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2. Civil Engineering 
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Wochenaufgaben 
Zusammenfassung 
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Wochenablauf 
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Zahlen und Fakten 
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Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! 
Interesse? Machen Sie mit! 
Kursseite: http://mooc.tu9.de 
Twitter: @mooctu9 
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Massive Open Online Courses in Germany 
• experimental cMOOCs since 2011 
• OPCO11/OPCO12 (OPCO=Open Course), Studium 
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Massive Open Online Courses in Germany 
• xMOOCs on iversity, coursera, ... since 2012/2013 
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Das Potenzial von MOOCs für die Gewinnung internationaler Studierender

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Präsentation von MOOC@TU9 auf im Rahmen des Seminars "Das Potenzial von MOOCs für die Internationalisierung" der internationalen DAAD-Akademie, 25.11.2014, Bonn

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Das Potenzial von MOOCs für die Gewinnung internationaler Studierender

  1. 1. Das Potenzial von MOOCs für die Gewinnung internationaler Studierender Internationale DAAD Akademie „Das Potenzial von MOOCs für die Internationalisierung“ Bonn, 25.11.2014 Dr. Daniela Pscheida, TU Dresden
  2. 2. h"p://blogs.ce.s.ac.uk/ce.sli/wp-­‐content/ uploads/sites/24/2013/06/un.tled.png
  3. 3. TU9 – Allianz führender Technischer Universitäten in Deutschland
  4. 4. TU9 – Alliance of leading Institutes of Technology in Germany Exzellente Forschung Führend in der Lehre (MINT) Internationalität Praxisnähe und Interdisziplinarität 25% 10% 51% 16%
  5. 5. Wie machen wir INTERNATIONALE TALENTE auf das vielfältige weiterführende STUDIENANGEBOT IN DEN MINT-FÄCHERN aufmerksam und gewinnen sie für ein STUDIUM AN DEN TU9-UNIVERSITÄTEN?
  6. 6. Eine Antwort: MOOC@TU9 ...ein kostenfreier, englischsprachiger Massive Open Online Course ...über insgesamt neun Wochen (20.10.-21.12.2014) ...zum Thema „German Engineering“ ...gibt Einblick in die Qualität, Vielfalt und Perspektiven der Ingenieurwissenscha!en in Deutschland ... informiert über Studienmöglichkeiten an den TU9-Universitäten ...unterstützt die persönliche Studienorientierung ...für Studieninteressierte weltweit
  7. 7. Das Projekt MOOC@TU9 • Kooperationsprojekt der TU9: Redaktionsteam aus Ansprechpartnern an allen neun Standorten • Beirat der Vizepräsidenten/Prorektoren Lehre • 22 renommierte Professorinnen und Professoren der TU9-Universitäten • Finanzielle Beteiligung der TU9- Partneruniversitäten zu gleichen Teilen Credits: TU Braunschweig/Marek Kruszewski
  8. 8. 1. Start-up 2. Civil Engineering 3. Digital Engineering 4. Mechanical and Electrical Engineering 9. Aerospace 6. Future Building 5. Material Engineering 8. Robots 7. Mobility Ringvorlesung 2-3 Unterthemen je Kurswoche
  9. 9. Wochenaufgaben Zusammenfassung Diskussion im Forum Stimmungsbild Live-Session Interview Fachvortrag Videosequenzen Chat 90min., via YouTube
  10. 10. Wochenablauf Samstag/Sonntag Einreichung der Wochenaufgaben Wochenzusammenfassung Wochenevaluation Dienstag-Freitag Bearbeitung der Wochenaufgaben Begleitung über Foren Montag Interaktive, moderierte Live-Session (interview, video, chat) 2-4 ProfessorInnen der TU9-Universitäten
  11. 11. Ablauf der Live-Sessions • je 2 Standorte – j2 Unterthemen • zentrale Moderation • gemeinsames Layout Intro"lm Interview Fachvortrag Aufgabe Fragen
  12. 12. Technische Umsetzung • Live-Session: komplexes Arrangement • Kursseite: O#ene Webseite (Wordpress/Blog): http://mooc.tu9.de IRC-Chat Google Hangout Technik-Koordination Live-Stream
  13. 13. Zahlen und Fakten • 6. Kurswoche, aktuell 1.203 registrierte TN • Aufzeichnungen der Live-Sessions ca. 4.500 Mal angesehen • Ca. eingereichte 215 Wochenaufgaben bislang • Größte Teilnehmergruppen kommen aus: • Deutschland (23%) • Indien (15%) • Kolumbien (9%) • China (8%) • Spanien (5%) • Ägypten (5%) 22,5 14,8 9,0 7,5 5,1 4,7 2,9 2,5 2,2 1,2 1,2 1,0 0,9 0,8 0,8 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 TN MOOC@TU9 (n=1.187)
  14. 14. Erfahrungen und Herausforderungen • Live-Sendung • Zeitverschiebung • Kurs oder Werbung? • Teilnehmergewinnung • Drop-out • Chinesische Internet-Mauer
  15. 15. Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! Interesse? Machen Sie mit! Kursseite: http://mooc.tu9.de Twitter: @mooctu9 E-Mail: mooc@tu9.de
  16. 16. Backup slides...
  17. 17. Massive Open Online Courses in Germany • experimental cMOOCs since 2011 • OPCO11/OPCO12 (OPCO=Open Course), Studium Digitale (Universität Frankfurt) • #MMC13 – How to MOOC (MOOC Maker Course) • COER13 on Open Educational Resources • SOOC13/SOOC1314 (SOOC=Saxon Open Online Course), TU Dresden/TU Chemnitz/Universität Siegen)
  18. 18. Massive Open Online Courses in Germany • xMOOCs on iversity, coursera, ... since 2012/2013 • Karlsruhe Institute of Technology: course „MOOC against procrastination“ on iversity • RWTH Aachen University: course „Introduction to business a dministration“ on iversity • TU München: e.g. course „trauma surgery“ on coursera

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