Akademische Medienkompetenz

    Dr. Joachim Wedekind, 19.01.2009
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J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
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Medienpädagogik




                    Mediendidaktik


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Medienpädagogik

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Medienpädagogik


Akademische Medienkompetenz


                Mediendidaktik


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Medienkompetenz der Lernenden
•   Selbstgesteuertes Vorgehen
•   Interaktives Arbeiten
•   kooperatives Arbeiten
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Medienkompetenz der Lehrenden
• als Anwender von IT
• als Lehrende
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„...Solche Kompetenzen sind auch für den
Hochschullehrernachwuchs und die Hochschullehrer
erforderlich, verbunden mit auf ...
„...ist die Entwicklung einer speziellen Online-
Didaktik erforderlich, deren Beherrschung
notwendiger Bestandteil der zu ...
„Alle Lehrenden, die computergestützte Lehrangebote
entwickeln und einsetzen, müssen in die Lage
versetzt werden, den Anfo...
Zentrale Empfehlungen des Wissenschaftsrats zur
Professionalisierung der Lehrtätigkeit

• Entwicklung einer positiven Lehr...
E-Teaching Kompetenzen (Albrecht, 2003)

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•   Medienkompetenz        Medienpädagogische
•   Medienerzieherische    Kompetenz
    Kompetenz
•   Mediendidaktische
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Kompetenzbereiche und Qualifizierung
(Kohl, 2004)

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•   Master-Studiengänge
                    •   Zertifikatsangebote
                    •   Einzelne Kurse
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Schulmeister (484 S.)   Niegemann et al. (680 S.)      Issing & Klimsa (625 S.)




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der akademische Arbeitsplatz
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Bologna-   Exzellenz-   Globalisierung     Hochschul-           E-Learning
Prozess    Initiative                      Frei...
1970   CAI/CAL/CUU

           CBT
1980


                 WBT
1990

                   E-Learning
2000

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twitternde

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             J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz...
„In fünf Jahren ist der Spuk vorüber!“




                      Zitat Hochschullehrer (Kerres, 2002)




                ...
MMB-Trendmonitor eUniversity 20011 (MMB, 2006)

       J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
Wie weiter?

•   Minimalkanon
•   Niedrigschwellig und modular
•   Bereitstellung vor Ort
•   Erschließung der aktuellen F...
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Ringvorlesung vom 19.01.2009 mit Dr. Joachim Wedekind (e-teaching.org)

