Das Dokument behandelt das Konzept und die Umsetzung von 'electures' im Hochschulunterricht, einschließlich ihrer Definition, Einsatzmöglichkeiten und der Organisation am Lehrstuhl für Informationsmanagement. Electures dienen der Ergänzung von Vorlesungen, bieten verschiedene Lernressourcen und fördern Selbststudium, jedoch bestehen Herausforderungen wie fehlende Interaktion. Das Dokument regt zur Diskussion über weitere Einsatzszenarien und die Begegnung von Herausforderungen an.

1. eLectures im Hochschulunterricht Helena Bukvova

2. Agenda Was sind eLectures? Wie setzen wir eLectures ein? Was haben wir noch vor?

3. eLectures Electronic Lecture = eLecture Format Layout Endgerät Podcasting

4. eLecture Einsatz Ergänzung der Vorlesung durch weiterführende Fachvorträge Wiederholung des Vorlesungsstoffes Prüfungsvorbereitung Anreicherung der Vorlesung durch externe Expertenvorträge Kombination eigener eLecture mit Selbstreflektion Ersatz zur Teilnahme an der Präsenzveranstaltung Motivation zur Auswahl/zum Besuch der Lehrveranstaltung erzeugen Motivation für den Vorlesungsstoff generieren Wissensstand harmonisieren Nachbereitung Durchführung Vorbereitung

5. eLectures am Lehrstuhl für Informationsmanagement Umsetzung und Organisation Aufnahme und Verarbeitung mit Lecturnity „ Kompetenzteam“ Studentische Hilfskräfte Vollständige Bearbeitung (ca. 4h pro Vorlesung) Unterstützung der Dozenten Mitwirkung der Dozenten

6. eLectures am Lehrstuhl für Informationsmanagement eLectures als Forschungsobjekt

7. Weiterentwicklung von eLectures Einsatz von eLectures in bLearning-Arrangements Verknüpfung mit kollaborativem Lernen Potentiale Unterstützung des Selbststudiums Einbindung wertvoller Ressourcen Restriktionen Fehlende Interaktion Fehlender sozialer Kontakt

8. Offene Theme Welche Einsatzszenarien gibt es noch? Wäre es sinnvoll, eLectures inhaltlich in kürzere Teilvorträge zu trennen? Könnten eLectures mit anderen Dozenten auch institutionsübergreifend ausgetauscht werden? Wie steht es mit den Rechten und sollten die Hochschulleiter Maßnahmen ergreifen?