Der Medienkompass des Pädagogischen Landesinstituts Rheinland-Pfalz zielt darauf ab, medienkompetente Schüler durch die Integration von Medienbildung in den Unterricht ab der Einschulung zu fördern. Es wird Wert auf altersgerechte Methoden gelegt, um einen verantwortungsbewussten Umgang mit Medien zu vermitteln und private sowie schulische Medienerfahrungen zu verknüpfen. Zudem sollen Eltern durch Informationsabende und ein spezielles Elternportal in die Medienbildung einbezogen werden.

1. Kompass für Medienkompetenz

2. Allgemeines
• Entwickelt vom Pädagogischen Landesinstitut
Rheinland-Pfalz (PL)
• Zusatzqualifikation zum Schulzeugnis
• Weiterentwickeln und Nachweisen von
Medienkompetenzen

3. Allgemeines
• Einbindung in den Unterricht
ab der Einschulung
Dokumentation über mehrere Jahre
• Medienbildung in den schulischen Alltag
integrieren
• altersspezifische Schwerpunktsetzung
 Erst spielerisch, später komplexer

4. Zielsetzung
• selbstbewussten, verantwortungsbewussten
und kritischen Medienumgang erlernen
• kreative und produktionsorientierte Potentiale
erwecken
• „Lernen mit Medien ist Lernen fürs Leben“

5. Zielsetzung
• private und schulische Medienerfahrungen
verbinden
– Kommunikation und Abstimmung von Schule und
Elternhaus
• Elternabende zu Medienbildung und
Medienkompetenz
– Elternportal zur Vermittlung von Fachleuten

6. Gründe für den Medienkompass
• Veränderte Medienwelt
• Ständige Verfügbarkeit
• Schutz für die Kinder (Daten- und
Urheberrecht, etc.)

19. Vielen Dank
für
Eure Aufmerksamkeit!! 

20. Dies war ein Vortrag von:
Victoria Haas
Julia Golke
Sarah Pessara
Laura Saager