Computer im Kindergarten - Pro/Contra

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Computer im Kindergarten - Pro/Contra

  1. 1. Computer im Kindergarten Maurice Schumacher David Thiefels BSCE – Entité 2B
  2. 2. Learning with new Media – Seminar 3
  3. 3. Machen Computer im Kindergarten Sinn? <ul><li>Computer sind ein Anreiz zur Auseinandersetzung mit neuen Medien </li></ul><ul><li>Die Kinder werden zur Kommunikation und Kooperation angeregt </li></ul><ul><li>Aktive und produktive Arbeit am Computer findet bereits in frühen Jahren statt </li></ul>PRO
  4. 4. Wie sollen Kinder lernen, mit den neuen Medien umzugehen? <ul><li>Mangelnde Medienkompetenz in der Familie </li></ul><ul><li>Die Schule hat die zentrale Aufgabe, Medienkompetenz zu vermitteln </li></ul><ul><li>Kinder sollten früh mit den neuen Medien vertraut gemacht werden </li></ul>PRO
  5. 5. Wird der PC Bestandteil des Kindergartenalltags? <ul><li>Wenn die Pädagogen entsprechende Kompetenzen vorweisen können </li></ul><ul><li>Wenn dort pädagogisch sinnvoll gearbeitet wird </li></ul>PRO
  6. 6. Machen Computer im Kindergarten Sinn? <ul><li>Sprache soll durch menschliches Gegenüber gelernt werden </li></ul><ul><li>Lesen lernen am Bildschirm -> pädagogisch fragwürdig </li></ul>CONTRA
  7. 7. Wie sollen Kinder lernen, mit den neuen Medien umzugehen? <ul><li>Medienkompetenz erlernt man im Laufe des Lebens </li></ul><ul><li>Zu früher Kontakt mit neuen Medien kann zu Störungen (z.B. Hyperaktivität) führen </li></ul>CONTRA
  8. 8. Wird der PC Bestandteil des Kindergartenalltags? <ul><li>Positiver Impakt auf Kinder ist noch nicht nachgewiesen </li></ul><ul><li>Sicherlich ein sinnvolles Arbeitsgerät, jedoch zu früh für ein Klassenzimmer im Kindergarten </li></ul>CONTRA

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