Thesen: Was macht ein Video zum Web-Video?
Diskussionsmaterial (Version für 2015).
Ein kleines Kompendium zur Entwicklung, Planung, Produktion und Vertrieb optimaler Web-Videos.
Die folgenden Thesen und Fakten liefern die elementaren Fragen für die Diskussion.
Sie liefern selten Rezepte, sondern das Material, um eigene passende Rezepte zu finden.
Es wird erläutert, was Screencasting und Podcasting bedeutet, wie groß der Aufwand bei der Erstellung dieser Medien im Zusammenhang mit Vorlesungsaufzeichnungen ist, ob und wann diese Medien von Studierenden nachgefragt werden. Ferner wird auf Möglichkeiten zur Veränderung der Hochschullehre durch die Verwendung von Vorlesungsaufzeichnungen eingegangen.
Ansätze und Chancen der Programmierung mobiler Endgeräte (2002)Axel Klarmann
Zum 10-jährigen Jubiläums des Vortrags ist ein wunderbarer Abgleich mit den geschehenen Entwicklungen möglich. Einige avisierte Entwicklungen sind durchaus Realität geworden, die Ansätze zur geschäftlichen Integration von mobile Computing waren ebenfalls bereits in Ansätzen erkennbar.
1. El documento proporciona instrucciones de uso para una máquina de café espresso totalmente automática.
2. Describe las partes de la máquina y el panel de control, así como cómo preparar café con granos o polvo, espumar leche y obtener agua caliente.
3. También incluye instrucciones para ajustar la dosis de café y la molienda, y para limpiar y descalcificar regularmente la máquina.
Schnell. Sicher. Energieeffizient. Wirtschaftlich … So lauten die allgemeinen Forderungen an zukünftige
Infrastrukturen und IT-Netzwerke. In der Realisierung zeigt sich schnell, dass die Systemanforderungen
je nach Branche und Zielgruppe sehr unterschiedlich sein können.
Thesen: Was macht ein Video zum Web-Video?
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Informationen für Meet-Your-Translator-SponsorenTanya Quintieri
Werden Sie MYT-Sponsor und profitieren Sie von einem einzigartigen Format in der Sprachmittlerbranche!
Erhalten Sie relevante, branchenbezogene mediale Aufmerksamkeit!
Sie möchten Sponsor der MYT-Events werden?
Gerne! Mit Ihrem Sponsoring unterstützen Sie unser Bemühen, einem Markt, der über die letzten Jahrzehnte durch die Möglichkeiten des Web 2.0 verwässert wurde, wieder ein Gesicht zu geben. Für uns Sprachdienstleister wurde der Markt noch unwegsamer gemacht: Nicht nur, dass der Beruf des Übersetzers nicht geschützt ist. In Deutschland konkurrieren wir u. a. mit Anbietern aus Drittländern und die Ära „Geiz-ist-Geil” hat dazu geführt, dass der Preis oft vor die Qualität gestellt wird.
Gleichzeitig ist Deutschland ein Land, in dem der Export und internationale Geschäftsbeziehungen sehr wichtig sind. Übersetzungen von geringer Qualität gefährden die Erfolge von mittelständischen Unternehmen. Jeden Tag! Letztendlich kommt das so manchen Unternehmer teuer zu stehen.
Weitere Infos: http://www.meet-your-translator.com
VinIcons | Vinophile Grüße aus den PatchworkLabsTanya Quintieri
„Zeichen sind die einfachste und schönste Form der Sprache, da brauchen wir keine Rechtschreibung.“ Zugegeben, diese Aussage ist eigenwillig, dennoch fasst sie gut zusammen, welche Gedanken wir uns als Gestalter um die Sprache machen. Mehr noch ist sie ein Plädoyer für die Piktogramme, denen wir dieses Pamphlet gewidmet haben und die wir liebevoll „VinIcons“ nennen.
Kreiert haben wir diese kleinen Bildwerke für Winzer, Weinhändler, Gastronomen und für all jene, denen der Wein am Herzen liegt. Kurzum, wir haben die VinIcons für Sie gemacht und möchten sie Ihnen auf den folgenden Seiten präsentieren.
