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Schulpraesentation Bendagasse 2010
- 1. SCHULZENTRUM MAUER VS I VS II VDn. Eva-Maria Böhm VDn. Angelika Buraner
- 2.
- 3. Pädagogischer Bereich SCHULZENTRUM MAUER
- 4. Flexible Schuleingangsphase • gemeinsamesAngebot von Vorschulstufe und 1.Schulstufe • Rücksichtnahme auf die unterschiedliche Gesamtentwicklung der Kinder und die daraus resultierenden Lernvoraussetzungen • Einsatz einer zusätzlichen Teamlehrerin • Individuelle Lernstrategien, präventive Förderung, offene Lernformen • Berechtigung zum Wechsel der Schulstufe während des Schuljahres • Entscheidung trifft die Schulkonferenz SCHULZENTRUM MAUER
- 5. Beurteilungsformen • Verbale Beurteilung – persönlicher Brief an das Kind – gibt Auskunft über Leistungsstand und Arbeitshaltung – notwendige Übungsmaßnahmen werden empfohlen • Kommentierte direkte Leistungsvorlage (KDL) – Verschiedene Arbeiten der Schüler/innen werden während eines Beurteilungszeitraumes gesammelt. – Arbeiten werden in Schüler/innen- Eltern- Lehrer/innen- Gespräch besprochen. – Die Selbsteinschätzung der Schüler/innen spielt eine wesentliche Rolle. – Planung weiterer Übungsmaßnahmen und Zielsetzungen. SCHULZENTRUM MAUER
- 6. Beurteilungsformen • Lernfortschrittsdokumentation – In Form von Lernzielen werden Lehrplaninhalte einfach und verständlich in einer Mappe festgehalten. – Es finden 2-mal jährlich Gespräche über Lernfortschritte und konkrete weitere Ziele mit Schüler/innen und Eltern statt. – Die Mappen können jederzeit von den Erziehungsberechtigten eingesehen werden. • Ziffernnoten- Beurteilung SCHULZENTRUM MAUER
- 7. Englisch • verbindliche Übung •Kinder werden spielerisch mit der Sprache vertraut gemacht. • Einsatz verschiedener Lernmaterialien • gearbeitet wird themenorientiert an den Schwerpunkten der Klasse • fächerübergreifend • GST 1: – integrativ geführt – zeitlich flexibel angesetzt – es wird ausschließlich gesprochen und zugehört • GST 2: – eine zusätzliche Stunde pro Woche (zwei Halbstunden) – Konfrontation mit dem Schriftbild SCHULZENTRUM MAUER
- 8. Computerunterstützter Unterricht • proKlasse zwei Computer-Arbeitsplätze • Computereinsatz im Stationenbetrieb oder während der Freiarbeit • Kenntnisse im Umgang mit der Maus, in den Office Programmen erwerben • Einsatz von Lernprogrammen für Deutsch, Mathematik, Sachunterricht und Englisch • Einsatz des Internets • spezielle Programme für den Förderunterricht • maximale Übungszeit: 10 bis 20 Minuten SCHULZENTRUM MAUER
- 9. Bewegtes Lernen • Lernenmit Lust und Freude, mit dem ganzen Körper • Lerninhalte sinnbezogen und körpernah erleben • Bewegte Pause • Stillephasen • Vorbeugen von Haltungsschäden • Sitzergonomie • Bereitstellung eines Gerätepools • Anforderungsmöglichkeit von Spezialisten (Ernährung, Sport, Energetik, ...) • Medizinische Betreuung • Lehrer/innen durch zusätzl. Ausbildung geschult SCHULZENTRUM MAUER
- 10. Integrative / InklusiveKlassen VS II • gemeinsame Erziehung von behinderten und nicht behinderten Kindern • Idee von Erhalt und Wiederherstellung gemeinsamer Lebens- und Lernumfelder • RegelschulpädagogIn und SonderpädagogIn unterrichten gemeinsam in einem Team • Klassenschülerhöchstzahl entsprechend reduziert • Jeder erwirbt auf unterschiedliche Weise Fähigkeiten und Fertigkeiten. • Alle Kinder erhalten die dafür erforderlichen personellen und sachlichen Hilfen. • Innere Differenzierung durch freies Arbeiten, Projektunterricht und Einzelförderung • fachliche Zusammenarbeit mit dem Sonderpädagogischen Zentrum SCHULZENTRUM MAUER
- 11. Montessori-Klassen • Montessori Pädagogikbedeutet – freie und umfassende Entfaltung des Kindes • Freie Wahl der Arbeit führt das Kind zu – Selbstbestimmung und Verantwortung – freie Wahl aus dem Materialangebot – freie Wahl wie lange, wie oft und mit wem das Kind arbeiten möchte – Erfassen der Umgebung mit allen Sinnen • Freiheit bei der Wahl der Arbeit bedeutet – sorgfältige Einführungen – intensive Beobachtungen – ein klarer Rahmen=nötige Struktur, sich Lerninhalte anzueignen. SCHULZENTRUM MAUER
- 12. Montessori-Klassen • Hilf mir,es selbst zu tun! – Lerninhalte be-greifen • Gemeinsamer Unterricht – Bildnerische Erziehung, Werken, Musikerziehung, Sport und Bewegung, Englisch • Alternative Formen der Beurteilung – Kommentierte direkte Leistungsvorlage – Lernfortschrittsdokumentation SCHULZENTRUM MAUER
