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Landesinstitut LIF 14 Individualisiertes Unterrichten mit Weblogs Lisa Rosa
Teilnehmer 3-2011: Erwartungen & Wünsche <ul><li>kurze theoretische Einführung </li></ul><ul><li>Vorstellen von Anbietern ...
<ul><li>Bewertungskriterien für die Blogs </li></ul><ul><li>Individualisierte Materialsammlung des Lehrers oder eher Lernm...
Unterrichten = Lernprozesse organisieren Lernen = Prozess der Wissensbildung <ul><li>Information </li></ul><ul><ul><li>fin...
Objekt
Objekt Subjekt
Objekt Subjekt Mittel
Objekt Subjekt Mittel
Objekt 1 Subjekt 2 Mittel 3
Objekt 1 Subjekt 2 Mittel  3
Objekt 1 Subjekt 2 Mittel 3 4 Medium
Informationsmedium Buchgesellschaft <ul><li>Informationen aus 1 Quelle entnehmen </li></ul><ul><li>Darstellung im linearen...
Kommunikation Buchgesellschaft <ul><li>Informationen speichern (aufschreiben) </li></ul><ul><li>eigene Texte aufschreiben ...
Lernen 2.0 integriert Information Kommunikation In einem gemeinsamen Medium
z.B. im Weblog <ul><li>Informationen finden aus vielen Quellen </li></ul><ul><li>verarbeiten </li></ul><ul><li>speichern <...
Weblogs im Unterricht <ul><li>Lehrer organisieren mit Hilfe von Weblogs Lernprozesse ihrer Schüler </li></ul><ul><li>Blogs...
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Individualisiertes unterrichten mit weblogs

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Einführung zum Referendarsmodul 03-2011

Veröffentlicht in: Bildung, Technologie
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Individualisiertes unterrichten mit weblogs

  1. 1. Landesinstitut LIF 14 Individualisiertes Unterrichten mit Weblogs Lisa Rosa
  2. 2. Teilnehmer 3-2011: Erwartungen & Wünsche <ul><li>kurze theoretische Einführung </li></ul><ul><li>Vorstellen von Anbietern von Blogsoftware für den Schuleinsatz; Plattformen: Übersicht, Empfehlungen </li></ul><ul><li>Wie Medium sinnvoll in den Unterricht integrieren? </li></ul><ul><li>Die konkrete Umsetzung im Unterricht! </li></ul><ul><li>Mehr praktische Anwendungen </li></ul><ul><li>Beispiele für Nutzung im Unterricht, Vorstellen von Unterricht mit Blogs </li></ul><ul><li>Planung einer Unterrichtseinheit/Stunde </li></ul><ul><li>Weblogs für den Fremdsprachenunterricht </li></ul><ul><li>Erstellung eigener Weblogs </li></ul><ul><li>Umgang mit schon vorhanden Weblogs für den Unterricht </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Bewertungskriterien für die Blogs </li></ul><ul><li>Individualisierte Materialsammlung des Lehrers oder eher Lernmittel für die Schüler? </li></ul><ul><li>Randinfos wie allgemeine Akzeptanz bei Schülern, rechtliche Aspekte, anderorts gesammelte Erfahrungen, Inhalte, etc. </li></ul><ul><li>Pro und Contra Diskussion </li></ul><ul><li>Zeit um die eigenen Ideen zu sortieren und umzusetzen. </li></ul><ul><li>… </li></ul>
  4. 4. Unterrichten = Lernprozesse organisieren Lernen = Prozess der Wissensbildung <ul><li>Information </li></ul><ul><ul><li>finden </li></ul></ul><ul><ul><li>aufnehmen </li></ul></ul><ul><ul><li>verarbeiten </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>auswählen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>befragen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>bewerten </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>neu verknüpfen </li></ul></ul></ul><ul><li>Kommunikation </li></ul><ul><ul><li>austauschen </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Eigenes mitteilen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fremdes aufnehmen </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Gemeinsames aushandeln </li></ul></ul><ul><ul><li>Altes neu bewerten </li></ul></ul>
  5. 5. Objekt
  6. 6. Objekt Subjekt
  7. 7. Objekt Subjekt Mittel
  8. 8. Objekt Subjekt Mittel
  9. 9. Objekt 1 Subjekt 2 Mittel 3
  10. 10. Objekt 1 Subjekt 2 Mittel 3
  11. 11. Objekt 1 Subjekt 2 Mittel 3 4 Medium
  12. 12. Informationsmedium Buchgesellschaft <ul><li>Informationen aus 1 Quelle entnehmen </li></ul><ul><li>Darstellung im linearen Text </li></ul><ul><li>Fotos + Grafiken </li></ul>
  13. 13. Kommunikation Buchgesellschaft <ul><li>Informationen speichern (aufschreiben) </li></ul><ul><li>eigene Texte aufschreiben </li></ul><ul><li>als Mitteilungsbuch privat weitergeben </li></ul><ul><li>Publizieren kompliziert und langwierig </li></ul>
  14. 14. Lernen 2.0 integriert Information Kommunikation In einem gemeinsamen Medium
  15. 15. z.B. im Weblog <ul><li>Informationen finden aus vielen Quellen </li></ul><ul><li>verarbeiten </li></ul><ul><li>speichern </li></ul><ul><li>mitteilen </li></ul><ul><li>austauschen und diskutieren </li></ul><ul><li>gemeinsam Neues entwickeln </li></ul><ul><li>bewerten lassen </li></ul><ul><li>dokumentieren präsentieren </li></ul><ul><li>publizieren sofort </li></ul><ul><li>Darstellung im Hypertext </li></ul><ul><li>Darstellung multimedial </li></ul>
  16. 16. Weblogs im Unterricht <ul><li>Lehrer organisieren mit Hilfe von Weblogs Lernprozesse ihrer Schüler </li></ul><ul><li>Blogs finden, lesen und kommentieren zu einem individuell interessierenden Thema </li></ul><ul><li>ein gemeinsames Blog betreiben zur Arbeit am gemeinsamen Thema </li></ul><ul><li>kollaborative Schreibwerkstatt </li></ul><ul><li>Weblog als individuelles Lernportfolio </li></ul><ul><li>individuelles Weblog als „Tor zur Welt“ </li></ul><ul><li>… </li></ul>

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