Este documento discute el debate sobre si el maíz debe usarse para alimentos humanos o biocombustibles. El maíz es importante cultural e históricamente en México pero ahora se usa más para biocombustibles. Algunos apoyan el cultivo de maíz transgénico para aumentar la producción mientras otros se oponen debido a contaminación de variedades nativas. El gobierno mexicano aún no ha aprobado siembras de maíz transgénico.
Der Samsung YP-K3 ist eine geeigneter Kandidat. Edel wie ein Abendessen bei Kerzenschein, intuitiv bedienbar wie ein Lichtschalter, flach wie eine Flunder.
El comercio electrónico permite la compra y venta de productos y servicios a través de medios electrónicos, mejorando la distribución, comunicaciones comerciales y beneficios operacionales. También facilita la fidelización de clientes a través de nuevos canales de marketing y ventas con acceso interactivo a catálogos y listas de precios.
YP-S3 ist so schoen bunt und gerade mal so gross wie ein Eis am Stil. Spass soll er machen, Musik, Videos und auch Spiele fuer die Unterhaltung liefern.
Part I – Digitale Lösungen, die die Bank von Morgen bedrohen?
Part II: Neue Player, die
die Bank von Morgen bedrohen
Part III: Digitale Transformation – Was sollten Banken tun?
Este documento discute el debate sobre si el maíz debe usarse para alimentos humanos o biocombustibles. El maíz es importante cultural e históricamente en México pero ahora se usa más para biocombustibles. Algunos apoyan el cultivo de maíz transgénico para aumentar la producción mientras otros se oponen debido a contaminación de variedades nativas. El gobierno mexicano aún no ha aprobado siembras de maíz transgénico.
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El comercio electrónico permite la compra y venta de productos y servicios a través de medios electrónicos, mejorando la distribución, comunicaciones comerciales y beneficios operacionales. También facilita la fidelización de clientes a través de nuevos canales de marketing y ventas con acceso interactivo a catálogos y listas de precios.
YP-S3 ist so schoen bunt und gerade mal so gross wie ein Eis am Stil. Spass soll er machen, Musik, Videos und auch Spiele fuer die Unterhaltung liefern.
Part I – Digitale Lösungen, die die Bank von Morgen bedrohen?
Part II: Neue Player, die
die Bank von Morgen bedrohen
Part III: Digitale Transformation – Was sollten Banken tun?
Este documento describe los métodos de captura de movimiento (mocap) utilizados para la animación 3D realista. Explica que la mocap captura el movimiento humano real mediante marcadores, cámaras de video y reconstrucción 3D de la posición. También cubre los métodos de calibración, captura, reconstrucción de posición 3D y post-procesamiento necesarios para crear un esqueleto animado a partir del movimiento capturado.
Este documento describe una actividad realizada en un colegio en Málaga, España. El profesor creó juegos de preguntas en forma de acertijos para que los estudiantes trabajen en equipos con la ayuda de sus padres para resolver usando códigos QR y internet. El objetivo era motivar a los estudiantes y reforzar los contenidos académicos de una manera transversal y colaborativa.
El documento contrasta diferentes concepciones de la democracia y la política. Presenta la democracia republicana como enfocada en los derechos individuales y la participación ciudadana. También discute la imposibilidad arrowiana, que argumenta que no siempre existe una opción socialmente preferida. Finalmente, define la democracia como plenitud de la política, viéndola como un proceso de constitución social más que una mera agregación de preferencias.
Tarea. principios pedagógicos de inspiración roussoniana en el preámbulo de l...Sco_1992
El documento resume los principios pedagógicos de Rousseau que se reflejan en el preámbulo de la LOGSE (Ley de Ordenación General del Sistema Educativo española), incluyendo el naturalismo pedagógico, la igualdad, la libertad, la experimentación, el desarrollo moral y la educación permanente.
Los documentos presentan varias recetas de platillos a base de carne de cerdo, incluyendo lomo de cerdo horneado con chutney, lomo de cerdo a la cerveza, lomo a la mostaza, y lomo agridulce. También incluyen recetas para pierna de cerdo asada en sus jugos y lomo de cerdo adobado al horno con papas. Cada receta proporciona una lista de ingredientes y pasos para preparar el platillo.
