In diesem Dokument wird erklärt, dass ein ägyptischer Schüler, der an einem deutschen Gymnasium studiert, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) erlernt, da es die Unterrichtssprache und die Sprache der Gesellschaft ist. Seine Muttersprache ist Arabisch, und die Entwicklung in Deutsch kann sogar die Entwicklung in Arabisch beeinflussen, da die Kommunikation in der Familie und der Umgebung häufig auf Deutsch stattfindet. Der Erwerb der deutschen Sprache wird als entscheidend für den schulischen und sozialen Erfolg angesehen.

1. DaF oder DaZ
Ist die folgende Situation ein Fall von Deutsch als Fremdsprache
oder als Zweitsprache?
Ein ägyptischer Schüler ist ein Schüler an einem deutschen
Gymnasium in Deutschland. Sein Vater arbeitet auch in
Deutschland.
Deutsch ist hier Zweitsprache (DaZ). Der Schüler lernt Deutsch in
deutschsprachiger Umgebung. Seine Muttersprache ist arabisch.
Deutsch ist in diesem Fall die Unterrichtssprache, d.h. alle Fächer
werden auf Deutsch unterrichtet. Das bedeutet auch, dass Deutsch
obligatorisch für die Kommunikation ist sowohl innerhalb des
Unterrichts als auch draußen mit den Leuten in der Gesellschaft. Hier
gilt der Deutscherwerb als wichtige Voraussetzung für eine erfolgreiche
Entwicklung in der Schule und für gesellschaftliche Integration.
Manchmal kann bei Deutsch als zweite Sprache mehr Entwicklung als
bei der ersten Sprache erreicht werden, wenn die Familie und die
Umgebung die erste Sprache nicht viel verwenden. Stattdessen
kommunizieren die Leute innerhalb der Familie oder der Umgebung auf
Deutsch. In diesem Fall entwickelt sich der Schüler sehr viel bei der
zweiten Sprache und die erste Sprache beginnt zurückzutreten.
Deutsch ist in diesem Beispiel die Unterrichtssprache und gleichzeitig
die Sozialisationssprache, d.h. Sprache der ganzen Gesellschaft in
Deutschland.