SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
Alle Grafiken von Pixabay, CC0
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
cc-by
robert.schrenk@lernmanagement.at
Digitale Kommunikation
in der Schule
Institut für Jugendkulturforschung, 2018
„97 % der 16-24 Jährigen nutzt WhatsApp täglich“
Wo liegt das Problem?
Warum ist das so?
cc-byMag. Robert Schrenk, Bakk.
Messenger in
der Schule
Die Macht des Faktischen
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
6 Thesen zu Instant Messengern
1. Sie sind einfach zu nutzen
2. Sie sind massentauglich
3. Sie unterstützen S/S und L/L
4. Sie speichern die Daten irgendwo
5. Sie sind losgelöst von anderen Informationsflüssen
6. Wer nicht mitmacht, kann nicht mitlesen
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
messenger
• Peer Groups
• Learning Groups

• Schulen / Hochschulen

• Lernprozessbegleitung
• Lernprozessdokumentation
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Einsatzszenarien
1. Kommunikation "um den Unterricht herum" anleiten
2. Gegenseitige Hilfe organisieren
3. Dateien austauschen
4. Lernprozess begleiten / dokumentieren
5. Asynchron und synchron nutzen
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
messenger
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
messenger
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
messenger
Non-EU
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Kritik
PädagogischRechtlich Sozial
Datenschutz
Altersbegrenzung
Reflexion über
Datenverwendung
Kein Lernmanagement
Zwang zur Teilnahme
Lock-In
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
DSGVO
• Schutz persönlicher Daten
• Unter Einwilligung der Betroffenen praktisch alles erlaubt
• Datenverarbeitungsvertrag
• Auftragnehmer/in muss DSGVO-Niveau umsetzen

(auch wenn nicht in EU)
• „Angemessenheitsbeschluss“

(Angemessenes Schutzniveau dort, wo Daten sind)
• Auftraggeber/in der Datenverarbeitung haftbar
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Angemessenes Schutzniveau in …
• Andorra
• Argentinien
• Färöer Inseln
• Guernsey
• Isle of Man
• Jersey
• Kanada
• Neuseeland
• Schweiz
• Uruguay
• USA
Quelle: Wirtschaftskammer Österreich
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Altersgrenze
EU-Datenschutzreform, Verordnung 2016/679
• Grundsätzlich ab 16
• Anbieter MUSS Bewilligung der Eltern einholen
Reality-Check
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Kritik
PädagogischRechtlich Sozial
Datenschutz
Altersbegrenzung
Reflexion über
Datenverwendung
Kein Lernmanagement
Zwang zur Teilnahme
Lock-In
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Kein Lernmanagement
• Administration / Moderation schwierig
• Separate Lernprozessdokumentation erforderlich
• Keine Struktur für Lernprozesse
• "Wiederverwendung" von Gruppen nicht möglich
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Kritik
PädagogischRechtlich Sozial
Datenschutz
Altersbegrenzung
Reflexion über
Datenverwendung
Kein Lernmanagement
Zwang zur Teilnahme
Lock-In
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Zwang zur Teilnahme
• Messenger untereinander nicht „kompatibel“
• Jedes System für sich
• Entscheidung für ganze Klasse bindend
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Lock-In
• Keine Export-Möglichkeit für eingespeiste Daten
• Daten nur mittels Nutzung des Dienstes erreichbar
• Abhängigkeit vom Dienst steigt laufend
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Digitale Kommunikation
als Chance
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
1. Simplicity
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
2. Ubiquity
Jeder immer erreichbar
Jede Information sofort da
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
3. Reporting
Rasche Verfügbarkeit
Automatismen
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Digitale Kommunikation
als Gefahrenquelle
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
1. Speed kills
Verleitung sofort zu antworten
Gegenseitige Erwartungshaltung
Trennung Beruf / Freizeit leidet
Fehlende Reflexion vor dem Senden
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
2. Toolwut
Vielfalt an spezialisierten Tools
Kommunikation verstreut
Übersichtlichkeit leidet
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
3. Über den Wolken …
Auslagerung der Kommunikation
Rechtliche Konsequenzen
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
4. Alles wird kommuniziert
Ihr Konferenzzimmer?
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
5. Abhängigkeit
Jeder, der bspw. WhatsApp nutzt,
zwingt seine Mitmenschen,