El documento describe a su padre como un ejemplo de líder por su capacidad de persuasión y de guiar a otros. Explica que un líder se distingue por guiar a los demás a través de su habilidad innata para ganarse su seguimiento y su sensibilidad para tratar a las personas. Finalmente, señala que los líderes son necesarios para mantener el equilibrio y servir de guía en cualquier comunidad.
El Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) consta de 22 capítulos agrupados en 8 secciones y tiene como objetivo aumentar la competitividad entre empresas de México, Canadá y Estados Unidos. El tratado ha generado protestas de organizaciones campesinas y obreras mexicanas que se oponen a ciertos capítulos como el agropecuario. El TLCAN tiene una única secretaría para administrarlo y tres secciones ubicadas en Ottawa, Ciudad de México y Washington D.C.
Steven Spielberg es un director, guionista y productor estadounidense reconocido mundialmente. Nació en una familia judía en Ohio y desarrolló su pasión por el cine a una edad temprana cuando filmó su primer cortometraje a los 12 años. Ha dirigido exitosas películas como E.T., la película extraterrestre, Parque Jurásico, La lista de Schindler y Salvar al Soldado Ryan, por las que ha sido nominado a seis Premios de la Academia como Mejor Director, ganando dos.
Este documento describe Facebook como una red social creada por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard que ahora está abierta a cualquier persona con una cuenta de correo. Explica que Facebook puede ser adictivo debido a sus aplicaciones y nuevos amigos, y que las adicciones a las redes sociales incluyen la relacional. También identifica síntomas de adicción a Facebook y sugiere formas de combatirla como limitar notificaciones y tiempo de uso.
Bildung meets Business - Von der Canvas zum Business PlanEllen Blümm
Dieses Booklet war ein Handout eines Design Thinking Schüler Workshops, den wir im September durchführten. Anhand von Business Model Canvas entwickelten Schüler ihre Geschäftsidee und überführten Sie in ein Geschäftsmodell.
Tarea. una pedagogía equivocada. sergio camacho onieva. 2º de magisterio prim...Sco_1992
Este documento presenta el resumen y crítica de un discurso de la ex ministra de educación Esperanza Gil. En el discurso, ella critica la Ley de Educación de 1990 (LOGSE) por promover el igualitarismo en lugar de la igualdad y por estar influenciada por las ideas de Rousseau que enfatizan el aprendizaje a través del juego en lugar de los conocimientos. El autor resume las ideas principales del discurso y luego ofrece una breve crítica argumentando que el igualitarismo sí se puede lograr con la tecnología y que la
Este documento describe un teléfono móvil flexible llamado Nokia Morph que está siendo desarrollado por Nokia y la Universidad de Cambridge. El teléfono utilizará nanotecnología para permitir que la pantalla se doble, pliegue y cambie de forma para adaptarse a diferentes tareas. El teléfono podrá plegarse para caber fácilmente en un bolsillo o desplegarse para mostrar más información en la pantalla. La nanotecnología también le dará al teléfono la capacidad de auto-limpiarse y recolectar energía solar.
El documento describe el concepto de líder y los diferentes tipos de liderazgo, incluyendo el liderazgo autoritario, democrático y liberal. También detalla las características clave de un buen líder como la capacidad de delegar, motivar, comunicar, establecer metas y dirigir equipos de manera efectiva. Un líder exitoso tiene características como el carisma, la innovación, la responsabilidad y la inteligencia emocional.
Da es nicht funktioniert hat, die ppt (mit Notizen im Notizenteil) vollständig hochzuladen, kommt der Teil I hier als pdf (wobei die Notizen jeweils auf der folgenden Folie erscheinen). Viel Spaß damit...
Meine Reise des Verstehens: Meine Impulsgeber sind PrimärliteratenConny Dethloff
Auf meiner Reise des Verstehens, für die der Startschuss im Jahre 2006 fiel, habe ich begonnen, mich hauptsächlich auf Primärliteraten als Impulsgeber zu beziehen und diese versucht, in ihren Gedankengängen zu verstehen, um für mich Erkenntnis zu generieren.
