Das Dokument beschäftigt sich mit der Nutzung von digitalen Medien im Schulunterricht und der Notwendigkeit, Schüler auf ein digitales Leben vorzubereiten. Es hebt die Herausforderungen und Gefahren des Internetgebrauchs hervor und verweist auf die Verantwortung von Lehrern und Eltern bei der Aufklärung über einen sicheren Umgang mit digitalen Medien. Zudem wird der Austausch von Erfahrungen sowie die kontinuierliche Fortbildung der Lehrer als Schlüssel zur effektiven Integration digitaler Werkzeuge in den Unterricht betont.

1. DIGILERN 2012
Zeitgemäßes Lernen mit
zeitgemäßen Medien

2. Spiegel der Zeit
früher
• Schule als Rezipient
2012
• Lehrer und Schüler als Autoren
(SHAREISM)

4. Quelle: www.mpfs.de/?id=185

5. Mediennutzung
• 79% der Pc s – persönlicher Besitz der Schüler
• 50% der Pc s der Schüler – Internet im persönlichen Besitz
• 44% der Schüler – Kommunikation
(Chat, Facebook, ICQ, Twitter, Skype, SVZ, E-mail …)
• 15% der Schüler – Informationssuche
Vision:
Nutzung des Internets für die Arbeit an
konkreten Inhalten
in der
Schule

7. Überall findet der digitale
Austausch statt, warum
nicht auch in der Schule?
Quelle.
http://2imgsrv.fotofinder.com/archive/thumbnail/42/425DC7
F9BBF36386.jpg (Stand: 11.03.12; 20:42 Uhr)

8. Die Welt ist digital
Worauf bereitet Schule vor?
Vorbereitung auf (digitales) Leben mit dem Ziel,
kompetente Bürger zu schaffen.

9. Es ist wohl klar…
• Gefahren (Preisgabe von Informationen, Kostenfallen,
Datenmissbrauch)
• Cybermobbing (5% in Deutschland)
• Urheberrecht
verantwortungsvoller Umgang mit Internet
• Aufklärungsbedarf zum Umgang mit Daten steigt
• Eltern müssen auch lernen
• Schule als geeigneten Lernort anerkennen

10. 2 Arten von Benutzern
digital Natives digital Immigrants
digital Eingeborene digitale Einwanderer
(Schüler) (Späteinsteiger, ältere Lehrer)

11. Warum mein Fach?
•Mediennutzung IM Unterricht als Spiegel modernen Lernens
•individuelle Förderung

12. Wie soll ich denn das alles so
schnell lernen? Wer bringt mir
das bei?
Harte Realität –
man muss selbst ran!

13. Unser Tipp
• Werkzeuge im schulischen Alltag
einsetzen
• Werkzeuge zum eigenen Nutzen
einsetzen
• Erfahrungen teilen
• von und mit Schülern lernen

14. Ja, ABER…!
…Wir kennen Ihre
Argumente.

15. es kostet viel Zeit.
JA,
ich muss wollen,
dass Schüler in so einer es ist ein großer Aufwand.
Umgebung arbeiten.
die
Rahmenbedingungen
in der Schule stimmen
noch nicht.

16. Woher wissen Lehrer, welche
Möglichkeiten es gibt?
Austausch im
Kollegium Coaching
Fortbildungen
Learning by doing

17. Wir wünschen uns eine Schule, die uns
wirklich – jetzt und heute –
auf die Zukunft vorbereitet.