1. Exposé zur Masterthese
Lehrgang: eEducation 7 |2013 - 2015
Betreuer: Dr. Alexander Florian |München
Studentin: Elfi Lutz
2. Web 2.0
Arbeitstitel
Web 2.0 in Berufsbildenden Höheren
Schulen
Lernkompetenzförderung im Fokus der
neuen Reife- und Diplomprüfung
WAS?
Exposé | Elfi Lutz | 28. August 2014 2
3. Problemstellung – Relevanz
Lebenslanges Lernen
Neue Reife- und Diplomprüfung WARUM?
Schlüsselqualifikationen
Web 2.0 – Social Media
Thema der Masterthesis
Exposé | Elfi Lutz | 28. August 2014 3
4. Forschungsfrage
„Das Web 2.0 auf dem Weg zur neuen
Reife- und Diplomprüfung an
Berufsbildenden Höheren Schulen“ –
oder welches Potenzial steckt in
Web 2.0-Technologien im Fokus der
Lernkompetenzvermittlung
WAS?
Exposé | Elfi Lutz | 28. August 2014 4
5. Subfragen
• Welche Möglichkeiten eröffnen und
welche Leistungen bieten Web 2.0-
Werkzeuge im Hinblick auf die
Lernkompetenzförderung für die neue
Reife- und Diplomprüfung?
WAS?
Exposé | Elfi Lutz | 28. August 2014 5
6. Subfragen
WAS?
• Wie ist eine didaktische Konzeption für den
Einsatz von Web 2.0-Tools im Fokus der
neuen RDP zu gestalten?
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7. Gliederung
1 |
Schule im Kontext zu lebenslangem Lernen
– Schlüsselqualifikationen: EU, national
– nRDP: Zielgruppe, Richtlinien, Anforderungen,
Standards, Zieldefinition
– Lernkompetenz: Sach-/Methodenkompetenz,
Sozialkompetenz, Selbstkompetenz Relation
zur nRDP herstellen
WIE?
Exposé | Elfi Lutz | 28. August 2014 7
8. Gliederung
WIE?
2 |
Potenzial – Charakterisierung –
Kategorisierung Web 2.0-Tools
– Definitionen
– Tool-Merkmale
– Kategorien und Zuordnung
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9. Gliederung
WIE?
3 |
Akzeptanzfaktoren – Bewertungskriterien
– für eine Integration in den Schulalltag
– im Hinblick auf die Lernkompetenzförderung
Exposé | Elfi Lutz | 28. August 2014 9
10. Gliederung
WIE?
4 |
Didaktische Konzeption zum Einsatz des
Web 2.0
– Exemplarische Mediendidaktische Modelle
– Lehr-/Lernszenarien
– Folgerungen für eine Implementierung
in den Unterricht
Exposé | Elfi Lutz | 28. August 2014 10
11. Methode
Zur Bearbeitung der
Forschungsfrage wird die
Masterthesis in Form einer
Literaturarbeit verfasst.
WIE?
Exposé | Elfi Lutz | 28. August 2014 11
12. Ziele
• Vorbereitung und Absolvierung der nRDP
mit Hilfe von zeitgemäßenWerkzeugen
und Instrumenten
• Im Sinne von lebenslangem Lernen:
Verwendung und Implementierung von
Web 2.0-Tools in den Arbeitsalltag
• (Lern-)Kompetenz fördern
WIESO?
Exposé | Elfi Lutz | 28. August 2014 12
seit Juni 2014 Beauftragter des Labors für Bildungsmedien des Departments für Bildungswissenschaft
der Fakultät für Humanwissenschaften der Universität der Bundeswehr München
seit April 2010 an der Universität der Bundeswehr München
seit September 2012 IT-Koordinator der Fakultät für Humanwissenschaften
vorher wissenschaftlicher Mitarbeiter der Professur für Lehren und Lernen mit Medien und
von Oktober 2010 - 12 Mittelbauvertreter im Fakultätsrat dieser Fakultät