Warum?
Viele Bücher, Beiträge, Vorträge etc., die ich heute unter dem Deckmantel Führung, Agilität, Lean, New Work etc. lese bzw. höre, wurden in meinen Augen falsch da zu einfach und trivial aus dem Original übersetzt.
Ein Beispiel gefällig?
Lese oder höre ich Sätze wie „Wir müssen Hierarchien abschaffen!“ oder „Wir müssen Selbstorganisation stärken!“ weiß ich, dass die Primärliteraten eben nicht richtig verstanden wurde, denn, wann immer Menschen zusammen kommen existieren Hierarchien und Selbstorganisation, ob man will oder nicht. Man bekommt sie nicht weg.
Eine Anmerkung ist mir sehr wichtig. Wenn ich schreibe, dass ich meine Ideen von den hier aufgeführten Primärliteraten habe, muss ich eine Ausnahme setzen, nämlich bei Stafford Beer. Beer hat in meinen Augen zu schwierig geschrieben. Seine Ideen habe ich durch meinen guten Freund Mark Lambertz erst verstehen und dann vertiefen können, weshalb ich sein initiales Buch zum VSM auf der Seite von Beer auch aufgeführt habe. Danke Mark.
Este documento describe los métodos de captura de movimiento (mocap) utilizados para la animación 3D realista. Explica que la mocap captura el movimiento humano real mediante marcadores, cámaras de video y reconstrucción 3D de la posición. También cubre los métodos de calibración, captura, reconstrucción de posición 3D y post-procesamiento necesarios para crear un esqueleto animado a partir del movimiento capturado.
Este documento describe una actividad realizada en un colegio en Málaga, España. El profesor creó juegos de preguntas en forma de acertijos para que los estudiantes trabajen en equipos con la ayuda de sus padres para resolver usando códigos QR y internet. El objetivo era motivar a los estudiantes y reforzar los contenidos académicos de una manera transversal y colaborativa.
El documento contrasta diferentes concepciones de la democracia y la política. Presenta la democracia republicana como enfocada en los derechos individuales y la participación ciudadana. También discute la imposibilidad arrowiana, que argumenta que no siempre existe una opción socialmente preferida. Finalmente, define la democracia como plenitud de la política, viéndola como un proceso de constitución social más que una mera agregación de preferencias.
Tarea. principios pedagógicos de inspiración roussoniana en el preámbulo de l...Sco_1992
El documento resume los principios pedagógicos de Rousseau que se reflejan en el preámbulo de la LOGSE (Ley de Ordenación General del Sistema Educativo española), incluyendo el naturalismo pedagógico, la igualdad, la libertad, la experimentación, el desarrollo moral y la educación permanente.
Los documentos presentan varias recetas de platillos a base de carne de cerdo, incluyendo lomo de cerdo horneado con chutney, lomo de cerdo a la cerveza, lomo a la mostaza, y lomo agridulce. También incluyen recetas para pierna de cerdo asada en sus jugos y lomo de cerdo adobado al horno con papas. Cada receta proporciona una lista de ingredientes y pasos para preparar el platillo.
El documento describe a su padre como un ejemplo de líder por su capacidad de persuasión y de guiar a otros. Explica que un líder se distingue por guiar a los demás a través de su habilidad innata para ganarse su seguimiento y su sensibilidad para tratar a las personas. Finalmente, señala que los líderes son necesarios para mantener el equilibrio y servir de guía en cualquier comunidad.
El Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN) consta de 22 capítulos agrupados en 8 secciones y tiene como objetivo aumentar la competitividad entre empresas de México, Canadá y Estados Unidos. El tratado ha generado protestas de organizaciones campesinas y obreras mexicanas que se oponen a ciertos capítulos como el agropecuario. El TLCAN tiene una única secretaría para administrarlo y tres secciones ubicadas en Ottawa, Ciudad de México y Washington D.C.
