Das Dokument präsentiert eine Analyse von E-Learning mit Moodle, einem Open Source Lernmanagementsystem, das bei Grünenthal GmbH eingesetzt wird. Es werden Vor- und Nachteile von E-Learning, Herausforderungen im unternehmerischen Umfeld sowie die Vorteile von Open Source Software angesprochen. Zudem wird Moodle als flexible und kostengünstige Lösung hervorgehoben, unterstützt von einer Vielzahl aktiver Nutzer-Communities.

1. E-Learning mit moodle
Ein Open Source LMS in der Praxis
Dr. Marcus Hoberg, Grünenthal GmbH

2. Grünenthal GmbH
Forschendes Pharmaunternehmen
Sitz in Aachen
In Familienbesitz
Ca. 4.700 Mitarbeiter weltweit
Tochtergesellschaften 28 Ländern
Fokus: Schmerz, Gynäkologie, neue Darreichungsformen
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 2

3. eMedia
Stabsabteilung Marketing
Insgesamt 16 FTE
Internat
Intranet
Language Service
eLearning (2 FTE)
Marcus Hoberg, Biologe
marcus.hoberg@grunenthal.com
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 3

4. Heute Abend:
E-Learning mit moodle
Inhalt kontra Plattform
E-Learning: Vor- & Nachteile
Open Source LMS
Moodle
Erweiterungen, Umgebung
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 4

5. Was ist Ihre Profession? 15
1. Information & Technology (auch ICT)
2. Marketing
3. Personal
4. Aus-, Weiterbildung
5. Training
6. Agentur/Beratung
7. andere
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 5

6. 15
Was ist Ihre Profession?
1. Information & Technology (auch
9
ICT)
2. Marketing 2
3. Personal 0
4. Aus-, Weiterbildung 2
5. Training 1
6. Agentur/Beratung 1
7. andere 0
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 6

7. Heterogene Bildungsverantwortung
HR: Ausbildung (z.B. Fachinformatiker)
HR: Weiterbildung (z.B. Sprachen, Projektmanagement)
Marketing: Training (Indikationen und Produkte)
Fachabteilungen (z.B. Zulassung, Entwicklung)
Z.T. Internationale und Nationale Verknüpfung
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 7

8. Ausgangspunkt:
Inhalt contra Plattform
Lernprodukte auf CD: Macromedia Director,
JAVA Media Framework, HTML 2001
Intranet-Webserver: Lernkiosk 2003
Lernmanagement System 2005
AT
Autorentool (AT): JAVA / HTML / SCORM,
LMS
eine Entwicklung für CD, WWW und LMS
Inhalt
Kosten
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 8

9. Inhalt: Make or buy? 13
1. In-house
2. Agentur/en
3. Teils in-house, teils Agentur
4. Kein Inhalte vorhanden
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 9

10. 13
Inhalt: Make or buy?
1. In-house 9
2. Agentur/en 1
3. Teils in-house,
3
teils Agentur
4. Kein Inhalte
0
vorhanden
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 10

11. Probleme von E-Learning im
unternehmerischen Umfeld
Bildungsverantwortung divers
Erfassung personenbezogener Daten
Bewertung individueller Leistungen
Lernzeitdebatte
Paradigmenwechsel: Papier - online
„User-readiness“, Medienkompetenz, Selbstlernkompetenz
„Content-readiness“, Papier oder Server-fähig?
Konnektivität (Modem/ISDN/DSL)
Kostenersparnis Druckerzeugnisse ???
Kostenersparnis Reisekosten ???
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 11

12. Vorteile von E-Learning im
unternehmerischen Umfeld
Verfügbarkeit 365/24
„Selfpaced learning“
Ortsunabhängiges Lernen
Zeitersparnis: Nicht-Lernen von Bekanntem
Single-Resource, Reduktion Versions-Chaos
Lernen plus Nachschlagen
Didaktische Vielseitigkeit
Mediale Vielseitigkeit
Bekanntes Rollenbild: Lehrer – Schüler
Zeitgewinn: Information zum Nutzer
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 12

