SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
Wenn wir nicht wissen,  was wir wissen  und was wir nicht wissen Information, Wissen, Nichtwissen Prof. Dr. Stefan Gradmann Deutsche Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis (DGI) Humboldt-Universität zu Berlin / School of Library and Information Science [email_address]
Übersicht Wissen, Nicht-Wissen, Unwissen – und Halbwissen Information, Informieren, Desinformation Informare! -> Wissen? Daten – Information – Wissen – Kunst (Denken? Weisheit??) Fokussierung und Kontextualisierung Informare! -> Verstehen. Und Wissen um das Nicht-Wissen.
Ein sehr kurzer Vortrag  über Nicht-Wissen “7. Wovon man nicht sprechen kann, darüber muß man schweigen.”  (Ludwig Wittgenstein, Tractatus logico-philosophicus)
Beginn einer etwas längeren Version: Sokrates “οἶδα οὐκ εἰδώς”  (Platon, Apologie des Sokrates)
“Ich weiß, dass ich nicht(s) weiß.”
Wie arrogant ist dieser Satz?
(Un)known (Un)knowns “ There are thing [sic!] we know that we know.  There are  known unknowns . That is to say there are things that we  now  know we don‘t know . But there are also  unknown unknowns . There are things we don‘t know we don‘t know.  So when we do the best we can and we pull all  this information together, and we then say well that‘s basically  what we see as the situation, that is really  only the  known knowns  and the  known unknowns . And each year, we  discover a few more of those unknown unknowns.“  ( Donald Rumsfeld on „analysis on intelligence information“, 6 th  June 2002)
Desinformation “... the absence of evidence is not evidence of absence.”  (Donald Rumsfeld)
Der Kontext: Desinformation! “... die gezielte Verbreitung falscher oder irreführender Informationen” (Wikipedia) Ist Desinformation eine Form von Information?
Das Meer der Unwissenheit „ Wir leben in einer fragmentari-sierten, partikularisierten Welt. Grenzen der Professionen, der Theorien, der Erfahrungen, der Wahrnehmungen werden zu Grenzen der Welt eines jeden. Wissen auf einem Felde wird durch Unwissen auf anderen Feldern erkauft. Wir wissen immer mehr von immer weniger, und mit unseren Erfahrungen und Wahrnehmungen ist es ebenso.   Das Meer der Unwissenheit wächst, die Kontinente des Wissens werden für den einzelnen immer kleiner .“  (Jürgen Mittelstraß, Glanz und Elend der Geisteswissenschaften)
-> Fragen Informare! -> Wissen?
Ist  mehr Information = mehr Wissen?
Oder gilt gar umgekehrt:  weniger  Information =  mehr  Wissen?
Mehr  Information =  weniger  Wissen? Ist das Sprechen über das nicht gewusste Nichtwissen nur in Form einer Antinomie denkbar?
Wie hängen Information und Wissen zusammen?
Und davon abgeleitet:  was muss eigentlich das Ziel dieser Konferenz sein?
Eine informationswissenschaftliche Antwort
Daten (schmutzig)
Daten + Muster: Information
Information + Kontext: Wissen 1939 - ..., 1941, 1943, , 1947, 1949, ...
Jenseits von Wissen: “Take Five” http://itunes.apple.com/de/album/dave-brubecks-greatest-hits/id157427923
„ Untiefen des Nichtwissens“ Robert Wieczorek, 2009 Düsseldorf Mischtechnik auf Zeichenpapier  (15 cm x 20 cm)  Mit Dank an Judith Pfeffing
DIKW: Das Standardmodell (1) Nicht-diskrete, nicht-binäre Übergänge in einem  Kontinuum . Keine 'Pyramide', keine 'Hierarchie'.
Daten Atomare Einheiten ohne inhärente Struktur
ohne stringente Beziehungen untereinander
Daten selbst haben  keine Bedeutung
Phonetische Ebene  in der Sprache Information Daten + Muster
Bedeutungsvolle Daten
Phonologische / lexikalische Ebene  in der Sprache
DIKW: Das Standardmodell (2) Wissen Information  als 'nützlicher' Teil von sozialem oder semantischem ' Kontext '
Kontextualisierung ermöglicht einfache  Interpolationen  und  deterministische Schlüsse
Syntaxebene  in der Sprache Weisheit (Aspekte nach Rowley & Slack, 2008) embedded in or exhibited through  action ;
sophisticated and sensitive  use of knowledge ;
exhibited through  decision making ;
exercise of  judgement  in complex real-life situations;
requires consideration of  ethical and social considerations ;
builds on  intuition ,  communication , and  trust .
DIKW -> DIWD Komplexität reduzieren!
Substitution des reichen aber diffusen Konzeptes “ Weisheit ” durch “ Denken ” (oder “Kunst”?)
Mentale Aktivität, die wir noch nicht (vollständig) auf Maschinen übertragen können.
Nicht-deterministisch
Semantische Ebene  in der Sprache (‘Weisheit’ wäre eher auf der pragmatischen Ebene angesiedelt)
DIKW -> DIWD

