SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
Видавництво «Ранок»
2016/17 навчальний рік
Зимова сесія:
16 січня–28 січня 2017 р.
День 6
Видавництво «Ранок»
Сотникова Світлана Іванівна,
кандидат філологічних наук, доцент кафедри німецької
філології та перекладу Харківського національного
університету імені В. Н. Каразіна, автор серії підручників
— переможців Всеукраїнського конкурсу
Країнознавча інформація на уроці
німецької мови (на базі підручника
Сотникової С.І. «Німецька мова. 8(4) клас.
H@LLO, FREUNDE!» для ЗНЗ)
Видавництво «Ранок»
Сотникова Світлана Іванівна, кандидат
філологічних наук, доцент кафедри німецької
філології та перекладу Харківського
національного університету імені В. Н. Каразіна;
викладач Мовного Центру Будинку Нюрнберга
(партнера Ґете-Інституту в м. Харкові). Автор
понад 160 публікацій, з них понад
100 – навчально-методичних видань, автор
та співавтор 28 підручників з грифом МОН
України, які неодноразово ставали
переможцями Всеукраїнського конкурсу
підручників, та підручника, виданого у ФРН.
Видавництво «Ранок»
H@llo, Freunde!
Навчально-методичний
комплект з німецької мови
для 8 класу
загальноосвітніх
навчальних закладів
(друга іноземна мова,
четвертий рік навчання)
Видавництво «Ранок»
•Dynamik und flache
Progression;
•Lernerorientierung;
•Lerneraktivierung;
•kommunikativer Ansatz
und Handlungsorientierung;
•interaktiver Charakter;
•Vielfalt der Sozial-
und der Arbeitsformen;
•Übereinstimmung
und Verflechtung aller
Komponenten des Lehrwerks.
Die wichtigsten Prinzipien
des Lehrwerks:
Видавництво «Ранок»
Komponenten
des Lehrwerks
•Lehrbuch mit einem Wörterverzeichnis und einem
grammatischen Anhang,
•Arbeitsbuch,
•Testheft,
•Lesebuch,
•CDs,
•Lehrerhandbuch mit zusätzlichen Materialien,
•Kalenderplanung auf der Web-Seite des Verlags «Ранок»,
•elektronische Versionen auf der Web-Seite des Verlags,
•Sprachenportfolio auf der Web-Seite des Verlangs,
•zusätzliche interaktive Aufgaben auf der Webseite des Verlags,
•zusätzliche Materialien für die Arbeit im Unterricht (Vorlagen)
auf der Web-Seite des Verlags.
Видавництво «Ранок»
Struktur des Lehrbuchs
7 Lektionen
mit 64
Stunden
Видавництво «Ранок»
Struktur der Stunde
•In der Regel werden
am Anfang Übungen
zur Entwicklung
der phonologischen
Kompetenzen angeboten.
•Die Einführung von
neuen Wortschatzelementen
und grammatischen
Strukturen erfolgt mit Hilfe
von Tonaufnahmen
und Bildern.
Видавництво «Ранок»
Stundenablauf
•Weiter – Aufgaben
für die Übungs- und
Anwendungsphasen
(von rezeptiven über
rezeptiv-produktive
zu produktiven Übungen).
Видавництво «Ранок»
•Am Ende der Lektionen –
Wiederholungsstunden
mit Vorschlägen für die
Projektarbeit, Lernspielen
und Materialien zur Wiederholung,
unter anderen auch auf der
Webseite des Verlags.
Struktur der Lektionen
Видавництво «Ранок»
Wiederholungsstunden
•sehen Partner- oder Gruppenarbeit vor,
•enthalten Lernspiele sowie Verweise auf
die interaktiven Aufgaben auf der Webseite des Verlags,
•Zusammenfassung in Form von Kann-Beschreibungen.
Видавництво «Ранок»
Arbeitsbuch
Enthält Aufgaben
zum Schreiben, Hören,
für Wortschatzarbeit
und für die Arbeit
Am grammatischen
Stoff.
Видавництво «Ранок»
Testheft
enthält je zwei Varianten
zu jeder Lektion sowie
zur Kontrolle je nach
Fertigkeiten: zum
Lesen, Hören, Schreiben
und Sprechen und zur
Kontrolle der Beherrschung
des Wortschatzes und
der Grammatik.
