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Nicht-formales Lernen in der  Informationsgesellschaft Einführung Marion R. Gruber und  Christian Glahn Universität Innsbruck Wintersemester 2008/2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NICHT-FORMALES LERNEN ,[object Object]
Bildungswelten http://flickr.com/photos/gumtau/2228149365/
Lebenswelten http://www.flickr.com/photos/frischmilch/1174982193/
WAS IST  NICHT-FORMALES LERNEN? ,[object Object]
INFORMATIONSGESELLSCHAFT ,[object Object]
WAS BEDEUTET FÜR SIE “INFORMATIONSGESELLSCHAFT”? ,[object Object]
Was war ...
Das Prinzip  der Massenproduktion Produzent Markt
Das Prinzip  der Massenmedien Sender Publikum
Informationstechnologien haben Kommunikation, soziales Zusammenleben und Wirtschaft grundlegend verändert
Netzwerkgesellschaft Castells, 2004
Phänomene ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Die Revolution des Internets ist nicht die Technologie, sondern die Aufhebung des Produktions- und Distributionsmonopols
Jede/Jeder  wird zum Sender
WAS IST DIE KONSEQUENZ? ,[object Object]
SOCIAL MEDIA ,[object Object]
SOCIAL MEDIA (AUCH SOZIALE MEDIEN) IST EIN SCHLAGWORT MIT DEM WEBDIENSTE UND PLATTFORMEN ZUM GEGENSEITIGEN AUSTAUSCH VON MEINUNGEN, EINDRÜCKEN UND ERFAHRUNGEN BESCHRIEBEN WERDEN.  ,[object Object]
Kommunikation Beteiligung Zusammenarbeit
Kommunikation
Beteiligung
Zusammenarbeit
Kommunikation Beteiligung Zusammenarbeit
AMAZON.COM ,[object Object]
 
 
TAGGING ,[object Object]
Tags = Marken ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NICHT-FORMALES LERNEN IN DER  INFORMATIONSGESELLSCHAFT ,[object Object]
Die Herausforderung ich die anderen Anbindung durch Social Media
Die  eigentliche  Herausforderung
Lehrer werden zu  Moderatoren  von Lerngemeinschaften  Trainer werden zu  Moderatoren  von lernenden Gemeinschaften (communities of practice)
Gemeinschaft Community
Dimensionen der Moderation  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Wenger, 1998
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DIE ZIELGRUPPE ... UND IHRE WERKZEUGE KENNEN
Moderatoren müssen die richtigen Werkzeuge auswählen können http://www.flickr.com/photos/roberdan/6481596/
 
 
Wie fühlt es sich an? http://www.flickr.com/photos/tootdood/2346954575/

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