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Wissen nicht wissen20110503

Social collaboration
Social collaborationSocial collaboration
Social collaboration
Frank Wolf
 
2015 03 megatrend digitaler wandel-schmitz-hans-karl
2015 03 megatrend digitaler wandel-schmitz-hans-karl2015 03 megatrend digitaler wandel-schmitz-hans-karl
2015 03 megatrend digitaler wandel-schmitz-hans-karl
HansKarlSchmitz
 
Vortrag Leipziger Gespräche final
Vortrag Leipziger Gespräche finalVortrag Leipziger Gespräche final
Vortrag Leipziger Gespräche final
Alfred Fuhr
 
Socialmedia in den Lehrplan?
Socialmedia in den Lehrplan?Socialmedia in den Lehrplan?
Socialmedia in den Lehrplan?
Judith Denkmayr
 
Socialmedia in den Lehrplan ?
Socialmedia in den Lehrplan ?Socialmedia in den Lehrplan ?
Socialmedia in den Lehrplan ?
Judith Denkmayr
 
Medienerziehung
MedienerziehungMedienerziehung
Medienerziehung
friolz
 
Humanistischer Generalismus (2020)
Humanistischer Generalismus (2020)Humanistischer Generalismus (2020)
Humanistischer Generalismus (2020)
Research Impulses
 
TFF 2017 - Destinationsysteme der Zukunft
TFF 2017 - Destinationsysteme der ZukunftTFF 2017 - Destinationsysteme der Zukunft
TFF 2017 - Destinationsysteme der Zukunft
TourismFastForward
 
Informationsverhaltensforschung + Informationsdidaktik = Informationskompeten...
Informationsverhaltensforschung + Informationsdidaktik = Informationskompeten...Informationsverhaltensforschung + Informationsdidaktik = Informationskompeten...
Informationsverhaltensforschung + Informationsdidaktik = Informationskompeten...
Hans-Christoph Hobohm
 
Informelles Lernen im Social Web
Informelles Lernen im Social WebInformelles Lernen im Social Web
Informelles Lernen im Social Web
e-teaching.org
 
Britta Klocke: Zur Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse vor Ort
Britta Klocke: Zur Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse vor OrtBritta Klocke: Zur Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse vor Ort
Britta Klocke: Zur Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse vor Ort
Stefanie Kollenberg, Raabe Verlag
 
15 wissensmanagement josefstal
15 wissensmanagement josefstal15 wissensmanagement josefstal
15 wissensmanagement josefstal
Patricia Arnold
 
Netzwerke wichtiger Bestandteil zur Nutzung der kollektiven Intelligenz
Netzwerke wichtiger Bestandteil zur Nutzung der kollektiven IntelligenzNetzwerke wichtiger Bestandteil zur Nutzung der kollektiven Intelligenz
Netzwerke wichtiger Bestandteil zur Nutzung der kollektiven Intelligenz
NETBAES
 
