LERN-AUTONOMIE zur DEMOKRATISIERUNG DES LERNENS IN AUSBILDUNGS- UND ARBEITS-SITUATIONEN mit Augusto Boal, Paulo Freire, befreiender Pädagogik zu intrinsischer Motivation, Zukunftswerkstätten, eigenem Problemlösungs-Bewusstsein in sexualpädagogischer Anwendung von Diversity beim gws-netzwerk-forum Oberursel 2015 Gesellschaft für Weiterbildung & Supervision

1. LERN-AUTONOMIE
zur
DEMOKRATISIERUNG DES LERNENS
IN AUSBILDUNGS- UND ARBEITS-SITUATIONEN
mit Augusto Boal, Paulo Freire, befreiender Pädagogik
zu intrinsischer Motivation, Zukunftswerkstätten,
eigenem Problemlösungs-Bewusstsein in
sexualpädagogischer Anwendung von Diversity
beim gws-netzwerk-forum Oberursel 2015
Gesellschaft für Weiterbildung & Supervision
fritz-letsch.de
Fritz Letsch:
Forumtheater,
Gestalt-
Supervision,
Coaching-Gruppen
Unternehmens-
entwicklung
Fritz Letsch:
Forumtheater,
Gestalt-
Supervision,
Coaching-Gruppen
Unternehmens-
entwicklung

2. 2
Augusto Boal und Forumtheater
Lösungsorientierte
Theater-Inszenierungen
im Kontakt mit dem
Publikum
Brecht's Suche nach dem
Dialog im Theater – in
Südamerika erfolgreich

3. 3
Theater der Unterdrückten
 Sammlung von Übungen,
Spielen & Theatertechniken
 Forum-Theater als zentraler
Bühnen-Dialog per Joker
 Unsichtbares Theater
 Zeitungstheater
 Legislatives Theater arbeitet
für's jeweilige Parlament
 weltweit in mehr als 70
Ländern verbreitet
 Austausch zwischen Kulturen

4. 4
Paulo Freire:
Von der Pädagogik der
Unterdrückten zur
Pädagogik der Befreiung
und zur Pädagogik der
Hoffnung
beeinflusste die Theologie
der Befreiung und
prägte die
Alphabetisierung in
vielen afrikanischen
Ländern

5. Lern-Autonomie: Wie wurde ich ICH?
Paulo Freire stellt Kind und
Erwachsene als Lernende mit
ihren jetzigen Fragen in den
Mittelpunkt:
Generative Themen der Person,
die zum eigen-willigen intensiven
Lernen führen, situativ, selbst
gesteuert
Die intrinsische Motivation der
Lernenden treibt sie weiter
Wie werde ich als Anleitende oder
Pädagoge dann gut begleitende
Person?
Aktives Zuhören & Nachfragen
Kritische Theorie forscht gemeinsam

6. 6
Spiele, Übungen und Theatertechnikenbei
Augusto Boal alphabetisieren die Sinne:
"Dynamisierung verschiedener Sinne"
zur Anregung und Entwicklung der Wahrnehmung
Unterscheiden und
wahrnehmen, was wir
wirklich sehen - zur
Kommunikation durch
klarere Bilder
in nicht-verbaler
Sprache und
Konnotation –
gemeinsam
reflektierte Übungen
der De-Kodierung

7. 7
Die Sprache des Körpers ist international –
auch wenn wir viele Gesten nachfragen sollen
 Übergang zur interkulturellen Kommunikation: In
der gemeinsamen Deutung der Gesten Sicherheit
und Verständnis der Kommunikation finden:
 Behutsam nachfragen, statt selbst zu deuten!

8. Zukunftswerkstatt für Gruppen
Robert Jungk (im linken Bild rechts von Peter Weiss)

Analyse (Kritikphase)

Utopie (Phantasiephase)

Strategie (Verwirklichung)
Drei Phasen, möglichst gleichwertig, für Ideen-
Entwicklung und Ziel-Ausrichtung in Gruppen,
für gemeinschaftlichen und demokratischen
Werte-Einstieg in Qualitätssicherung
für motivierte Innovation & Veränderung
http://zukunftswerkstatt.wikispaces.com

9. Alternative Ökonomie in der AG SPAK
Theorie-Arbeit der sozialpolitischen Arbeitskreise
Gemeinschaftliches Forschen offener interdisziplinärer
Seminare in Anregung von Prof. DDr. Rolf Schwendter