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  1. 1. Akademische Medienkompetenz Dr. Joachim Wedekind, 19.01.2009
  2. 2. ? ? ? ? ? ? ? ? ? akademische Medienkompetenz J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  3. 3. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  4. 4. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  5. 5. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  6. 6. Medienpädagogik Mediendidaktik J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  7. 7. Medienpädagogik Medienkompetenz Mediendidaktik J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  8. 8. Medienpädagogik Akademische Medienkompetenz Mediendidaktik J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  9. 9. Medienkompetenz der Lernenden • Selbstgesteuertes Vorgehen • Interaktives Arbeiten • kooperatives Arbeiten • selbstkonstruierendes Lernen • Orientierung und Navigation • Informationssuche • soziale Kompetenz in virtuellen Gruppen Hesse, Mandl.u.a. in: Studium online, 2000 J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  10. 10. Medienkompetenz der Lehrenden • als Anwender von IT • als Lehrende • als Entwickler Wedekind: Transfer von Medienkompetenz, 2001 J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  11. 11. „...Solche Kompetenzen sind auch für den Hochschullehrernachwuchs und die Hochschullehrer erforderlich, verbunden mit auf multimediale Lehrformen abhebenden pädagogischen und didaktischen Kenntnissen. - - - Um sicherzustellen, dass sich besonders der wissenschaftliche Nachwuchs angemessen auf den Einsatz von Multimedia in Forschung und Lehre vorbereitet, sollten künftig entsprechende Kenntnisse und Fähigkeiten Bestanteil des Qualifizierungsverfahrens zum Hochschullehrer werden ...“ (Wissenschaftsrat, 1998, S. 26/27) J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  12. 12. „...ist die Entwicklung einer speziellen Online- Didaktik erforderlich, deren Beherrschung notwendiger Bestandteil der zu erwerbenden Medienkompetenz aller an der Entwicklung und Produktion beteiligten Arbeitsbereiche, aber auch der einzelnen Lehrenden, sein muss ... Zudem sollte der Nachweis der Beherrschung multimedialer Techniken bei der Prüfung der didaktischen Fähigkeiten als Berufungskriterium künftig stärker berücksichtigt werden.“ (BLK, 2000, S. S.7) J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  13. 13. „Alle Lehrenden, die computergestützte Lehrangebote entwickeln und einsetzen, müssen in die Lage versetzt werden, den Anforderungen gerecht zu werden, die das computergestützte Studium an die Studierenden, die Lehrenden und die Bildungsinstitutionen stellt. ... Die HRK empfiehlt, die Lehrenden durch unterstützende Maßnahmen gezielt auf den Einsatz ... vorzubereiten ... und zu begleiten.“ (HRK, 2003, S. 5) J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  14. 14. Zentrale Empfehlungen des Wissenschaftsrats zur Professionalisierung der Lehrtätigkeit • Entwicklung einer positiven Lehrkultur • Entwicklung von Personalentwicklungskonzepten • Berücksichtigung lehrbezogener Kompetenzen bei Berufungen • systematische Qualifikation des Lehrpersonals • Etablierung oder Ausbau von Fortbildungseinrichtungen • Aufbau disziplinärer Fachzentren für Studium und Lehre J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  15. 15. E-Teaching Kompetenzen (Albrecht, 2003) J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  16. 16. • Medienkompetenz Medienpädagogische • Medienerzieherische Kompetenz Kompetenz • Mediendidaktische Kompetenz • Sozialisationsbezogene Kompetenz (akademische) • Hochschulentwicklungs- • Organisationsent- kompetenz wicklungskompetenz Medien- • Planungskompetenz kompetenz • Leitungskompetenz • Methodenkompetenz • Medienkompetenz Hochschuldidaktische eCompetence Kompetenz Mayrberger, 2008 J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  17. 17. Kompetenzbereiche und Qualifizierung (Kohl, 2004) J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  18. 18. • Master-Studiengänge • Zertifikatsangebote • Einzelne Kurse • Selbstlernmaterialien J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  19. 19. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  20. 20. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  21. 21. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  22. 22. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  23. 23. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  24. 24. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  25. 25. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  26. 26. Schulmeister (484 S.) Niegemann et al. (680 S.) Issing & Klimsa (625 S.) J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  27. 27. der akademische Arbeitsplatz • akademische Medienkompetenz • Angebote • --------------------------------------- Fragen ... • Perspektiven • J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  28. 28. Bologna- Prozess J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  29. 29. Bologna- Exzellenz- Prozess Initiative J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  30. 30. Bologna- Exzellenz- Globalisierung Prozess Initiative J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  31. 31. Bologna- Exzellenz- Globalisierung Hochschul- Prozess Initiative Freiheitsgesetz J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  32. 32. Bologna- Exzellenz- Globalisierung Hochschul- E-Learning Prozess Initiative Freiheitsgesetz J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  33. 33. 1970 CAI/CAL/CUU CBT 1980 WBT 1990 E-Learning 2000 Blended Learning 2001 M-Learning 2002 Web 2.0/Education 2.0 2006 J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  34. 34. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  35. 35. J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  36. 36. twitternde Twittern, 19.01.2009 J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  37. 37. „In fünf Jahren ist der Spuk vorüber!“ Zitat Hochschullehrer (Kerres, 2002) J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  38. 38. MMB-Trendmonitor eUniversity 20011 (MMB, 2006) J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  39. 39. Wie weiter? • Minimalkanon • Niedrigschwellig und modular • Bereitstellung vor Ort • Erschließung der aktuellen Forschung • Kultur des Austauschs fördern J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009
  40. 40. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! J. Wedekind: Akademische Medienkompetenz, 19.01.2009

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