13. „Return On Investment“
von E-Learning
Mitbewerberumsatz
Umsatz
Halbwertzeit
Informationsmenge
Präsenzveranstaltungen
=
t
Papier kann für die Herausforderungen der Zukunft keine Lösung anbieten
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 13

14. Was setzen Sie ein? 15
1. Lern-CDs/DVDs
2. Lernkiosk
3. Lernmanagement System
4. Kein E-Learning
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 14

15. 15
Was setzen Sie ein?
1. Lern-
2
CDs/DVDs
2. Lernkiosk 2
3.
Lernmanagement 3
System
4. Kein E-
8
Learning
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 15

16. Was für ein LMS verwenden Sie? 5
1. Lizenz-Software
2. OpenSource-Software
3. andere Lösung
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 16

17. 5
Was für ein LMS verwenden Sie?
1. Lizenz-
2
Software
2. OpenSource-
1
Software
3. andere Lösung 2
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 17

18. Open Source Software
Open source e-learning software can provide important benefits
(nach Brandon-Hall 2006):
− Low initial cost: Open source software is free to download.
− Flexibility and customizability: You can modify the software as
needed to make it better.
− Extensive active user communities: Participating in open
source projects is a source of distinction among developers.
− Multi-platform capabilities: Many open source applications run
on multiple platforms including Windows and Linux.
− Adherence to standards: Interoperability is a high priority for
many open source developers.
− Tendency to use and link to other open source software:
Including popular languages and platforms such as PHP and
MySQL database
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 18

19. Open Source LMS Software
Moodle
− moodle.org
Claroline
− www.claroline.net
Ilias
− www.ilias.de
Olat
− www.olat.org
LAMS
− www.lamsfoundation.org
Mini Notebook4u
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 19

20. Moodle.org
Open Source (OSI zertifiziert)
PHP-basiert
Kursbasiert
Pädagogik: Konstruktivistisch (d.h. Lernen durch Handeln)
70 Sprachen
169 Länder (04.04.2008)
41.218 registrierte Installationen mit 1.823.799 Kursen und
18.451246 Nutzern (Dunkelziffer Faktor 10?)
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 20

21. Statistik 1/2
42.000 !
2003 2004 2005 2006 2007 2008
5 25 125 625 3125 15625 39025
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 21

22. Statistik 2/2
420.000 !
60.000 !
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 22

23. Struktur
Webseiten
Datenbank
phpmyAdmin
Kursdateien
DB-administration
Apache
WebServer
moodle-Seiten
php
Kursdateien
Filesystem
mySQL
Datenbank
xampp von apachefriends.org für Windows, für Linux individuelle Installation
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 23

24. Home, nicht eingelogged
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 24

25. Home, eingelogged
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 25

26. Kurs: Studentensicht
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 26

27. Kurs: Lehrersicht
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 27

28. Arbeitsmaterialien und Aktivitäten
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 28

29. Aktivitäten nach Kursen
seit Anfang Februar 2008
Cave: enthält keine Aussagen über die Nutzung der HTML-Pakete
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 29

30. Aktivitäten nach Nutzergruppe
seit Anfang Februar 2008
Cave: enthält keine Aussagen über die Nutzung der HTML-Pakete
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 30

31. Moodle life
Moodle 1.8.4
Grünenthal-Design
Studentensicht
Lehrersicht
Adminsicht
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 31

32. Erweiterungen / Umfeld
Moodle-Module (moodle.org -> modules)
SCORM (www.adlnet.gov)
OpenLDAP (openldap.org), Shibboleth (shibboleth.internet2.edu)
Externe Conten-Repositories (z.B. door: door.sourceforge.net)
synchrone Kommunikation, Conferencing
Terminverwaltung für Whiteboard, Application sharing
LAMS (www.lamsfoundation.org)
Dr. Marcus Hoberg / eM - eL 32