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Evaluation von Fortbildungsmaßnahmen
Bildquelle: Pixabay, CC0Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Ziele von Evaluation
• Beurteilung von
• Konzeption, Ausgestaltung, Umsetzung, Nutzen
• Mit dem Ziel
• Kontrolle zur Wirksamkeit der Maßnahme (Kontrollfunktion)
• Maßnahmen zur Verbesserung zu ergreifen (Optimierungsfunktion)
• Daten als Planungs- und Entscheidungshilfe zu erhalten
(Entscheidungsfunktion)
• Erkenntnisse über Wirkungen zu sammeln (Erkenntnisfunktion)
• Durchführung nach außen zu legitimieren (Legitimationsfunktion)
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Strategien
Formativ
• Begleitend zur Maßnahme
• Intervention & Evaluation
• Anpassungen direkt möglich
Summativ
• Im Anschluss an Maßnahme
• Kontrollfunktion
• Optimierungsfunktion
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Aspekte
Reaktion
Zufriedenheit, Akzeptanz
Lernen
Lernerfolg
Verhalten
Lerntransfer zum Arbeitsplatz / Alltag
Ergebnis
Effizienzgewinn für Organisation
Eigene Darstellung von: Donald Kirkpatrick "4-Ebenen Modell"Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Evaluationsaspekte
Reaktion
Zufriedenheit, Akzeptanz
Lernen
Lernerfolg
Verhalten
Lerntransfer zum Arbeitsplatz / Alltag
Ergebnis
Effizienzgewinn für Organisation
Eigene Darstellung von: Donald Kirkpatrick "4-Ebenen Modell"
Einfluss auf
Messergebnis
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
FormativSummativ
Evaluationsaspekte
Reaktion
Zufriedenheit, Akzeptanz
Lernen
Lernerfolg
Verhalten
Lerntransfer zum Arbeitsplatz / Alltag
Ergebnis
Effizienzgewinn für Organisation
Eigene Darstellung von: Donald Kirkpatrick "4-Ebenen Modell"Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Übung
Überlegen Sie sich im Team summative und formative
Maßnahmen für jede Stufe nach dem 4-Ebenenmodell von
Donald Kirckpatrick für Ihren kooperativen Onlinekurs!
Bildquelle: Pixabay, CC0Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Störfaktoren
• "Reifung" der Versuchspersonen ("sie werden sowieso
schlauer")
• Einfluss einer parallel ergriffenen Maßnahme
• Mehrfache Messung (Veränderungsmessung) führt zu
besseren Ergebnissen durch Wiederholung
• Selektionseffekte, bspw. nur besonders motivierte (oder
unmotivierte) Mitarbeiter/innen melden sich für Fortbildung
• Sozial erwünschtes Antwortverhalten (man will nicht als
dumm oder faul gelten)
Mag. Robert Schrenk, Bakk.

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