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Kommunikation - einst, heute, morgen
Die Dokumentation behandelt die Entwicklung der Kommunikation von der klassischen analogen Form zu neuen digitalen Medien und Kommunikationsmitteln. Es werden verschiedene Technologien, deren Einfluss auf das Lernen und die sozialen Interaktionen hervorgehoben sowie der Wandel der Kommunikationswerkzeuge in Bildung und Alltag diskutiert. Des Weiteren wird auf den Einsatz von sozialen Medien und interaktiven Plattformen eingegangen, die einen bedeutenden Einfluss auf die Kommunikation der heutigen Zeit haben.
Kommunikation - einst, heute, morgen
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- 3. 1:1 -> 1:n-> n:m / 1:1TwitterMikrofonustream
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- 5. Neue Sprache –Neue Medienhttp://www.ustream.tv/recorded/15061800
- 6. Neue Sprache –Neue Medienhttp://www.ustream.tv/recorded/15061800
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- 9. KommunikationSozialhandlungteilen, mitteilen, teilnehmenlassen, gemeinsam machen, vereinigenProblemlösungsituationsbezogenTechnischSignalübertragungGeräteverbindung
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- 13. Das SOI ModellMayer,R. E. (1999). Multimedia aids to problem-solving transfer. International Journal Of Educational Research(31), pp. 611-623.
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- 15. Σ„Learning is anactive process on the part of the learner and knowledge, as well as understanding, can only be constructed by the learners themselves…“ (Gagne)Gagne, R. M. (1980). Die Bedingungen des menschlichen Lernens(5., neu bearb. Aufl., nach der 3. amerikan. Aufl. Ausg.). Hannover: Schroedel.
- 16. Early Panic &Schulrealität
- 17. TelefonFoto: http://history.pifan.com/eng/films/film_detail.asp?f_num=3&cat1=22&cat2=0&uid=422Wagner, W.-R.(2004). Medienkompetenz revisited - Medien als Werkzeuge der Weltaneigunung: ein pädagogisches Programm. München: kopaed.
- 18. Man hielt esfür einen „technisch aufwendigen, teuren und störanfälligen Ersatz für erprobte Kommunikationsformen (…). Warum sollte man unkomplizierte Klingelverbindungen in Gebäuden oder billige Botenjungen durch diese neue Kommunikationsmöglichkeit ersetzen?“
- 19. Telefon„Eine erstaunliche Erfindung.Aber wer sollte sie jemals benutzen wollen?“(US-Präsident Rutherford B. Hayes 1877)
- 20. Musik zur KommunikationWhatIs This Thing Calles Jazz?”(…) “Dancing to Jazz Music will lead to sex.”Goodstein, A. (2007). Totally wired: what teens and tweens are really doing online. New York: St. Martin's Press.
- 21. Petrat, G. (1979).Schulunterricht: seine Sozialgeschichte in Deutschland 1750 - 1850. In W.-R. Wagner, Medienkompetenz revisited (S. 170). München: kopaed.
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- 25. Wer wünscht sichden Nürnberger Trichter?http://derkarikaturist.de/galerie/albums/userpics/10001/normal_nuernbergertrichter-001.jpg
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- 32. Börsenwert: 50 Mrd.$http://www.w3b.org/web-20/facebook-wachst-und-wachst-und-wachst.html
- 34. Wäre Facebook einLand, wäre es nach Einwohnerzahlen das 3t größte der Welt!(zwischen Indienund den USA)
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- 36. 28%19%47%14%61% eigene Erhebung (Oktober2010); n=157
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- 43. 6,2% 21,2% 42,9% 29,8%http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/key_data_series/105de.pdf
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- 50. PowerPoint Twitter FeedbackSlide© SAP 2009 / Page 50
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- 57. Cheer if you’rea fan!© SAP 2009 / Page 57
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- 59. Tipp: www.schulpodcasting.infoGrafik: http://www.podcast.de/podcasting/schritt-fuer-schritt-erklaert/Podcast:http://podcast.kug.ac.at/studiotechnik/index.php?tag=Druck
- 60. Weitere Linkshttp://www.lehrer-online.de/podcasting.phpwww.schulpodcasting.infoVan Aaken:Ich bin der Sender: http://praegnanz.de/file_download/5http://praegnanz.de/files/ichbindersender.mp3
- 61. Cheer if you’rea fan!© SAP 2009 / Page 61
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- 63. E-Mail ist dieKommunikationsform der „alten Leute“!2009 stellte Boston College die Vergabe von E-Mailadressen an seine Novizen ein.
- 64. Cheer if you’rea fan!© SAP 2009 / Page 64
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- 67. Warum?Formulieren eigener BeobachtungenPrägnantesund treffendes SprechenSituationsgerechte Verwendung von Fachbegriffen
- 69. RegelnMaximal Länge 1-2minMinimale SatzanzahlHandy ruhig haltenKonstanter Ausschnitt mit WichtigemKlare Sprache, möglichst ruhiger HintergrundAllgemeine Verhaltensregeln
- 70. …und dann?Gegenseitiges ZeigenÜbertragenauf PCBluetoothKabel, …„Veröffentlichen“SchulnetzLernplattformInternetplattform
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- 85. Text codieren –( zB. Schnitzeljagd)
- 86. SMS codieren –( zB. Schnitzeljagd)
- 87. Links codieren –( zB. Buchergänzungen)
- 88. Hörbeispiele– ( zB.Englisch-Buch)
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- 97. Weitere Möglichkeiten vonQR-CodesArbeitsblatt + LösungenRätsel + BrettspielLÜKCode-Puzzle…
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- 104. Cheer if you’rea fan!© SAP 2009 / Page 104
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- 106. MicrobloggingLada Gaga undJustin Bieber haben jeweils mehr TwitterFollower als die Belgien Einwohner hat.„jdorfinger“ ist übrigens auf Position: 502,985
- 107. Ranking für vorigeFolie
- 108. 80% verwenden Twitterauf einem mobilen Gerät. Updates kommen von überall und zu jeder Zeit.Was bedeutet das für agyptische Staatsoberhäupter?
- 109. Täglich werden mehrSMS gesendet als es Menschen auf diesem Planeten gibt!
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- 113. Cheer if you’rea fan!© SAP 2009 / Page 113
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