3. PM-Tag Karlsruhe, Projektwissensmanagement
3. PM-Tag Karlsruhe, Projektwissensmanagement3. PM-Tag Karlsruhe, Projektwissensmanagement
3. PM-Tag Karlsruhe, Projektwissensmanagement
Stefan Landwehr
 
Wissensmanagement & Ethik
Wissensmanagement & EthikWissensmanagement & Ethik
Wissensmanagement & Ethik
Leo Hemetsberger
 
Informelles Lernen in virtuellen Welten
Informelles Lernen in virtuellen WeltenInformelles Lernen in virtuellen Welten
Informelles Lernen in virtuellen Welten
Petra Grell
 
Komplexität & Intuition
Komplexität & IntuitionKomplexität & Intuition
Komplexität & Intuition
isb GmbH Systemische Professionalität
 
Digitale Kompetenz - Forum "Digitale Interaktive Didaktik"
Digitale Kompetenz - Forum "Digitale Interaktive Didaktik"Digitale Kompetenz - Forum "Digitale Interaktive Didaktik"
Digitale Kompetenz - Forum "Digitale Interaktive Didaktik"
Franco Rau
 
Firmenpersönlichkeit social media_wikis_112010_sufranke
Firmenpersönlichkeit social media_wikis_112010_sufrankeFirmenpersönlichkeit social media_wikis_112010_sufranke
Firmenpersönlichkeit social media_wikis_112010_sufranke
Corporate Dialog GmbH
 

Ähnlich wie Wissen nicht wissen20110503 (20)

Social collaboration
Social collaborationSocial collaboration
Social collaboration
 
2015 03 megatrend digitaler wandel-schmitz-hans-karl
2015 03 megatrend digitaler wandel-schmitz-hans-karl2015 03 megatrend digitaler wandel-schmitz-hans-karl
2015 03 megatrend digitaler wandel-schmitz-hans-karl
 
Ich spreche mit dir doch du nicht mit mir - Sematische Verständigungsprobleme
Ich spreche mit dir doch du nicht mit mir - Sematische VerständigungsproblemeIch spreche mit dir doch du nicht mit mir - Sematische Verständigungsprobleme
Ich spreche mit dir doch du nicht mit mir - Sematische Verständigungsprobleme
 
Vortrag Leipziger Gespräche final
Vortrag Leipziger Gespräche finalVortrag Leipziger Gespräche final
Vortrag Leipziger Gespräche final
 
Socialmedia in den Lehrplan?
Socialmedia in den Lehrplan?Socialmedia in den Lehrplan?
Socialmedia in den Lehrplan?
 
Socialmedia in den Lehrplan ?
Socialmedia in den Lehrplan ?Socialmedia in den Lehrplan ?
Socialmedia in den Lehrplan ?
 
Medienerziehung
MedienerziehungMedienerziehung
Medienerziehung
 
Humanistischer Generalismus (2020)
Humanistischer Generalismus (2020)Humanistischer Generalismus (2020)
Humanistischer Generalismus (2020)
 
TFF 2017 - Destinationsysteme der Zukunft
TFF 2017 - Destinationsysteme der ZukunftTFF 2017 - Destinationsysteme der Zukunft
TFF 2017 - Destinationsysteme der Zukunft
 
Informationsverhaltensforschung + Informationsdidaktik = Informationskompeten...
Informationsverhaltensforschung + Informationsdidaktik = Informationskompeten...Informationsverhaltensforschung + Informationsdidaktik = Informationskompeten...
Informationsverhaltensforschung + Informationsdidaktik = Informationskompeten...
 