Steven Spielberg es un director, guionista y productor estadounidense reconocido mundialmente. Nació en una familia judía en Ohio y desarrolló su pasión por el cine a una edad temprana cuando filmó su primer cortometraje a los 12 años. Ha dirigido exitosas películas como E.T., la película extraterrestre, Parque Jurásico, La lista de Schindler y Salvar al Soldado Ryan, por las que ha sido nominado a seis Premios de la Academia como Mejor Director, ganando dos.
Este documento describe Facebook como una red social creada por Mark Zuckerberg para estudiantes de Harvard que ahora está abierta a cualquier persona con una cuenta de correo. Explica que Facebook puede ser adictivo debido a sus aplicaciones y nuevos amigos, y que las adicciones a las redes sociales incluyen la relacional. También identifica síntomas de adicción a Facebook y sugiere formas de combatirla como limitar notificaciones y tiempo de uso.
Bildung meets Business - Von der Canvas zum Business PlanEllen Blümm
Dieses Booklet war ein Handout eines Design Thinking Schüler Workshops, den wir im September durchführten. Anhand von Business Model Canvas entwickelten Schüler ihre Geschäftsidee und überführten Sie in ein Geschäftsmodell.
Tarea. una pedagogía equivocada. sergio camacho onieva. 2º de magisterio prim...Sco_1992
Este documento presenta el resumen y crítica de un discurso de la ex ministra de educación Esperanza Gil. En el discurso, ella critica la Ley de Educación de 1990 (LOGSE) por promover el igualitarismo en lugar de la igualdad y por estar influenciada por las ideas de Rousseau que enfatizan el aprendizaje a través del juego en lugar de los conocimientos. El autor resume las ideas principales del discurso y luego ofrece una breve crítica argumentando que el igualitarismo sí se puede lograr con la tecnología y que la
Este documento describe un teléfono móvil flexible llamado Nokia Morph que está siendo desarrollado por Nokia y la Universidad de Cambridge. El teléfono utilizará nanotecnología para permitir que la pantalla se doble, pliegue y cambie de forma para adaptarse a diferentes tareas. El teléfono podrá plegarse para caber fácilmente en un bolsillo o desplegarse para mostrar más información en la pantalla. La nanotecnología también le dará al teléfono la capacidad de auto-limpiarse y recolectar energía solar.
El documento describe el concepto de líder y los diferentes tipos de liderazgo, incluyendo el liderazgo autoritario, democrático y liberal. También detalla las características clave de un buen líder como la capacidad de delegar, motivar, comunicar, establecer metas y dirigir equipos de manera efectiva. Un líder exitoso tiene características como el carisma, la innovación, la responsabilidad y la inteligencia emocional.
Da es nicht funktioniert hat, die ppt (mit Notizen im Notizenteil) vollständig hochzuladen, kommt der Teil I hier als pdf (wobei die Notizen jeweils auf der folgenden Folie erscheinen). Viel Spaß damit...
Meine Reise des Verstehens: Meine Impulsgeber sind PrimärliteratenConny Dethloff
Auf meiner Reise des Verstehens, für die der Startschuss im Jahre 2006 fiel, habe ich begonnen, mich hauptsächlich auf Primärliteraten als Impulsgeber zu beziehen und diese versucht, in ihren Gedankengängen zu verstehen, um für mich Erkenntnis zu generieren.
Warum?
Viele Bücher, Beiträge, Vorträge etc., die ich heute unter dem Deckmantel Führung, Agilität, Lean, New Work etc. lese bzw. höre, wurden in meinen Augen falsch da zu einfach und trivial aus dem Original übersetzt.
Ein Beispiel gefällig?
Lese oder höre ich Sätze wie „Wir müssen Hierarchien abschaffen!“ oder „Wir müssen Selbstorganisation stärken!“ weiß ich, dass die Primärliteraten eben nicht richtig verstanden wurde, denn, wann immer Menschen zusammen kommen existieren Hierarchien und Selbstorganisation, ob man will oder nicht. Man bekommt sie nicht weg.