Spiel, Satz und Sieg. Wie Agile Games den agilen Arbeitsalltag revolutionierenRobert Misch
I gave this talk at Holtzbrinck Technology Day 2013, Munich. It is about the principles of Agile Games and why you should implement them in your business. If you need further details, do not hestitate to contact me
Homepage Optimierung: Die fünf wichtigsten Trends für verkaufsstarke Internet...Monika Thoma
Die fünf wichtigsten Trends für verkaufsstarke Internetseiten - Edition 2012: Diese Übersicht bietet eine kompakte Information zur Homepage Optimierung für Webtexter und Unternehmer.
Abschlussarbeit für den Diplomlehrgang Training im Bereich Basisbildung veranstaltet vom Bildungsnetzwerk Steiermark, 13. Mai 2013. Thema: Digital Storytelling in der Basisbildung
Eye Tracking Studie in Amnesia the Dark DecentIndieOutpost
Bei einem Experiment wurden 12 Testpersonen von einem EyeTracker aufgezeichnet während sie “Amnesia: The Dark Descent” spielten. Es wurde der Frage nachgegangen, ob sich Änderungen im Blickverhalten während dieses Horror-Spiels erkennbar machen. Martin präsentiert in diesem Vortrag neben der Technik, die hinter einem EyeTracker steckt, die Ergebnisse dieses Experiments.
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VinIcons | Vinophile Grüße aus den PatchworkLabsTanya Quintieri
„Zeichen sind die einfachste und schönste Form der Sprache, da brauchen wir keine Rechtschreibung.“ Zugegeben, diese Aussage ist eigenwillig, dennoch fasst sie gut zusammen, welche Gedanken wir uns als Gestalter um die Sprache machen. Mehr noch ist sie ein Plädoyer für die Piktogramme, denen wir dieses Pamphlet gewidmet haben und die wir liebevoll „VinIcons“ nennen.
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Spiel, Satz und Sieg. Wie Agile Games den agilen Arbeitsalltag revolutionierenRobert Misch
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Abschlussarbeit für den Diplomlehrgang Training im Bereich Basisbildung veranstaltet vom Bildungsnetzwerk Steiermark, 13. Mai 2013. Thema: Digital Storytelling in der Basisbildung
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10. Start 25.10.2015
Abgabetermin 05.02.2016
Wer darf teilnehmen?
Sprachlehrer, Schüler
Dauer 3 Min mit Abspann
Highlightes des 4.Videowettbewerbs
Animation und Trickfilm
Web 2.0 Tools in Form von einer Geschichte (bis
3 Min.) Story
ANMELDUNG
Geschlossene Gruppe in Facebook
„ Videowettbewerb“
Unterstützung in Form von
Webinaren, Training und
Konsulatationen
(November Dezember, Januar)
11. Was sind gute Lernvideos?
Der Inhalt
Informative Geschichten erzählen
Passende und anschauliche Visualisierung
Wenig Personenaufnahmen
Keine Ablenkung
Unterhaltung darf dann auch sein
Auch kreative und überraschende Gestaltungsformen können
„nebenbei“ für Unterhaltung
12. „Offene Bildungsressourcen nennt man auch im
deutschsprachigen Raum wie im
englischsprachigen
Raum 'Open Educational Resources' oder kurz
OER. Damit werden Lern-und
Lehrmaterialien bezeichnet, die so lizensiert
wurden, dass sie frei verfügbar und einsetzbar
sind, im besten Falle sogar auch modifiziert
wiederveröffentlicht werden dürfen.“
OER
Auf den Webseiten von Creative Commons gibt es übersichtliche
Darstellungen und Hilfen
dazu (http://de.creativecommons.org/was-ist-cc/
13. Warum ist es wichtig,
ein Drehbuch
(Szenario oder Storyboard)
zu haben?
14. Vor dem Drehbuch
2 Welche Lernziele?
3. Welches technisches Format soll zum Einsatz
kommen
4. Welche Ressourcen sind vorhanden ( technisch
personell )
Wie kann ich Information auf Wesentliche
eingrenzen, strukturieren?
6. Wie gestalte ich die Lerninhalte?
Wie sichere ich die Motivation der Schüler?
1. Welche Zielgruppe möchte ich erreichen?
16. Drehbuch
Titel
Einführung und Schluss
Länge
Textgestaltung (bitte fehlerfrei! )
Zeichnungen
Wiederholung, Wiederholung
Abbildungen von Personen
Nutzung von fremden Materialien (Dabei ist zu beachten: In aller Regel
muss der Urheber des Textes bzw. die Quelle des Textes angegeben
werden.)
