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Kommunikation einst, jetzt und morgen…
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Das SOI Modell Mayer, R. E. (1999). Multimedia aids to problem-solving transfer. International Journal Of Educational Research(31), pp. 611-623.
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Σ „Learning is an active process on the part of the learner and knowledge, as well as understanding, can only be constructed by the learners themselves…“  (Gagne) Gagne, R. M. (1980). Die Bedingungen des menschlichen Lernens(5., neu bearb. Aufl., nach der 3. amerikan. Aufl. Ausg.). Hannover: Schroedel.
Early Panic & Schulrealität
Telefon Foto: http://history.pifan.com/eng/films/film_detail.asp?f_num=3&cat1=22&cat2=0&uid=422Wagner, W.-R. (2004). Medienkompetenz revisited - Medien als Werkzeuge der Weltaneigunung: ein pädagogisches Programm. München: kopaed.
Man hielt es für einen „technisch aufwendigen, teuren und störanfälligen Ersatz für erprobte Kommunikationsformen (…). Warum sollte man unkomplizierte Klingelverbindungen in Gebäuden oder billige Botenjungen durch diese neue Kommunikationsmöglichkeit ersetzen?“
Telefon „Eine erstaunliche Erfindung. Aber wer sollte sie jemals benutzen wollen?“ (US-Präsident Rutherford B. Hayes 1877)
Musik zur Kommunikation What Is This Thing Calles Jazz?”(…) “Dancing to Jazz Music will lead to sex.” Goodstein, A. (2007). Totally wired: what teens and tweens are really doing online. New York: St. Martin's Press.
Petrat, G. (1979). Schulunterricht: seine Sozialgeschichte in Deutschland 1750 - 1850. In W.-R. Wagner, Medienkompetenz revisited (S. 170). München: kopaed.
http://www.mckinsey.com/App_Media/Reports/SSO/Worlds_School_Systems_Final.pdf (S13)
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