es auch zu nutzen!
Ist ein Wechsel möglich?
Habe ich die Datenhoheit?
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Fazit
• Reduktion der Kommunikationskanäle
• Pro-aktiver Filter (wer muss Nachricht bekommen?)
• Gemeinsame Spielregeln (Erreichbarkeit?)
• Auf Datensouveränität achten
• Lock-In vermeiden
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Kommunikationstools
an der Schule
Welche Tools nutzen Sie für
digitale Kommunikation?
https://answergarden.ch/837261
cc-byMag. Robert Schrenk, Bakk.
Verbreitete Tools in Ö
(ohne Anspruch auf Vollständigkeit)
School Update
Moodleeduvidual
eduMessenger
Lock-In/Monopol
Datensouveränität hochniedrig
hoch
hallo!
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
eduvidual
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
1. Unterricht (Lehrer/innen <=> Schüler/innen)
2. Mitteilungsheft (Lehrer/innen <=> Erziehungsb.)
3. Konferenzzimmer (Schulleitung <=> Lehrer/innen)
4. Digitaler Schulhof
5. Projektgruppen
Use Cases
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
• Zentrum für Lernmanagement (Auftrag BMBWF)
• Zielgruppe: Alle Schulen
•
Anbieter
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
eduMessenger
Get an Instant Messenger
Your data - your control
www.edumessenger.org
Works with moodle
Works with eduvidual .
eduMessenger
Get an Instant Messenger
Your data - your control
www.edumessenger.org
messenger
Non-EU
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Schule
PH
FH
Unternehmen
messenger
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Schule
PH
FH
Unternehmen
edu
messenger
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Schule
PH
FH
Unternehmen
messengeredu
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Schule
PH
FH
Unternehmen
Vorhandene „Kurse“
sofort als Gruppen
im eduMessenger
messengeredu
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Schule
PH
FH
Unternehmen
= Gruppe im Messenger
edumessenger
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie edu:LEAD Digitale Kommunikation in der Schule

Impuls Mittelschule - Input Wampfler
Impuls Mittelschule - Input WampflerImpuls Mittelschule - Input Wampfler
Impuls Mittelschule - Input Wampfler
Philippe Wampfler
 
Einsatz von mobilen Endgeräten in der Schule
Einsatz von mobilen Endgeräten in der SchuleEinsatz von mobilen Endgeräten in der Schule
Einsatz von mobilen Endgeräten in der Schule
Wolfgang Neuhaus
 
Kooperation und social media in der forschung
Kooperation und social media in der forschungKooperation und social media in der forschung
Kooperation und social media in der forschung
dpscheida
 
Implizite explizite dramaturgie_moo_cs
Implizite explizite dramaturgie_moo_csImplizite explizite dramaturgie_moo_cs
Implizite explizite dramaturgie_moo_cs
FernUniversität in Hagen
 
Promotion 2.0
Promotion 2.0Promotion 2.0
Promotion 2.0
Cornelius Puschmann
 
Trends für Schulen
Trends für Schulen Trends für Schulen
Trends für Schulen
John van Dongen
 
Was ist der Reiz am neuen Netz?
Was ist der Reiz am neuen Netz?Was ist der Reiz am neuen Netz?
Was ist der Reiz am neuen Netz?
Jan Schmidt
 
Medienerziehung
MedienerziehungMedienerziehung
Medienerziehung
friolz
 
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für InformatikSafer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
aquarana
 
Verloren im Netz?
Verloren im Netz?Verloren im Netz?
Verloren im Netz?
Alexander Unger
 
Senioren ans Netz - Ein Silversurfer Imagefilm
Senioren ans Netz - Ein Silversurfer ImagefilmSenioren ans Netz - Ein Silversurfer Imagefilm
Senioren ans Netz - Ein Silversurfer Imagefilm
Thomas Hoffmann
 
