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Twitter im Unterricht - Urs Henning

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Twitter ist eine Anwendung für den Austausch von Kurznachrichten, eine Link- und Materialbörse, eine Kommunikationsplattform für die tägliche Fortbildung und ein soziales Netzwerk. Inhalt des Workshops:

Anwendung für den Austausch von Kurznachrichten, eine Link- und Vernetzungsstrategien für Lehrpersonen, z. B. mit dem Lehrerchat #edchatde

Ideen und Einsatzszenarien für Schule und Unterricht.

Einführung in die Grundfunktionen. Übungen mit existierenden Testaccounts.

Veröffentlicht in: Bildung
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Twitter im Unterricht - Urs Henning

  1. 1. Schilf Kantonsschule Wattwil, 08.11.2014 Unterrichten mit neuen Medien Twitter im Unterricht Top 100 Tools for Learning 2014 Twitter: Platz 1
  2. 2. Was ist Twitter? ● Echtzeit-Anwendung für Microblogging, 140 Zeichen pro Nachricht! ● Kommunikationsplattform für Diskussionen Kernidee: Schneller und einfacher Nachrichtenaustausch ● Soziales Netzwerk zur Vernetzung ○ Follower-Konzept ○ Experten-Chats wie #EdchatDE. ● Informationsnetzwerk
  3. 3. Das Twitter Fenster
  4. 4. Twitter Funktionen Twittern Nachrichten schreiben: ● Klick auf Feder-Symbol ● maximal 140 Zeichen ● Posten über “Twittern”
  5. 5. Twitter Funktionen Antworten Bezug auf einen bereits geschriebenen Tweet: ● Klick auf “Antworten” ● Nachricht schreiben. “Twittern” ● Für Rückfragen, Ergänzungen ● Mit @Name können weitere Benutzer erwähnt und ins Gespräch einbezogen werden.
  6. 6. Twitter Funktionen private Nachricht ● Nachrichten ● Neue Nachricht ● Twitternamen eingeben ● Text schreiben ● Nachricht senden Diese Nachricht sieht nur der Adressat!
  7. 7. Twitter Funktionen Retweet ● Einen fremden Tweet kann man mit Retweet weiterleiten. ● Klick auf den Doppelpfeil. ● So wird der Tweet mit den eigenen Followern geteilt. ● Der Autor erhält eine Mitteilung. ● Beim Doppelpfeil erscheint eine Zahl. ● Sehr schnelle Verbreitung Informationen!
  8. 8. Twitter Funktionen Favorisieren ● Gefällt einem ein Tweet, kann man ihn favorisieren: Klick auf den Stern. ● Der Autor erhält eine Mitteilung. ● Im Tweet erscheint beim Stern eine Zahl. ● Sehr schnelle Verbreitung Informationen!
  9. 9. Twitter Funktionen @ und # @frandevol: Bei einem @-Zeichen vor einem Benutzernamen wird der Benutzer über den Tweet unter Mitteilungen benachrichtigt. ALTGR + 2 #EDchatDE: Ein Wort, dem ein Doppelkreuz (Hashtag) vorangestellt ist, tagt den Begriff und erleichtert die Suche. ALTGR + 3
  10. 10. Twitter Funktionen Suchen ● Suchanfrage in das Suchfeld eingeben. ● Eingabetaste drücken. ● Zwischen Top oder Alle entscheiden. ● Suche mit dem Menü links verfeinern: - Personen - Fotos - Videos - Neuigkeiten - Timelines - Erweiterte Suche
  11. 11. Twitter Funktionen Follow ● Auf einen Benutzernamen klicken oder zum Profil eines Nutzers navigieren. ● Auf den Folgen-Button klicken. ● Der Benutzer wird informiert, dass man ihm folgt. ● Von nun an sieht man seine Tweets in der Timeline.
  12. 12. Was spricht für Twitter? ● Förderung der Medienkompetenz ● Mit Twitter lernt man, sich zu vernetzen ● Förderung der Selbstorganisation (PLE) ● Hohe Schüleraktivierung ● Experten-Öffentlichkeit in den Unterricht holen ● Informationen beschaffen und filtern ● Zwang zur Kürze ● Sensibilisierung für Urheberrecht und Netiquette ● Jeder kann twittern. Ein Handy genügt. Keine Hürden. Digitale Medien im Unterricht "Die digitalen Medien und das Internet sind für Kinder und Jugendliche keine Technologien, sondern Lebensraum und Kultur." (J. & T. Haeusler, Netzgemüse, 2012)
