Das Dokument erörtert die Bedeutung der Mediennutzung im Unterricht, da Computerkenntnisse in vielen Berufen erforderlich sind und Kinder zunehmend mit Medien konfrontiert werden. Es hebt die Notwendigkeit von Medienkompetenz hervor und betont, dass Lernen ein Prozess ist, der sowohl positive als auch negative Aspekte hat; dazu gehören neue Kommunikationsmöglichkeiten und individuelle Lernförderung, jedoch auch Einschränkungen in der Wahrnehmung. Die Autoren plädieren für die Einbeziehung digitaler Medien in den Bildungsprozess, um Schüler in der Informationsgesellschaft zu unterstützen.

1. Mediennutzung im Unterricht Rippinger Linda Loutsch Tanja Entité 2A

2. Warum Mediennutzung in der Schule? In vielen Berufen werden Computerkenntnisse vorrausgesetzt Kinder werden überall mit Medien konfrontiert Durch Medienvielfalt  Medienkompetenz Informationsgesellschaft

3. Computer - Lernen Def.: Lernen ist ein Prozess, und wir bezeichnen damit jede Veränderung unseres Verhaltens oder unseres Wissens – unabängig davon, ob es beabsichtigt oder unbeabsichtigt erfolgt. Holzinger (2001)

4. Computer - Lernen Computer ≠ Lernen verbessert Erhöhung der Didaktik, Motivation, Aufmerksamkeit Geduldiger Lehrpartner Individuel

5. Positiv Kinder erhalten Medienkompetenz Lernen selber Informationen zu suchen und auszuwerten Neue Kommunikationsmöglichkeiten durch die ganze Welt Kontakt mit anderen Sprachen und Kulturen

6. Negativ ≠ ‚ reale‘ Welt ≠ alle Modalitäten der Wahrnehmung gefordert Nur Hör- und Sehorgane werden beansprucht ≠ totale Kontrolle was die Schüler sich im Netz ansehen

7. Wie sieht diese aus? Textverarbeitung MySchool Portfolio Internetrecherche Kunstgestaltung Musik und Filmproduktion

8. Produzieren von Online-Inhalten kooperatives Lernen selbstgesteuertes Lernen Strukturieren und Verdichten von Informationen aufs Wesentliche Zielgruppengerechtes Präsentieren von Informationen SFBI (2006)

9. Bibliographie SFBI (2006) Retrieved Decembre 1, 2008 from http://www.educaguides.ch/dyn/bin/14688-18413-1-didaktik_lang_d.pdf#page=37 Holzinger, A. (2001). Basiswissen Multimedia: Band 2: Lernen. Würzburg: Vogel Verlag.