Zusätzlich zu konventionellen Recherchemethoden im Internet auf die Arbeit anderer aufzubauen und mit Ihnen zusammenzuarbeiten um umfassender informiert zu sein und (nebenbei) selber wahrgenommen zu werden.

1. Herzlich Willkommen
Social Media für die Recherchegamma
Jens Wonke-Stehle
30.6.2017, SUB Hamburg

2. Schlusspointe ;TLDL
Zusätzlich zu konventionellen
Recherchemethoden
im Internet
auf die Arbeit anderer aufzubauen
und mit Ihnen zusammenzuarbeiten
um umfassender informiert zu sein
und (nebenbei) selber wahrgenommen
zu werden.
30.6.2017 Wonke-Stehle - Social Media für die Recherche2

3. Mit anderen zusammen…
z.B. auf einer Tagung, oder in einer Schulung…
https://pad.okfn.org/p/socialmediarecherche
Welche Fragen haben Sie?
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4. Konventielle Recherchemethoden
Wie?
Wo?
Was?
 In unseren Recherchekursen geht
es meist um von Bibliotheken
angebotene
Rechercheinstrumente.
 Diese zu verwenden bleibt
unerlässlich.
 Sie zielen auf das Ableiten von
Suchtermen aus Forschungsfragen
und deren Verfeinerung im Verlauf
der Recherche.
 Ein aktiver Umgang mit einem
passiven Medium.
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5. Social Media für die Recherche? SRSL?
Über das Internet kann ein unbegrenzter Empfängerkreis erreicht werden.
Ins Internet zu schreiben und sich zu vernetzen erfordert kein technisches
Wissen mehr
Das ermöglicht Echtzeitkommunikation unter weltweit verteilten
„Menschen mit besonderen Interessen“, z.B. HistorikerInnen.
Oder BibliothekarInnen .
Grenze zwischen AutorInnen und LeserInnen verwischt.
 Ein aktiver Umgang mit anderen in einem interaktiven Medium.
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6. Im Vergleich
Kataloge, Datenbanken, …
 Suchterme in Datenbank/Katalog
eingeben
 Relevante Treffer sichern
 Suche modifizieren
 Ergebnisse auswerten
 Einen Plan ausführen um ein vorher
bekanntes Informationsdefizit zu
bearbeiten.
 Kontrolle
 Informationen stehen verzögert zur
Verfügung
Soziale Netze u.ä.
 Profile abonnieren / Vernetzen
 Timeline lesen
 Bewahrenswerte Treffer sichern
 Verknüpfungen folgen
 Stream pflegen
 Einen Informationskanal für
ungeplante Informationen
(Serendipity) öffnen und pflegen.
 Kontrollverlust
 Informationen in Echtzeit
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7. Serendipity, in Ihren Worten:
„[…] Twitter lebt davon, dass
man bei gut kuratierter
Timeline viel Neues ins Haus
geliefert bekommt.“
@JW_FR, 7.9.2016, 10:06
https://twitter.com/JW_Fr/status/773568023072501760
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8. Scylla und Charybdis
03.07.2017 <Name und/oder Titel der Veranstaltung>8
Zu viel
Information /
Rauschen
Prokraszination,
schlimme.
image source

9. Wahrgenommen werden
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10. Finden und gefunden werden…
“If you tell people about your research, they
look at it. Your research will get looked at
more than papers which are not promoted via
social media.”
Terras , Melissa (2012): Is blogging and tweeting about research papers worth it? The
Verdict. http://melissaterras.blogspot.de/2012/04/is-blogging-and-tweeting-about-
research.html
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11. Mit anderen zusammen…
z.B. auf einer Tagung, oder in einer Schulung…
https://pad.lqdn.fr/p/twitteralsrecherchemittel
Was sind Ihre Vorerfahrungen?
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12. Wo anfangen???
Neben den übergreifenden Netzen (FB, Twitter, …)gibt es für fast jeden
Bereich des Lebens special interest Netze…
Bsp.: Programmieren
Ein paar Ideen für den
Start stehen im
Etherpad.
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13. Es ist nicht nur der Tweet, das Update…
1.
Konferenz-
Hashtags
.
2. Der LINK!
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14. Schneeball im Netz
Accounts, die diesem Account folgen
Accounts mit denen dieser Account interagiert
Hashtags, die von diesen Accounts verwendet werden
Posts zu diesem Hashtag
Der Account zu diesem Post
Accounts, die diesem Account folgen
Accounts mit denen dieser Account interagiert
Hashtags, die von diesen Accounts verwendet werden
Posts zu diesem Hashtag
Der Account zu diesem Post
Accounts, die diesem Account folgen
Accounts mit denen dieser Account interagiert
Hashtags, die von diesen Accounts verwendet werden
Posts zu diesem Hashtag
Der Account zu diesem Post
Accounts, die diesem Account folgen
Accounts mit denen dieser Account interagiert
Hashtags, die von diesen Accounts verwendet werden
Posts zu diesem Hashtag
Der Account zu diesem Post
30.6.2017 Wonke-Stehle - Social Media für die Recherche14