  13. 13. Twitter als Vernetzungsportal für Lehrkräfte. Z.B. #edchatde ● Tägliche Fortbildung im Dialog ● Twitter als Link- und Materialbörse ● Twitter als Austauschmedium unter Experten ● Twitter, um sich zu vernetzen ● Lehrerchat #EdchatDE Jeden Dienstag findet von 20.00 Uhr bis 21.00 Uhr auf Twitter die Lehrerkonferenz #EdchatDE statt, moderiert von André Spang und Torsten Larbig. Am Anfang wird kurz auf die Regeln verwiesen, dann stellen sich alle vor, danach werden die Fragen gestellt mit F1 - F8 und beantwortet mit A1 - A8. Jedem Tweet wird der Hashtag #EdchatDE hinzugefügt. Eine spannendes Beispiel dafür, wie man sich als Lehrer gewinnbringend vernetzen und weiterbilden kann!
  14. 14. Anwendungen im Unterricht Deutschunterricht ● Stilistikübungen: Zwang zur Kürze: Ballast abwerfen! Twittern mit Hashtag wie #Stil3P, dann diskutieren, favorisieren und retweeten ● Gemeinsames Lesetagebuch: Mit Lektüre-Hashtag, um die kollektiven Leseerfahrungen der Klasse zu sammeln, z.B. 3 Tweets pro Lektüreauftrag: Fragen, Antworten, Kommentare, Lektüreeindrücke ● Die besten ersten Sätze: Schüler twittern die besten ersten Sätze ihrer Lieblingsbücher oder oder Aufsätze mit einem Hashtag wie #1S2P. Dann bewerten sie die Sätze durch Favorisieren, machen Werbung mit Retweets und geben einander Feedback mit der Antworten-Funktion. Die Rangliste wird im Direktunterricht als Einstieg in die Aufsatzlehre diskutiert
  15. 15. Anwendungen im Unterricht Deutschunterricht ● Kurzinhaltsangaben: Die SchülerInnen fassen allein oder arbeitsteilig die Kapitel eines literarischen Werks in Tweets zusammen. ● Literarische Rollenspiele: Die Schüler erstellen Figuren-Accounts und twittern aus der Sicht einer literarischen Figur und in deren Stil als Faust oder als Gretchen oder als Woyzeck. ● Twitterlyrik: Nach einer Einführung in die Metrik und Lyrik versuchen sich die Schüler selbst in kurzen Gedichten oder Aphorismen wie etwa raventhird
  16. 16. Anwendungen im Unterricht Ideen für andere Fächer ● Physikunterricht: Den Astronauten und der Raumsonde Rosetta folgen. ● TwHisotry (Bernsen): Aus der Rolle einer historischen Person geschichtliche Ereignisse nachspielen: "Wie die Spanier Mexiko erobert haben." ● Experten in das Klassenzimmer holen: Twittern mit einem Datenschutzbeauftragten, einem Bildungsexperten, einem Politiker.
  17. 17. Anwendungen im Unterricht Ideen für andere Fächer ● Brainstorming mit Twitterwall: Bei Unterrichtsbeginn die brennenden Fragen erkennen. ● Twitterwall zu einem Vortrag als Backchannel: Für arbeitsteiliges Feedback zu einem Schülervortrag, mit einem Hashtag wie #FB2012pnavo. ● Projekt-Kommunikation: Twitter für Kommunikation und Zusammenarbeit bei Projekten: Im Klassenlager bei einem Stadt-OL, bei einem Qr-Code-Ralley, bei der Einführung in die Mediotheksarbeit oder bei einem Geocaching-Projekt.
  18. 18. Twitterwall ● Virtuelles Anschlagbrett für Kurzmitteilungen. ● Mit einem Beamer auf eine Seitenwand des Vortragssaals projiziert. ● Enthält die auf Twitter veröffentlichten Kurzmeldungen zu einem Hashtag. ● Die Tweets werden chronologisch sortiert und im Minutentakt aktualisiert. ● Wichtige Beiträge können von der Moderation in die Diskussion eingebracht werden. ● Mit der Twitterwall sieht man den Raum denken. ● Twitterwall einrichten auf http://www.tweetwally.com/ ● Einloggen mit dem Twitter Account. Dann Hashtag und URL und Beschreibung eingeben. Mit Save and Create my Tweetwall abschliessen. Hashtag verteilen. Twittern und anzeigen lassen.
  19. 19. Die geführten Übungen mit Test Accounts finden Sie hier: ... ● Öffnen www.twitter.com ● Loggen Sie sich mit einem Test Account ein: ...
  20. 20. Weiterführende Übungen Die weiterführenden Übungen finden Sie hier: ...
  21. 21. Weiterführende Links ● Twitter Grundlagen: http://goo.gl/Ru42LW ● Twitter im Unterricht: http://goo.gl/UB9HYX ● #edchatde-Protokolle: http://goo.gl/g96zVT Toolsammlungen ● LapTeacher Toolbox: http://goo.gl/NH45dm ● Top 100 Tools for Learning 2014: http://c4lpt.co.uk/top100tools/

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