Campus Community / Institutionelle Virtuelle Forschungsumgebung. Eine Aufgabe...
Soziale Netzwerke für die Wissenschaften - Vernetzen, informieren und up-to-date bleiben mit ResearchGate & Co
1. SOZIALE NETZWERKE FÜR DIE WISSENSCHAFTEN
VERNETZEN, INFORMIEREN, UP-TO-DATE BLEIBEN MIT
RESEARCHGATE & CO
library lunchtime learning
10. Oktober 2013, FHNW Hochschulbibliothek Muttenz
Kathi Woitas, M.A.
kathi.woitas@zhaw.ch
ZHAW Hochschulbibliothek
www.zhaw.ch/bib
4. • Funktionen Sozialer Netzwerke
Agenda
• (Neue?) Ansprüche an die
Wissenschaftskommunikation
• Beispiel ResearchGate
• Und sonst noch…
• Funktionen Sozialer Netzwerke für die
Wissenschaften
• Fazit & Diskussion
5. Funktionen
Sozialer
Netzwerke
Facebook
Google+
LinkedIn
Xing
…
«online communities,
social networks, social
networking sites»
• Selbstpräsentation, Beziehungsmanagement
• persönliches Profil anlegen und pflegen
• mit peers vernetzen («folgen», Gruppen)
• Informationen verteilen und erhalten
• Informationen, Meinungen, Inhalte etc. erstellen
• Inhalte von peers -> timeline
• auf Inhalte der peers reagieren: bewerten,
kommentieren, weiterverbreiten
• Kommunikation
• offene Konversation oder Direktnachrichten
• Kollaboration
• Online-Spiele, Austausch unter Studierenden(!)
7. aktuelle
Informationen –
woher?
Ithaka S+R US
Faculty Survey
6000 respondents
faculty members' practices,
attitudes, and needs
research and teaching
practices, dissemination,
collecting, discovery, and
access of research and
teaching materials
questionnaire guided by
librarians, publishers, policy
makers, and a scholarly
society executive
supported by some 20
colleges and universities,
learned societies, and
publishers / vendors
8. Informelle
Kommunikation
Ithaka S+R US
Faculty Survey
Housewright, R., Schonfeld,
R. C., & Wulfson, K. (2013).
Ithaka S+ R US Faculty
Survey 2012. April, 8.
http://www.sr.ithaka.org/rese
arch-publications/us-facultysurvey-2012
9. Wissenschaftskommunikation
Ideal:
• maximale Verbreitung der wiss. Ergebnisse
• bei Sicherung guter wiss. Praxis/Qualität
• zudem: Ableitung von Relevanz/Impact
bedeutet für die Praxis:
• max. Verbreitung = Sichtbarkeit, freier Zugang
• gute wiss. Praxis/QS = faire, robuste Review-Verfahren
• Ableitung Relevanz/Impact = differenzierte
bibliometrische Erfassung
Und die informelle Kommunikation?
• „sehen und gesehen werden“
• im Gespräch und im Austausch bleiben
• wissen, was passiert und woran peers arbeiten
10. neue
Ansprüche –
neue Ansätze
„open“?
Sichtbarkeit, freier Zugang
open access, open research data etc.
faire, robuste Review-Verfahren
„open/social“?
open peer review, Kommentare/Antworten
differenzierte bibliometrische Erfassung
Diversifikation, article-level metrics, altmetrics
„social“?
Informelle Kommunikation
Präsenz, Vernetzung, Informationen über peers
auch im digitalen Raum
[Schnelligkeit, Benutzerfreundlichkeit]
11. Problem
OnlineKommunikation
Ithaka S+R US
Faculty Survey
Housewright, R., Schonfeld,
R. C., & Wulfson, K. (2013).
Ithaka S+ R US Faculty
Survey 2012. April, 8.
http://www.sr.ithaka.org/rese
arch-publications/us-facultysurvey-2012
22. CAVEAT
Uploads
“…metadata, as well as your full-texts are presented
in a way that allows Google (Scholar) to access and
index them
…also non-RG-members can view and download
full-text articles”
Urheberrecht, d.h. Verlagsvertrag mit
Zweitverwertungsrechten beachten!
26. mendeley.com
> 2.5 mio Mitglieder
31% Biologie, Medizin
16% sonst. Naturwiss.,
Mathematik
13% Engineering,
Materialwiss.
10% Informatik
private Gruppen
kostenpflichtig (Abo)
seit April im Besitz von
Elsevier
http://www.mendeley.com/
global-research-report/
29. Funktionen
Sozialer Netze
für die
Wissenschaften
• Selbstpräsentation und Beziehungsmanagement
• Homepage-Ersatz
• Leistungsausweis
• Vernetzung mit peers
• Informationen verteilen (sharing…publishing)
• Referenzen mit Link zum Volltext
• Upload von Volltexten (open access – legal oder illegal…)
• Kontakt zur persönlichen Weitergabe
• Informationen erhalten
• Alerts (push, Themen, Publikationen, Personen)
• persönliche Requests (…informeller Kanal zu Volltexten)
• “entdecken” (serendipity)
• Kollaboration
• Verwalten und Bearbeiten gemeinsamer Referenzen,
fremder und eigener Dokumente
• Kommunikation
• Kontakt, Messages, Gruppenkommunikation
30. Persönliches
Fazit
Soziale Netzwerke wie ResearchGate
adaptieren Nutzungsszenarien von Facebook &
Co in spezifischer Weise für den Einsatz in der
Wissenschaftscommunity.
Sie befördern eine neue, informelle, und daher
schnelle Form der Wissenschaftskommunikation.
•
•
•
•
•
•
personalisiert
peer-to-peer
informell, aber reliabel
transparent/offen
aktuell
intuitiv zu nutzen (wirklich!)
Und: Es macht Spass!
Oder anders gesagt: Probieren Sie es aus!
31. Your turn…
Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit!
http://xkcd.com/918/ (CC BY-NC 2.5)
Fragen?
Diskussionspunkte?