) • eigenen Blog angelegt (3, 2 in PGW) • regelmäßige Arbeit mit Blogs im U. (1) • in einem Blog kommentiert (1) • in einem Blog gelesen (3) • Erfahrungen mit Blogs im Unterricht: 100% eher positiv und sehr positiv
  • 3. LI: Thomas Spahn Ihre Wünsche und Erwartungen • praxisnahe Einführung mit Beispielen • Motivation der Schüler/innen • Mehrwert für L. und S.? • Chancen & Risiken
  • 4. LI: Thomas Spahn Agenda • Begrüßung, Wünsche, Erfahrungen • Blog – was ist das, und warum im PGW- Unterricht? • Unterrichtsbeispiele (PCs) Pause, ca. 16.45 – 17.00 Uhr • Aufgabe (Plenum + PCs): Anlegen eines Blogs und erste Anwendungsideen • Auswertung der Aufgabe und des Seminars, offene Fragen • Materialien + *Vernetzung*
  • 5. LI: Thomas Spahn Blog – was ist das, und warum in der Schule? • Zum Begriff, • Blogging vs. Microblogging (twitter, instagram, tumblr) • Vielfalt in Form und Inhalt
  • 7. LI: Thomas Spahn Blog – was ist das? • Zum Begriff • Blogging vs. Microblogging (twitter, instagram, tumblr) • Vielfalt in Form und Inhalt • Blogtypische Elemente (Kommentare, Kategorien, Datum, Häufig gelesen) – oder nicht • Blogosphäre vs. „zweckfremde Nutzung“ (auch: nicht öffentlich) • Anbieter z.B. Wordpress, Blogger
  • 8. LI: Thomas Spahn Blog – was ist das? • Zum Begriff • Blogging vs. Microblogging (twitter, instagram, tumblr) • Vielfalt in Form und Inhalt • Blogtypische Elemente (Kommentare, Kategorien, Datum, Häufig gelesen) – oder nicht • Blogosphäre vs. „zweckfremde Nutzung“ (auch: nicht öffentlich) • Anbieter z.B. Wordpress, Blogger • Vorgriff: 3 Optionen an Hamburger Schulen: CommSy, wordpress.com, eigenes Hosting
  • 9. LI: Thomas Spahn …und warum im Fach PGW? Motivation Lernen mit/ über Medien, z.B. Urheberrecht, Zitieren, Recherchieren, webbasierte Kollaboration Informationen bewerten + verwenden in reflektierter Urteilsbildung Fördern des Schreibens Dokumentation + Reflexion Veränderte Lernkultur? …
  • 10. LI: Thomas Spahn …und warum (nicht) im Fach PGW? Motivation Lernen mit/ über Medien, Zeitaufwand z.B. Urheberrecht, Zitieren, Bewertung Recherchieren, webbasierte Kontrollverlust Kollaboration fachlicher Ertrag Informationen bewerten + Kompetenzen der verwenden in reflektierter Lehrenden Urteilsbildung Datenschutz Fördern des Schreibens … Dokumentation + Reflexion Veränderte Lernkultur? … …
  • 11. LI: Thomas Spahn Aufgabe: Unterrichtsbeispiele Rufen Sie unsere Seminarseite unterricht-digital.de/fortbildungen/blogs/ auf und sichten Sie Anwendungsbeispiele Ihrer Wahl (Schwerpunkt PGW). (15‘) - Was finden Sie interessant, kritikwürdig, empfehlenswert? - Welche Fragen stellen sich Ihnen? (ca. 10‘ im Plenum)
  • 12. LI: Thomas Spahn Drei Optionen: Wo liegt der Blog? SchulCommsy, gehostet bei wordpress (xxx.wordpress.com) oder selbst gehostet? Option #4 gehostet auf Schulserver
  • 13. LI: Thomas Spahn Bevor es ans Bloggen geht: Urheberrecht • Erweiterte Suchmaschinennutzung • Creative Commons • Pixabay.com! • Rückgriff auf frei lizensierte Materialien (siehe Materialien auf unterricht-digital.de)
  • 14. LI: Thomas Spahn Für später: Rechtliches • Impressumspflicht • Datenschutzerklärung • (Automatische Protokollierung der IP-Adressen bei Kommentaren deaktivieren (Remove IP)) • keine personenbezogene Schülerdaten bei xxx.wordpress.com, dabei am besten • absichern mit Elternbrief/Einverständnis (ersetzt nicht Befolgen des geltenden Rechts) • (nur bei selbst gehosteten Blogs: Bei Social Media Plugins: 2-Klick-Lösung)
  • 15. LI: Thomas Spahn Aufgabe: Ihr eigener Blog (mit Arbeitsblatt) • Wordpress-Konto, CommSy-Blog oder Nutzung lif15blog.wordpress.com • a) Erste Schritte und b) Weitere Schritte • Bitte die Adresse Ihres Blog in einem Titanpad eintragen (Link siehe Seminarblogseite). • Ihre Idee(n) zur Verwendung Ihres Blogs bitte ebenfalls im Titanpad notieren. Merci! Viel Spaß, bitte jederzeit fragen!
  • 16. LI: Thomas Spahn Werbeblock • Schulmediathek Hamburg • Referat Medienpädagogik, u.a. Newsletter  zunehmende Vernetzung mit Fachreferaten • Beratung im Referat, thomas.spahn@li-hamburg.de und Kollegen (m/w)
  • 17. LI: Thomas Spahn Werbeblock • Schulmediathek Hamburg • Referat Medienpädagogik, u.a. Newsletter  zunehmende Vernetzung mit Fachreferaten • Beratung im Referat, thomas.spahn@li-hamburg.de und Kollegen (m/w) • Bitte rufen Sie den Link auf unserer Seminarseite auf (unterricht-digital.de/fortbildungen/blogs) und geben mir dort eine Rückmeldung zum Seminar heute!