Informelles Lernen im Social Web
Informelles Lernen im Social WebInformelles Lernen im Social Web
Informelles Lernen im Social Web
 
Britta Klocke: Zur Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse vor Ort
Britta Klocke: Zur Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse vor OrtBritta Klocke: Zur Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse vor Ort
Britta Klocke: Zur Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse vor Ort
 
15 wissensmanagement josefstal
15 wissensmanagement josefstal15 wissensmanagement josefstal
15 wissensmanagement josefstal
 
Netzwerke wichtiger Bestandteil zur Nutzung der kollektiven Intelligenz
Netzwerke wichtiger Bestandteil zur Nutzung der kollektiven IntelligenzNetzwerke wichtiger Bestandteil zur Nutzung der kollektiven Intelligenz
Netzwerke wichtiger Bestandteil zur Nutzung der kollektiven Intelligenz
 
3. PM-Tag Karlsruhe, Projektwissensmanagement
3. PM-Tag Karlsruhe, Projektwissensmanagement3. PM-Tag Karlsruhe, Projektwissensmanagement
3. PM-Tag Karlsruhe, Projektwissensmanagement
 
Wissensmanagement & Ethik
Wissensmanagement & EthikWissensmanagement & Ethik
Wissensmanagement & Ethik
 
Informelles Lernen in virtuellen Welten
Informelles Lernen in virtuellen WeltenInformelles Lernen in virtuellen Welten
Informelles Lernen in virtuellen Welten
 
Komplexität & Intuition
Komplexität & IntuitionKomplexität & Intuition
Komplexität & Intuition
 
Digitale Kompetenz - Forum "Digitale Interaktive Didaktik"
Digitale Kompetenz - Forum "Digitale Interaktive Didaktik"Digitale Kompetenz - Forum "Digitale Interaktive Didaktik"
Digitale Kompetenz - Forum "Digitale Interaktive Didaktik"
 
Firmenpersönlichkeit social media_wikis_112010_sufranke
Firmenpersönlichkeit social media_wikis_112010_sufrankeFirmenpersönlichkeit social media_wikis_112010_sufranke
Firmenpersönlichkeit social media_wikis_112010_sufranke
 

Mehr von Stefan Gradmann

Fragen: visualisierung
Fragen: visualisierungFragen: visualisierung
Fragen: visualisierung
Stefan Gradmann
 
Fragebogen mit bildern
Fragebogen mit bildernFragebogen mit bildern
Fragebogen mit bildern
Stefan Gradmann
 
Fragen visualisierung svantje
Fragen visualisierung svantjeFragen visualisierung svantje
Fragen visualisierung svantje
Stefan Gradmann
 
20130719 dh2013 beyond_infrastructure
20130719 dh2013 beyond_infrastructure20130719 dh2013 beyond_infrastructure
20130719 dh2013 beyond_infrastructure
Stefan Gradmann
 
20130711 records2 graphs_madrid
20130711 records2 graphs_madrid20130711 records2 graphs_madrid
20130711 records2 graphs_madrid
Stefan Gradmann
 
20130711 linked datascholarship_madrid
20130711 linked datascholarship_madrid20130711 linked datascholarship_madrid
20130711 linked datascholarship_madrid
Stefan Gradmann
 
20130527 library linkeddata
20130527 library linkeddata20130527 library linkeddata
20130527 library linkeddata
Stefan Gradmann
 
20121107 eva2012 modelle
20121107 eva2012 modelle20121107 eva2012 modelle
20121107 eva2012 modelle
Stefan Gradmann
 
20120420 www2012 dh-sem-web
20120420 www2012 dh-sem-web20120420 www2012 dh-sem-web
20120420 www2012 dh-sem-web
Stefan Gradmann
 
20120424 container contentcontext_bielefeld.mini
20120424 container contentcontext_bielefeld.mini20120424 container contentcontext_bielefeld.mini
20120424 container contentcontext_bielefeld.mini
Stefan Gradmann
 
20120309 manuscript digitalheritage_firenze
20120309 manuscript digitalheritage_firenze20120309 manuscript digitalheritage_firenze
20120309 manuscript digitalheritage_firenze
Stefan Gradmann
 
20110929 tpdl2011 dl-research-humboldt
20110929 tpdl2011 dl-research-humboldt20110929 tpdl2011 dl-research-humboldt
20110929 tpdl2011 dl-research-humboldt
Stefan Gradmann
 