Texte (Geschriebenes und Gesprochenes)
Musik Bilder
18. Schlechte Lernvideos aus
der Sicht der Kinder
Zu langsam gesprochen wird
das Mikrofon ist zu schlecht
die Sprechstimme ist langweilig
zu stottrig gesprochen wird
Kamera wackelt
Im Hintergrung passiert etwas Ablenkendes
Bild gehört @Martin Ebner
19. Typologie der Animationsfilmen
Legetechnik
Knete
Puppen oder Fingerpuppen
Schattentheater
Sandtechnik
StopMotion: Lego oder Playmobil
*********************
Mobile Anwendungen:Toontastic, Explainte Everthing,
Telegammi
Web 2.0 Tools (Computer Online)
Goanimate, Powtoon, Pivot
Scribing „Sparkol“ oder http://xplainto.me/ auf Russ
24. Knete
Beispiel von Elena Kowaleva
Russland
„ Wie kochen Bortsch! „
Beispiel 2
In einer Sendung erklären die
Kinder, wie sie mit Knete die
Videos erstellen.
Beispiel 3
Gedicht
Knete
25. Lego oder Playmobil
Webinar von Michail Sommer zum Thema
Beispiel mit Lego
„ Meine Familie“
Kinder 6 und 8 Jh
Beispiel vom
Videowettbewerb
aus Armenien
27. Stop Motion
Webinar mit Heiko Wolf zum Thema
Teil 1
Teil 2
Teil 3
Beispiel von
„Meine Familie“
Schneewittchen und 7 Zwerge
Beispiel aus Spanien, Christina
Ortega „ Werkzeuge“
28. PIVOT
Das ist gerade...
Beispiel vom
Videowettbewerb
Das Lied wurde
mit
Strichmännchen
visualisiert.
Von Andreea P.
Rumänien
Webinar darüber
Teil 2
Teil 3
Teil 4
43. Dialoge verfilmen
Lernziele:
Einstieg in die kreative Arbeit
Schüler gewinnen Selbstsicherheit
Abbau der Hemmungen vor und hinter der
Kamera
Praktische Filmarbeit
58. Powtoon Computer Christian Schett 4.11
Toontastic iOS Nadja Blust 18.11
Telegammi iOS Nadja Blust 03.12
Goanimate Computer Nadja Blust 15.11
Movie Maker Computer Alicja 15.12
Webinare Workshops und
Training
Was Wer Wann
59. Erstellen wir einen Trickfilm in 5 Min!!!
Mit Web 2.0 Dvolver Beispiel von Charoula
http://www.dfilm.com/moviemaker/make.ht
ml
61. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Das nächste Treffen ist am 4.11 mit Christian Schett aus Österreich!
Anmeldung zum 4. internationalen Videowettbewerb!!!!
Hinweis der Redaktion
https://www.youtube.com/watch?v=rsbsLPnOudc
Um die Wettbewerbsteilnehmer fachlich und medientechnisch zu begleiten, bieten wir Webinare an, die von bekannten und erfahrenen Filmemachern moderiert werden.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLqePkUtZCwK2w2sdlSuhpZTuEXmp-ouRO
Bekannt und verbreitet sind dabei die Lizenzen von Creative Commons. Sechs unterschiedliche
Varianten gibt es dabei. Die Lizenz mit der Nutzer/innen am meisten mit dem Video machen
können – modifizieren, wiederveröffentlichen, auch zu kommerziellen Zwecken – ist die
„BY“ Lizenz, im Folgenden an erster Stelle aufgeführt: Wichtig ist hier nur, dass der Urheber
genannt wird.
Namensnennung
Namensnennung-KeineBearbeitung
Namensnennung-NichtKommerziell
Namensnennung-NichtKommerziell-KeineBearbeitung
Namensnennung-NichtKommerziell-Weitergabe unter gleichen Bedingungen
Namensnennung-Weitergabe unter gleichen Bedingungen
Ein Storyboard ist so etwas wie die gezeichnete Version eines Drehbuchs. Bei professionellen Filmproduktionen wird nach der Fertigstellung des Drebuches ein Storyboard Artist damit beauftragt, die einzelnen Szenen und Kameraeinstellungen zu skizzieren. So haben alle Beteiligten schon eine ziemlich genaue Vorstellung davon, wie das fertige Projekt aussehen soll.