Themenabend zur Mediennutzung und Medienbildung, April 2016
Themenabend zur Mediennutzung und Medienbildung, April 2016Themenabend zur Mediennutzung und Medienbildung, April 2016
Themenabend zur Mediennutzung und Medienbildung, April 2016
didactic_dude
 
Google Assistant, Alexa & Co.: Wie sich die Welt der Suche verändert
Google Assistant, Alexa & Co.: Wie sich die Welt der Suche verändertGoogle Assistant, Alexa & Co.: Wie sich die Welt der Suche verändert
Google Assistant, Alexa & Co.: Wie sich die Welt der Suche verändert
Dirk Lewandowski
 
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
Martin Ebner
 
Lernen 2.0 - Net Generation Learning
Lernen 2.0 - Net Generation LearningLernen 2.0 - Net Generation Learning
Lernen 2.0 - Net Generation Learning
Pädagogische Hochschule St.Gallen
 
Facebook Sicherheit
Facebook SicherheitFacebook Sicherheit
Facebook Sicherheit
Christian Czech
 
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
Martin Ebner
 
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...Eva-Christina Edinger
 
Bobcatsss revisited
Bobcatsss revisitedBobcatsss revisited
Bobcatsss revisited
jintan
 

Ähnlich wie edu:LEAD Digitale Kommunikation in der Schule (20)

Impuls Mittelschule - Input Wampfler
Impuls Mittelschule - Input WampflerImpuls Mittelschule - Input Wampfler
Impuls Mittelschule - Input Wampfler
 
Einsatz von mobilen Endgeräten in der Schule
Einsatz von mobilen Endgeräten in der SchuleEinsatz von mobilen Endgeräten in der Schule
Einsatz von mobilen Endgeräten in der Schule
 
Kooperation und social media in der forschung
Kooperation und social media in der forschungKooperation und social media in der forschung
Kooperation und social media in der forschung
 
Implizite explizite dramaturgie_moo_cs
Implizite explizite dramaturgie_moo_csImplizite explizite dramaturgie_moo_cs
Implizite explizite dramaturgie_moo_cs
 
Promotion 2.0
Promotion 2.0Promotion 2.0
Promotion 2.0
 
Trends für Schulen
Trends für Schulen Trends für Schulen
Trends für Schulen
 
Was ist der Reiz am neuen Netz?
Was ist der Reiz am neuen Netz?Was ist der Reiz am neuen Netz?
Was ist der Reiz am neuen Netz?
 
Ws 06 daniel_suess_de
Ws 06 daniel_suess_deWs 06 daniel_suess_de
Ws 06 daniel_suess_de
 
Medienerziehung
MedienerziehungMedienerziehung
Medienerziehung
 
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für InformatikSafer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
Safer Internet Übungen - nicht nur für Informatik
 
Verloren im Netz?
Verloren im Netz?Verloren im Netz?
Verloren im Netz?
 
Senioren ans Netz - Ein Silversurfer Imagefilm
Senioren ans Netz - Ein Silversurfer ImagefilmSenioren ans Netz - Ein Silversurfer Imagefilm
Senioren ans Netz - Ein Silversurfer Imagefilm
 
Themenabend zur Mediennutzung und Medienbildung, April 2016
Themenabend zur Mediennutzung und Medienbildung, April 2016Themenabend zur Mediennutzung und Medienbildung, April 2016
Themenabend zur Mediennutzung und Medienbildung, April 2016
 
Google Assistant, Alexa & Co.: Wie sich die Welt der Suche verändert
Google Assistant, Alexa & Co.: Wie sich die Welt der Suche verändertGoogle Assistant, Alexa & Co.: Wie sich die Welt der Suche verändert
Google Assistant, Alexa & Co.: Wie sich die Welt der Suche verändert
 
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
 
Lernen 2.0 - Net Generation Learning
Lernen 2.0 - Net Generation LearningLernen 2.0 - Net Generation Learning
Lernen 2.0 - Net Generation Learning
 
Facebook Sicherheit
Facebook SicherheitFacebook Sicherheit
Facebook Sicherheit
 
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
Brauchen die Studierenden von morgen noch E-Learning?
 
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...
EDINGER KLAMMER Impulsseminar: Rezipieren, Ausprobieren, Reflektieren (Social...
 