Linking Open Data
Linking Open DataLinking Open Data
Linking Open Data
Stefan Gradmann
 
20110505 linked openeuropeanalswt2011
20110505 linked openeuropeanalswt201120110505 linked openeuropeanalswt2011
20110505 linked openeuropeanalswt2011
Stefan Gradmann
 
20110407 europeana semanticsbabel_santiago
20110407 europeana semanticsbabel_santiago20110407 europeana semanticsbabel_santiago
20110407 europeana semanticsbabel_santiago
Stefan Gradmann
 
20110330 bruxelles doc_freedom
20110330 bruxelles doc_freedom20110330 bruxelles doc_freedom
20110330 bruxelles doc_freedom
Stefan Gradmann
 
20110324 linked openeuropeanahumanities
20110324 linked openeuropeanahumanities20110324 linked openeuropeanahumanities
20110324 linked openeuropeanahumanities
Stefan Gradmann
 

Mehr von Stefan Gradmann (20)

2 0
2 02 0
2 0
 
1-Stefan
1-Stefan1-Stefan
1-Stefan
 
Fragen: visualisierung
Fragen: visualisierungFragen: visualisierung
Fragen: visualisierung
 
Fragebogen mit bildern
Fragebogen mit bildernFragebogen mit bildern
Fragebogen mit bildern
 
Visualisierung: notes
Visualisierung: notesVisualisierung: notes
Visualisierung: notes
 
Fragen visualisierung svantje
Fragen visualisierung svantjeFragen visualisierung svantje
Fragen visualisierung svantje
 
20130719 dh2013 beyond_infrastructure
20130719 dh2013 beyond_infrastructure20130719 dh2013 beyond_infrastructure
20130719 dh2013 beyond_infrastructure
 
20130711 records2 graphs_madrid
20130711 records2 graphs_madrid20130711 records2 graphs_madrid
20130711 records2 graphs_madrid
 
20130711 linked datascholarship_madrid
20130711 linked datascholarship_madrid20130711 linked datascholarship_madrid
20130711 linked datascholarship_madrid
 
20130527 library linkeddata
20130527 library linkeddata20130527 library linkeddata
20130527 library linkeddata
 
20121107 eva2012 modelle
20121107 eva2012 modelle20121107 eva2012 modelle
20121107 eva2012 modelle
 
20120420 www2012 dh-sem-web
20120420 www2012 dh-sem-web20120420 www2012 dh-sem-web
20120420 www2012 dh-sem-web
 
20120424 container contentcontext_bielefeld.mini
20120424 container contentcontext_bielefeld.mini20120424 container contentcontext_bielefeld.mini
20120424 container contentcontext_bielefeld.mini
 
20120309 manuscript digitalheritage_firenze
20120309 manuscript digitalheritage_firenze20120309 manuscript digitalheritage_firenze
20120309 manuscript digitalheritage_firenze
 
20110929 tpdl2011 dl-research-humboldt
20110929 tpdl2011 dl-research-humboldt20110929 tpdl2011 dl-research-humboldt
20110929 tpdl2011 dl-research-humboldt
 
Linking Open Data
Linking Open DataLinking Open Data
Linking Open Data
 
20110505 linked openeuropeanalswt2011
20110505 linked openeuropeanalswt201120110505 linked openeuropeanalswt2011
20110505 linked openeuropeanalswt2011
 
20110407 europeana semanticsbabel_santiago
20110407 europeana semanticsbabel_santiago20110407 europeana semanticsbabel_santiago
20110407 europeana semanticsbabel_santiago
 
20110330 bruxelles doc_freedom
20110330 bruxelles doc_freedom20110330 bruxelles doc_freedom
20110330 bruxelles doc_freedom
 
20110324 linked openeuropeanahumanities
20110324 linked openeuropeanahumanities20110324 linked openeuropeanahumanities
20110324 linked openeuropeanahumanities
 

Wissen nicht wissen20110503