10. Sexualpädagogik für Unternehmen?
Darüber spricht man nicht!
Schon gar nicht in der Firma …
Aber die Dings, die ist doch …
Angemessene Kommunikationsformen in
Einrichtung und Betrieb
Grenzen von Person, Identität und Orientierung
& Umgang mit Veränderung: Familie, Kinder,
Trans-Bewusstsein, Intersexualität und Rollen
Team-Sicherheit befreit die Einsatz-Energie,
Zurückhaltung baut Missverständnisse auf

11. Angemessene Sprache?
Geschlechter und Orientierung: männlich,
weiblich, lesbisch, bi, gay, queer, intersexuell,
(früher: Zwitter, zweigeschlechtlich) Trans-Frau /
Transmann / „cis“ als „ur-geschlechtl.“ (schwul?)
Status: Verpartnert, allein lebend, getrennt,
asexuell, seriell monogam ;-)), polyamor
Welche Bezeichnungen sind von den Personen
selbst benutzt? Nachfragen ...
Fachlich international: LGBTI Lesbian, gay,
bisexual, trans, intersexual community-> queer

12. Ausgespart? Die heimliche Mehrheit
Bisexuell - Die Unanständigen? 60% mit Erfahrungen
Grafik aus Erwin J. Haeberle:
Die Sexualität des Menschen,
Handbuch und Atlas,
deGruyter 1985 im Netz zu
lesen: www.sexarchive.info
Sie sind keine Bewegung, wie
die Schwulenbewegung aus
der Bürgerrechts-Bewegung
der Schwarzen entstanden
war, neben Frauen- (und darin
die) Lesbenbewegung.
Sie sind auch nicht nur Übergang
und Grauzone: Als Eltern auch
wechselnde Biografie-Anteile

13. Ins Gespräch gebracht:
Klein-Familie als Norm, serielle
Monogamie als Neuerung der 60er,
Sexuelle Orientierung als Variable
Identität in Geschlecht & Hormon?
Sexualitätsbilder & Paardenken,
andere Familien- & Lebensmodelle
Alters-Entsprechungen & -Grenzen
Vorlieben bleiben Tabu (Grauzone)

14. Störungen gehen vor: Nutzen wir sie!
Konzentration auf die eigene Geschichte
Im Austausch dann die eigenen und anderen
Grenzen bemerken
Methoden-Wechsel: Vom Persönlichen über
den Austausch nachdenken und
nachfragen & die Theorie-Ebene gewinnen
Die Lust am Tabubruch erproben. Nur hier
und heute!
Mehr: http://sexualpaedagogik.wikispaces.com

15. Zuerst nur für mich: Kurz und Schnell:
Meine Lerngeschichte als Bild
Wann habe ich gut lernen können?
Ein Bild für Schule: Wann war es gut?
Ein Bild für Ausbildung / Studium
Je ein Bild für Berufe / Arbeitsstellen
Wie geht Selbständigkeit & Lernen?

16. Dann zu zweit: im Überblick
Mein neuer Eindruck meiner Geschichte
Höhen & Tiefen als biografische Wirkung
In meiner Arbeit ...

17. Dann zu viert: im Austausch
Bedeutung für meine eigene Anleitung oder Beratung,
Supervision, Weiterbildung ...
Meine Lernerfahrung jetzt:
Welcher Theorie entsprechend?
und Schlußworte von Allen:
Offenes Gespräch:
Erfahrungen mit Sexualitäten in Migration & Gesellschaft
Logo der zwei Regenbogen-Monde: http://www.bine.net/

18. Mit Paulo Freire im Asyl-Lager
München-Ramersdorf 1994

19. Literatur:
reichhaltige Materialien auf http://fritz-letsch.de
Augusto Boal: Games for Actors and Non-Actors, Legislative
Theater, Hamlet und der Sohn des Bäckers ...
Augusto Boal, Übungen und Spiele für Schauspieler
und Nicht-Schauspieler, suhrkamp TB
Fritz Letsch, Simone Odierna: Theater macht Politik,
Forumtheater nach augusto Boal AG SPAK Verlag
Fritz Letsch: ….denn sie wissen nicht, was Liebe ist …
Ketzerbrevier eines Altöttinger Ministranten AG SPAK Verlag
Helmut Wiegand (Hg): Theater im Dialog: heiter, aufmüpfig und
demokratisch: Deutsche und europäische Anwendungen des
Theaters der Unterdrückten. Mit einem Beitrag von Augusto
Boal. ibidem-Verlag http://www.theaterderunterdrueckten.de
Erwin J. Haeberle: Die Sexualität des Menschen, Handbuch und
Atlas, deGruyter 1985 im Netz zu lesen: www.sexarchive.info