Bobcatsss revisited
Bobcatsss revisitedBobcatsss revisited
Bobcatsss revisited
 

Mehr von Robert Schrenk

Das österreichische Bildungsportal - bildung.gv.at
Das österreichische Bildungsportal - bildung.gv.atDas österreichische Bildungsportal - bildung.gv.at
Das österreichische Bildungsportal - bildung.gv.at
Robert Schrenk
 
Introduction of the Austrian Federal Education Portal
Introduction of the Austrian Federal Education PortalIntroduction of the Austrian Federal Education Portal
Introduction of the Austrian Federal Education Portal
Robert Schrenk
 
Das österreichische Bildungsportal
Das österreichische BildungsportalDas österreichische Bildungsportal
Das österreichische Bildungsportal
Robert Schrenk
 
Das österreichische Bildungsportal - Vision & Architektur
Das österreichische Bildungsportal - Vision & ArchitekturDas österreichische Bildungsportal - Vision & Architektur
Das österreichische Bildungsportal - Vision & Architektur
Robert Schrenk
 
Learning-as-a-service.pdf
Learning-as-a-service.pdfLearning-as-a-service.pdf
Learning-as-a-service.pdf
Robert Schrenk
 
Moodle in Österreich - aktuelle Entwicklungen und Ausblick
Moodle in Österreich - aktuelle Entwicklungen und AusblickMoodle in Österreich - aktuelle Entwicklungen und Ausblick
Moodle in Österreich - aktuelle Entwicklungen und Ausblick
Robert Schrenk
 
Die Moodle Community Austria und aktuelle Entwicklungen
Die Moodle Community Austria und aktuelle EntwicklungenDie Moodle Community Austria und aktuelle Entwicklungen
Die Moodle Community Austria und aktuelle Entwicklungen
Robert Schrenk
 
Einführung in die Medieninformatik
Einführung in die MedieninformatikEinführung in die Medieninformatik
Einführung in die Medieninformatik
Robert Schrenk
 
Offenheit in der Bildung
Offenheit in der BildungOffenheit in der Bildung
Offenheit in der Bildung
Robert Schrenk
 
OER in Österreich und e-Tapas
OER in Österreich und e-TapasOER in Österreich und e-Tapas
OER in Österreich und e-Tapas
Robert Schrenk
 
Lernmanagementsysteme im Kontext des österreichischen Bildungssystems
Lernmanagementsysteme im Kontext des österreichischen BildungssystemsLernmanagementsysteme im Kontext des österreichischen Bildungssystems
Lernmanagementsysteme im Kontext des österreichischen Bildungssystems
Robert Schrenk
 
Das digitale Moodle-Mitteilungsheft
Das digitale Moodle-MitteilungsheftDas digitale Moodle-Mitteilungsheft
Das digitale Moodle-Mitteilungsheft
Robert Schrenk
 
e-Tapas factsheet
e-Tapas factsheete-Tapas factsheet
e-Tapas factsheet
Robert Schrenk
 
iPad v Notebook
iPad v NotebookiPad v Notebook
iPad v Notebook
Robert Schrenk
 
Moodle Community 9 - Rückblick und Ausblick
Moodle Community 9 - Rückblick und AusblickMoodle Community 9 - Rückblick und Ausblick
Moodle Community 9 - Rückblick und Ausblick
Robert Schrenk
 
edu:LEAD learning management systems as matter for digital development of sch...
edu:LEAD learning management systems as matter for digital development of sch...edu:LEAD learning management systems as matter for digital development of sch...
edu:LEAD learning management systems as matter for digital development of sch...
Robert Schrenk
 
eEducation Fachtagung eduvidual - learning management in a multi-school moodl...
eEducation Fachtagung eduvidual - learning management in a multi-school moodl...eEducation Fachtagung eduvidual - learning management in a multi-school moodl...
eEducation Fachtagung eduvidual - learning management in a multi-school moodl...
Robert Schrenk
 
