1. Open Source – Open Content – Open
Access – Open Educational Ressources
david.roethler.at
Oktober 2013

2. Die digitalen Medien haben auch
unser Verhältnis zur Kopie
grundsätzlich verändert. Hier
gleicht die Kopie dem Original 1:1.

6. Idee
• Software ohne Lizenzgebühren
rechtmäßig nutzen können
• Quellcode ändern
• Kopien von der ursprünglichen oder der
modifizierten Software erstellen und
weitergeben

7. http://prism-break.org/#de
• Opt out of global data surveillance
programs
like PRISM, XKeyscore and Tempora.
• Stop governments from spying on you by
encrypting your communications and
ending your reliance on proprietary
services.

8. Alternative

9. Creative Commons
• Möglichst viele UrheberInnen sollen
motiviert werden, ihre Werke unter
bestimmten Bedingungen der
Öffentlichkeit bereitzustellen.
• http://www.creativecommons.at/

10. Geschichte
• Seit 2001 entwickelt von Lawrence Lessig

11. Abgestufte Lizenzen
• zwischen strengem Copyright „all rights
reserved“ und public domain „no rights reserved“
• Soll die Nennung des/der
Urhebers/in verpflichtend sein?
• Ist kommerzielle Nutzung erlaubt?
• Sind Veränderungen erlaubt? Wenn ja, nur bei
der Verwendung derselben Lizenz?

12. Open Access

13. Open Access
• Wissenschaftliches Dokument entgeltfrei
–
–
–
–
–
lesen
herunterladen
speichern
verlinken
Drucken
• Ausgeschlossen ist allerdings die Veränderung
des Dokuments.

14. http://www.open-access.net/

15. Open Educational Resources
• freie Lern- und Lehrmaterialien
• Informationserstellung und –(ver-)teilung im
Bildungsbereich
• Höherer Verbreitungsgrad
• Reputation
• Demokratisierung, Zugänglichkeit

16. Open Educational Resources
• Guter Einführungstext
• http://www.peter.baumgartner.name/schrift
en/article-de/oer_didakt_kontext.pdf

17. Open Science
• Öffnung von Prozessen in der Wissenschaft
• Anderen WissenschaftlerInnenn oder auch der
interessierten Öffentlichkeit werden Einblicke in
die Entstehung wissenschaftlicher Ergebnisse
gewährt oder gar Möglichkeiten eröffnet, selbst
daran teilzuhaben.

18. Open Money
• Money is just information, a way we
measure what we trade, nothing of value
in itself. And we can make it ourselves,
to work as a complement to conventional
money. Just a matter of design.
•
http://www.openmoney.org

20. Kontakt
David Röthler
mobil +43 664 2139427
skype d.roethler
david@roethler.at
david@roethler.at
projektkompetenz.eu