- 13. Klassen mit vermehrtemmusikalischen Angebot • eine zusätzliche Stunde, d.h. mehr Zeit zum Singen und Musizieren • rhythmische Begleitung und tägliches Singen • Einsatz von Orff-Instrumenten (Spiel-mit-Sätze) • vielfältige Zugänge zur Musik • Exkursionen zu musikalischen Institutionen und Veranstaltungen • Instrumentenbau • Tänze und Bewegungsspiele • Lieder szenisch darstellen • Einbeziehen von Instrumenten, die von Kindern privat erlernt werden SCHULZENTRUM MAUER
- 14. Klassen mit kreativemSchwerpunkt • Anleitung der Kinder im aktiven Umgang mit Kunst – Ausstellungen, Museen, Stilvergleiche, Nachmachen, ... • Anleitung zum aufmerksamen Schauen – Farben, Licht, Fotos, Bilder, Skulpturen, Natur, Architektur, ... • Materialien ausprobieren • Kunst als Ventil für Gefühle • neue Lösungen suchen, mitgestalten – Klasse, Schulhaus, Einbände, Unterlagen, … • individueller Ausdruck – Meinung, Kleidung, Farbempfindung,… • Querverbindungen herstellen: – Bildn. Kunst Literatur – Musik Theater SCHULZENTRUM MAUER
- 15. Wiener Netzwerk –Gesundheitsfördernde Schulen VS I • gesundheitsförderndes Arbeits- und Lernumfeld schaffen • gesundheitliches Verantwortungsbewusstsein fördern • Schwerpunkte – Jahresthema: „Spielend gesund sein!“ – bewegte Pausengestaltung und Stundenkonzepte – gesunde Jause – Organisation von gesundheitsfördernden Projekten • Gesundheitstag, Erste-Hilfe-Woche, „Helfer Wiens“ SCHULZENTRUM MAUER
- 16. Sprachheilkurs • Betreuung sprachbeeinträchtigterKinder • Fördereinheiten finden während des Unterrichts unter spezieller Berücksichtigung des Stundenplans statt. • Ziel ist die Erweiterung der kommunikativen Fähigkeiten der Schüler/innen. • Zusammenarbeit mit den schulischen und außerschulischen Bezugspersonen SCHULZENTRUM MAUER
- 17. Förderkommission • Einsatz vonFörderlehrer/innen an einzelnen VS-Standorten • Betreuung von Kindern mit massiven Lernschwächen direkt an der Schule. • Absprache bezüglich der zu fördernden Kinder erfolgt mit dem/r Klassenlehrer/in. • Erstellung eines Förderplans für jedes betreute Kind • Lernfortschritte werden regelmäßig dokumentiert SCHULZENTRUM MAUER
- 18. Projektunterricht Offenes Lernen Buchstabentage Lehrausgänge / Wandertage/ Projektwochen Religionsunterricht: röm.-kath., evang., islam. Ausbildungsstätte für Studierende der Pädagogischen Hochschule SCHULZENTRUM MAUER
- 19. VSI Bendagasse 1-2 •Unser Team für das kommende Schuljahr 2011/12 1A Barbara Pillwax 1B Michaela Judtmann - Projektklasse Bewegtes Lernen - Montessoriorientierter Unterricht - Montessoriorientierter Unterricht - vermehrter Computereinsatz - Bildn. - kreativer Schwerpunkt - Musisch-kreativer Schwerpunkt - Individualisierung und Differenzierung - Individualisierung und Differenzierung SCHULZENTRUM MAUER
- 20. VSI Bendagasse 1-2 •Unser Team für das kommende Schuljahr 2011/12 1c Christa Schwarzenbacher - Schwerpunktklasse Bewegung und Sport - Bewegtes Lernen - Geschichtenwerkstatt - Begabtenförderung Alle Kinder werden zusätzlich von Teamlehrerinnen unterstützt und gefördert! SCHULZENTRUM MAUER
- 21. VSII Bendagasse 1-2 • Unser Team für das kommende Schuljahr 2011/12 1A Martina Kühmayer 1B Karin Ptacnik - Klasse mit kreativem Schwerpunkt - Klasse mit verm. musik. Angebot - Offene Lernformen - Projektorientiertes, offenes Lernen - Soziales Lernen - Individuelle Leseförderung - Computerunterst. Unterricht - Computerunterst. Unterricht SCHULZENTRUM MAUER
- 22. VSII Bendagasse 1-2 •Unser Team für das kommende Schuljahr 2011/12 MSK Patricia Kordas Lydia Kniefacz - Mehrstufen - Integrationsklasse Sonja Skribsky - Montessoriklasse - Zusätzliches sportliches Angebot - Computerunterst. Unterricht Alle Kinder werden zusätzlich von Teamlehrerinnen unterstützt und gefördert! SCHULZENTRUM MAUER
- 23. Frühaufsicht Mo-Fr :7.15 – 7.45 Anmeldung mit Schulbeginn Nachmittagsbetreuung OVS bis 17.30 im Schulhaus für Kinder berufstätiger Eltern – Anmeldung in der Direktion • Mittagessen • Lernstunde mit den LehrerInnen der Schule • Freizeit Genauere Informationen erhalten Sie bei der Schuleinschreibung ! SCHULZENTRUM MAUER
- 24. Bilder unserer Arbeit SCHULZENTRUM MAUER
- 25. Bilder unserer Arbeit SCHULZENTRUM MAUER