Eine Anmerkung ist mir sehr wichtig. Wenn ich schreibe, dass ich meine Ideen von den hier aufgeführten Primärliteraten habe, muss ich eine Ausnahme setzen, nämlich bei Stafford Beer. Beer hat in meinen Augen zu schwierig geschrieben. Seine Ideen habe ich durch meinen guten Freund Mark Lambertz erst verstehen und dann vertiefen können, weshalb ich sein initiales Buch zum VSM auf der Seite von Beer auch aufgeführt habe. Danke Mark.
LERN-AUTONOMIE
zur
DEMOKRATISIERUNG DES LERNENS
IN AUSBILDUNGS- UND ARBEITS-SITUATIONEN
mit Augusto Boal, Paulo Freire, befreiender Pädagogik
zu intrinsischer Motivation, Zukunftswerkstätten,
eigenem Problemlösungs-Bewusstsein in
sexualpädagogischer Anwendung von Diversity
beim gws-netzwerk-forum Oberursel 2015
Gesellschaft für Weiterbildung & Supervision
Führung wird gerne technisch gesehen, als die Summe der Verhaltensweisen, mit denen es einer Führungskraft gelingt, erfolgreich zu sein. Erfolge werden dabei gerne der Führungskompetenz zugeschrieben, Misserfolge hingegen den ungünstigen Rahmenbedingungen oder den schwierigen Mitarbeitern. Kein Wunder, dass sich die allermeisten Führungstrainings darauf beschränken, die Führungstechniken zu verbessern.
Grundlagen der Kommunikation - Konstruktivismus, Drama Dreieck, Eisbergkommunikation, Gewaltfreie Kommunikation, Transaktionsanalyse, Konflikte, Eskalationsstufen und Deeskalation. Modul 2 der Smart Moderatorenausbildung von FÖHR - Agentur für Wissenstransfer.
1. Wo sich Ich und Du berühren
Murmelrunde
Wofür brauchen wir Eurer Einschätzung nach den Gedanken, die Idee eines „Ichs“? Ca. 10
Minuten.
Sprachliche Annäherung an das „ich“-
Etymologisches Wörterbuch des Deutschen (nach Pfeifer)
Quelle: http://woerterbuchnetz.de/DWB/?bookref=10,2017,36
„Ich“
„I. Formen und Verwandtschaft
a) […] goth. sg. ïk, meina, mis, mik. dual. vit, (ugkara?), ugkis, ugkis und ugk. pl. veis,
1
unsara, unsis und uns, unsis und uns.
ahd. sg. ih, mîn, mir, mih. dual. (uuiz?) unker, (unk? unk?). pl. uuîr, uuir, uuer, unsar, uns,
unsih.
mhd. sg. ich, mîn und mînes, mir, mich. pl. wir, unser, uns, uns und unsich. […]
[…]
e) was die verwandtschaft von ich betrift, so entspricht ihm sskr. ahám, altpers. adam,
zend. azem, gr. ἐγώ, ἐγών, lat. ego, lit. asz, kslav. azŭ, armen. es. […]
II. Gebrauch.
1) in allen lagen die erste person singularis, den welcher redet, meinend, begleitet ich in
der regel die verbalform, während im frühgermanischen, ganz wie im griechischen,
lateinischen und in den urverwandten sprachen überhaupt der redende durch die
verbalflexion selbst hinreichend bezeichnet war und das pronomen nur zu besonderem
nachdruck, dann aber mit um so stärkerer wirkung beigefügt wurde. ungetrübt hat diese
ausdrucksweise innerhalb der germanischen sprachen nur im gothischen sich erhalten. […]
WandelBarCamp 28.-30. September 2012 Marga Biebeler
Session: Ich und Du Frauenfeld www.margabiebeler.de
2. 4) schon goth. trat silba dem persönlichen pronomen verstärkend zu: ik silba. 2 Korinth.
10, 1; ebenso ahd. ih selbo (Graff 6, 197); mhd. ich selbe, selber und nhd. ich selbs,
selbst, selber […]“
Kommentar:
Es gab Zeiten, in denen es keine Worte für so etwas wie „Ich“ gab.
Es gab Zeiten und gibt vielleicht auch heute noch Sprachen, in denen es mehrere
Worte für „Ich“ gibt - auch Sprachformen, bei denen das „Ich“ gar nicht genannt
werden muss, und dennoch klar ist, wer etwas tut oder sagt.