Eduvidual
EduvidualEduvidual
Eduvidual
Robert Schrenk
 
eduMessenger
eduMessengereduMessenger
eduMessenger
Robert Schrenk
 
Evaluation von Fortbildungsmaßnahmen
Evaluation von FortbildungsmaßnahmenEvaluation von Fortbildungsmaßnahmen
Evaluation von Fortbildungsmaßnahmen
Robert Schrenk
 

Mehr von Robert Schrenk (20)

Das österreichische Bildungsportal - bildung.gv.at
Das österreichische Bildungsportal - bildung.gv.atDas österreichische Bildungsportal - bildung.gv.at
Das österreichische Bildungsportal - bildung.gv.at
 
Introduction of the Austrian Federal Education Portal
Introduction of the Austrian Federal Education PortalIntroduction of the Austrian Federal Education Portal
Introduction of the Austrian Federal Education Portal
 
Das österreichische Bildungsportal
Das österreichische BildungsportalDas österreichische Bildungsportal
Das österreichische Bildungsportal
 
Das österreichische Bildungsportal - Vision & Architektur
Das österreichische Bildungsportal - Vision & ArchitekturDas österreichische Bildungsportal - Vision & Architektur
Das österreichische Bildungsportal - Vision & Architektur
 
Learning-as-a-service.pdf
Learning-as-a-service.pdfLearning-as-a-service.pdf
Learning-as-a-service.pdf
 
Moodle in Österreich - aktuelle Entwicklungen und Ausblick
Moodle in Österreich - aktuelle Entwicklungen und AusblickMoodle in Österreich - aktuelle Entwicklungen und Ausblick
Moodle in Österreich - aktuelle Entwicklungen und Ausblick
 
Die Moodle Community Austria und aktuelle Entwicklungen
Die Moodle Community Austria und aktuelle EntwicklungenDie Moodle Community Austria und aktuelle Entwicklungen
Die Moodle Community Austria und aktuelle Entwicklungen
 
Einführung in die Medieninformatik
Einführung in die MedieninformatikEinführung in die Medieninformatik
Einführung in die Medieninformatik
 
Offenheit in der Bildung
Offenheit in der BildungOffenheit in der Bildung
Offenheit in der Bildung
 
OER in Österreich und e-Tapas
OER in Österreich und e-TapasOER in Österreich und e-Tapas
OER in Österreich und e-Tapas
 
Lernmanagementsysteme im Kontext des österreichischen Bildungssystems
Lernmanagementsysteme im Kontext des österreichischen BildungssystemsLernmanagementsysteme im Kontext des österreichischen Bildungssystems
Lernmanagementsysteme im Kontext des österreichischen Bildungssystems
 
Das digitale Moodle-Mitteilungsheft
Das digitale Moodle-MitteilungsheftDas digitale Moodle-Mitteilungsheft
Das digitale Moodle-Mitteilungsheft
 
e-Tapas factsheet
e-Tapas factsheete-Tapas factsheet
e-Tapas factsheet
 
iPad v Notebook
iPad v NotebookiPad v Notebook
iPad v Notebook
 
Moodle Community 9 - Rückblick und Ausblick
Moodle Community 9 - Rückblick und AusblickMoodle Community 9 - Rückblick und Ausblick
Moodle Community 9 - Rückblick und Ausblick
 
edu:LEAD learning management systems as matter for digital development of sch...
edu:LEAD learning management systems as matter for digital development of sch...edu:LEAD learning management systems as matter for digital development of sch...
edu:LEAD learning management systems as matter for digital development of sch...
 
eEducation Fachtagung eduvidual - learning management in a multi-school moodl...
eEducation Fachtagung eduvidual - learning management in a multi-school moodl...eEducation Fachtagung eduvidual - learning management in a multi-school moodl...
eEducation Fachtagung eduvidual - learning management in a multi-school moodl...
 
Eduvidual
EduvidualEduvidual
Eduvidual
 
eduMessenger
eduMessengereduMessenger
eduMessenger
 
Evaluation von Fortbildungsmaßnahmen
Evaluation von FortbildungsmaßnahmenEvaluation von Fortbildungsmaßnahmen
Evaluation von Fortbildungsmaßnahmen
 

edu:LEAD Digitale Kommunikation in der Schule