Der Titel soll einfach, klar und unmissverständlich
sein – mit dem Titel wird vieles
assoziiert bzw. wird das Video oft so gefunden. Lassen Sie sich inspirieren! Stöbern Sie nach Lernvideos, die
andere schon in Ihrem Themenfeld gemacht haben. Was gefällt Ihnen? Was gefällt Ihnen
nicht? Was können Sie technisch (bereits) realisieren?
In diesem Film zeigen die Schüler aus Österreich, was man nicht im Lernvideo vorkommen darf....
Mit Hilfe von ausgeschnittenen Figuren und Abbildungen die zu kurzen Texten
gelegt und verschoben werden, wurde beispielsweise erklärt, wie Wikis und andere Dinge
im „Social Web“ funktionieren (http://www.commoncraft.com/videolist).
Oder mit dem kostenpflichtigen Programm Sparkol. Hier ist Tutorial zum Programm Sparkol zu finden. https://www.youtube.com/watch?v=IevmkMBs_oc
Stop Motion ist eine Filmtechnik, die verwendet wird, um reglosen Objekten Leben einzuhauchen. Du kannst damit vor laufender Kamera Plastilinklumpen bewegen, deine LEGO® Figuren die wildesten Abenteuer erleben lassen und spektakuläre Effekte erzielen.Die Stop Motion Technik basiert darauf, dass du viele Einzelbilder von deinen LEGO Figuren machst und du die Figuren zwischen den Bildern immer ein kleines Stück bewegst.
https://www.youtube.com/watch?v=d2Pt_f2mOe4&index=6&list=PLqePkUtZCwK2w2sdlSuhpZTuEXmp-ouRO
https://www.youtube.com/watch?v=1BumicNic5c&list=PLaIsrNif41k4dpfeyoAlZYexFjtfrVfM6 Die Tutorials von Christina Schett
Auf allaboardthepattiwagon.blogspot.com gefunden
https://www.pinterest.com/pin/335870084683606712/
Integration von Telegammi in das Video mit Caroline K. Mein Traumberuf. https://www.youtube.com/watch?v=OfoJnKX7AbU
Bei den Tablet-Computern wird es noch ein wenig einfacher, wenn man auch gerne zeichnet
oder handschriftlich arbeitet: Hier kann mit den entsprechenden Apps einfach aufgenommen
und als Video veröffentlicht werden, was man mit Hilfe von Schrift, Zeichnung und Ton verdeutlichen
möchte. Wie es mit dem iPad und der App „Explain Everything“
Screencast mit „Explain Everything“
Mit „Explain Everything“ kann nicht nur ein Film von einer x-beliebigen Aktion am iPad gemacht
werden, sondern es können Texte, Zeichnungen und Ton in der App aufgenommen
werden. Es wird alles gespeichert und aufgenommen, was man sagt bzw. auf den leeren Seiten
schreibt oder malt. Was die App besonders attraktiv aus Lernvideo-Einsteiger-Sicht macht, ist,
dass „seitenweise“ aufgenommen wird und Aufnahmen auch immer wieder neu gemacht oder
erweitert werden können. Man schreibt beispielsweise auf der ersten Seite den Titel des Lernvideos
und sagt dazu, um was es geht. Auf den weiteren Seiten schreibt, malt und spricht man
über den Lerninhalt. Auch die Reihenfolge der „Seiten“ inkl. der damit verbundenen Videos
(oder Audios, wenn man nur z.B. spricht) lässt sich nachträglich verändern. Besonders „schick“
ist, dass man nicht auf leeren weißen Seiten arbeiten muss, sondern auch eine Präsentation
(PDF, Powerpoint oder Keynote) verwenden kann. Beispielsweise eine PDF-Datei mit einer Titel-
und einer Abspannseite. Nutzt man eine solche Vorlage, schaut das Ergebnis schnell recht
professionell aus. Es klingt hier geschrieben mit Sicherheit komplizierter und weniger eingängig,
als es ist.
Trickfilmeffekte können auf ganz unterschiedliche Arten eingesetzt werden, beispielsweise
kann mit Hilfe eines Whiteboards einiges „gezaubert“ werden. Hier erscheinen auf einmal
Texte und verschwinden mit einer Handbewegung wieder.