Es gibt offenbar Anlässe, da reicht das „Ich“ nicht, da gibt es so etwas wie ein „Ich
Selbst“.
Grundmodelle von Ich und Du in der Philosophie
Autoren:
Antike und Mittelalter: Das Ich hat noch keine spezifische Bedeutung, es wird
nicht eigens untersucht. 2
Das Ich wird erst mit der neuzeitlichen Erkenntnistheorie und Metaphysik
wichtig.
Descartes: Ich als alleiniger Ort von Bewusstsein, als immaterielle Substanz,
ontologisch verschieden von der materiellen Welt (hat eine andere Seinsweise).
Das Ich kann daran zweifeln, was es denkt, aber nicht daran, dass es selbst es ist,
das zweifelt. Das „Denken des Zweifelns“ versichert dem Ich, dass es existiert.
Locke: Ich ist bewusst denkendes Wesen, woraus es besteht ist uninteressant.
Wichtig ist das Ich als ein sich durchhaltendes Identitätsbewusstsein, das den
Menschen zu einer für seine Handlungen verantwortbare Person macht.
Ich-Konzeptionen von Hume, Kant, Fichte, Husserl, Sprachanalytische
Philosophie, …
Fichte: „Der Begriff des Du entsteht aus der Vereinigung des Es und des Ich“ – im
Du drückt sich die Fähigkeit des Menschen aus, als kommunikatives Wesen ein
Teil „des Anderen“ zu sein/werden.
Dialogphilosophie/Martin Buber: „Es gibt kein Ich an sich, sondern nur das Ich
des Grundworts Ich-Du und das Ich des Grundworts Ich-Es.“
Das „dialogische Prinzip“ besagt, dass das Ich nur durch die Beziehung, als ein
Ich gegenüber einem anderen Ich, einem Du, überhaupt ein Ich sein kann. -> Wer
WandelBarCamp 28.-30. September 2012 Marga Biebeler
Session: Ich und Du Frauenfeld www.margabiebeler.de
3. nicht Du sagen kann, kann auch nicht Ich sagen.
Religiöse Bedeutung des Du: „In jedem Du reden wir das Ewige an“. Das Du ist
dabei aber nicht außerhalb der Welt, sondern in ihr und ihren Dingen. Nicht Wissen
und Erkenntnis sind die Grundlage und Grundbeziehung des Menschen, sondern
verwirklichter Dialog und verwirklichte Begegnung.
Probleme:
Materielles – Immaterielles, bzw. Körper – Seele
Erkennen: Welche Rolle spielt das Ich beim Denken?
Das Ich als in seinen Handlungen geöffnet für und verantwortlich bezogen auf ein
Gegenüber/Du, Objekt <-> oder in Egoismus und Solipsismus
Ist die Beziehung zu einem Menschen etwas grundsätzlich Verschiedenes zu der
Beziehung mit irgendeinem anderen Wesen oder Ding?
Gibt es unterschiedliche Weisen des Ich-Seins? Ego? Selbst?
Was haben das Ich und das Du mit dem Mensch-Sein oder –Werden zu tun?
Martin Buber (1878–1965) und Byung-Chul Han (*1959) 3
Quellen:
1. Martin Buber, Ich und Du. 13. Aufl., Gerlingen, Schneider, 1997. (1923 Ersterscheinung)
2. Byung-Chul Han, Philosophie des Zen-Buddhismus. Stuttgart, Reclam, 2002.
Fragen als Lesehilfe
Was ist den Autoren besonders wichtig?
Wogegen wenden sie sich?
Was sagen sie?
Wie begründen sie es?
-> Wenn ihr mal ganz anderer Ansicht seid, dann versucht, Euch in den Autor
hineinzuversetzen, und überlegt Euch, was er auf Eure Beiträge antworten würde.
Austausch im Plenum
Schlussrunde mit Blitzlicht
WandelBarCamp 28.-30. September 2012 Marga Biebeler
Session: Ich und Du Frauenfeld www.margabiebeler.de