15. Mit anderen zusammen…
z.B. auf einer Tagung, oder in einer Schulung…
https://pad.lqdn.fr/p/twitteralsrecherchemittel
Sie haben nun Ressourcen gefunden.
Wie kann man wissenschaftliche Relevanz
im Netz bewerten?
30.6.2017 Wonke-Stehle - Social Media für die Recherche15

16. Verkettung von Arbeitsschritten
Mindestens:
Entdecken, Bewerten,
Sichern, Verarbeiten
Weitere Beispiele: 101 Innovations in Scholarly Communication
Quelle:
Jeroen Bosman
Utrecht University Library
Twitter: @jeroenbosman
Bianca Kramer
Utrecht University Library
Twitter: @MsPhelps
01 Innovations in Scholarly
Communication
http://innoscholcomm.silk.co
http://innoscholcomm.silk.co/
NB All logos and icons are excluded from this CC-license
30.6.2017 Wonke-Stehle - Social Media für die Recherche16

17. In der Praxis
Blog
Youtube-Kanal
RSS-Reader,
z.B. Digg
Bookmarking-
Dienst oder
Literatur-
verwaltung
Text-
verarbeitung
…
Entdecken Bewerten Sichern Verarbeiten
30.6.2017 Wonke-Stehle - Social Media für die Recherche17

18. In der meiner Praxis
03.07.2017 <Name und/oder Titel der Veranstaltung>18
twitter
pinboard
Bookmarklet
im Browser
Office
Entdecken Bewerten Sichern Verarbeiten

19. Und wenn man das ganze weiter denkt?
03.07.2017 <Name und/oder Titel der Veranstaltung>19

20. Open Science in der Soziologie
30.6.2017 Wonke-Stehle - Social Media für die Recherche20

21. Weiterlesen
 Herb, Ulrich (2015): Open Science in der Soziologie: Eine interdisziplinäre
Bestandsaufnahme zur offenen Wissenschaft und eine Untersuchung ihrer
Verbreitung in der Soziologie. Schriften zur Informationswissenschaft; Bd.
67 [Zugleich: Diss., Univ. des Saarlandes, 2015]. Verlag Werner Hülsbusch :
Glückstadt. ISBN 978-3-86488-083-4 . http://doi.org/10.5281/zenodo.31234
oder http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:291-scidok-62565
 Müller, Ragnar und Jürgen Plieninger, Christian Rapp (2013): Recherche 2.0
Finden und Weiterverarbeiten in Studium und Beruf. http://beluga.sub.uni-
hamburg.de/vufind/Record/769195024
 Siegfried, Doreen; Athanasios Mazarakis und Isabella Peters (2014):
Nutzung von Social-Media-Diensten in den Wirtschaftswissenschaften.
Ergebnisbericht einer Online-Befragung unter wissenschaftlich Tätigen der
Wirtschaftswissenschaften an deutschen Hochschulen und
Forschungseinrichtungen 2013. Eine empirische Untersuchung im Rahmen
des Leibniz-Forschungsverbundes Science 2.0.
http://www.zbw.eu/fileadmin/pdf/presse/2014-zbw-studie-nutzung-social-
media.pdf
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22. Fragen
 Einstieg: Wo würden Sie starten?
Profile? Hashtags? Aufbau eines eigenen
Accounts?
 Bewertung: Was sind sinnvolle Relevanzkriterien?
 Sicherung: Was ist es wert, festgehalten zu
werden? Wie?
 Integration: Wie kann Recherche in Social Media in
den Arbeitsalltag integriert werden?
03.07.2017 <Name und/oder Titel der Veranstaltung>22

23. Vielen Dank
Jens Wonke-Stehle
Von-Melle-Park 3
20146 Hamburg
040 / 4 28 38-22 44
jens.wonke-stehle@sub.uni-hamburg.de
www.sub.uni-hamburg.de
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twitter.com/stabihh
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