Видавництво «Ранок»
Lesebuch
Bietet zusätzliche
Texte an, die nach
dem thematischen
Prinzip geordnet sind,
vielfältige Aufgaben
zum Leseverstehen
hat, sowie Lösungen
und ein Wörterverzeichnis.
Видавництво «Ранок»
CD
enthält Hörübungen
und -texte.
Die Tonaufnahmen
wurden von
Muttersprachlern
gemacht.
Видавництво «Ранок»
Kalenderplanung auf der Web-Seite
Видавництво «Ранок»
Lehrerhandbuch
enthält außer
der Kalenderplanung
auch Vorschläge für
den Stundenablauf, indem
Lernziele, Ausstattung,
Transkripte und Lösungen
angeboten werden sowie
Vorschläge für die
Hausaufgaben.
Hier werden auch Lösungen
zu den Aufgaben im Testheft
sowie zusätzliche didaktische
Materialien, insbesondere
für Lernspiele, angeboten.
Видавництво «Ранок»
Landeskunde-Vermittlung
Wie bekannt, ist es beim Fremdsprachenlernen
wichtig, nicht nur Kenntnisse über die Sprache
zu vermitteln, sondern auch über die Kultur,
Traditionen und das Leben der Menschen in den
Ländern, deren Sprache gelernt wird.
Deswegen lautet auch ein Slogan des Goethe-
Instituts «Deutsch lernen – Kultur erleben».
Es ist unmöglich, die Sprache ohne landeskundliche
Informationen gut zu verstehen.
Daraus folgt, dass die Landeskunde- Vermittlung
heutzutage von großer Bedeutung ist.
Видавництво «Ранок»
FAKTISCHE LANDESKUNDE
KOMMUNIKATIVE LANDESKUNDE
INTERKULTURELLE LANDESKUNDE
Landeskundliche Ansätze
LANDESKUNDE
Видавництво «Ранок»
dominierte bis in die 1970er Jahre;
die Vermittlung von Informationen
(Fakten, Daten, Zahlen) steht
im Mittelpunkt. Die Informationen beziehen
sich auf Geschichte, Wirtschaft, Geografie,
Politik, aber auch auf bestimmte kulturelle
Phänomene wie Sitten und Gebräuche.
häufig – mit Tabellen, Statistiken
und Schaubildern.
Faktische Landeskunde
Видавництво «Ранок»
Etwa ab Ende der 1970er Jahre;
orientiert sich am übergeordneten
Ziel der kommunikativen Kompetenz.
Die Textsorten entsprechen
den kommunikativen Bedürfnissen
der Lernenden (z.B. Fahrpläne,
Speisekarten, Stadtpläne, Anzeigen
und Formulare).
Kommunikative Landeskunde
Видавництво «Ранок»
Interkulturelle Landeskunde
hat sich Ende der 1980er Jahre entwickelt
und stellt eine Erweiterung
des kommunikativen Ansatzes dar.
Das Ziel - die Lernenden machen sich klar,
dass ihre Wahrnehmung, ihr Denken
und ihre Einstellungen durch ihre eigene
Kultur geprägt sind und deshalb niemals
unvoreingenommen sein können.
Um diesen Prozess zu fördern, spielt
die Thematisierung von Vorurteilen
eine wichtige Rolle.
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Faktische landeskundliche Informationen
werden didaktisiert und handlungsorientiert
behandelt (eine Tabelle muss ausgefüllt werden).
Видавництво «Ранок»
Auch Statistiken dienen
nicht einfach dazu,
faktisches Wissen
zu vermitteln, sondern
bilden das Gesprächsstoff
und Anlass für eine
Diskussion (eine
Umfrage wird durchgeführt
und ihre Ergebnisse
werden kommentiert).
Landeskunde im LW
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Informationen
über bekannte
deutsche
Persönlichkeiten
werden auch für die
Kommunikation
benutzt.
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Sehr effizient ist die
Integration von
landeskundlichen
Informationen
in die Kommunikation
mit den deutschen
Brieffreunden.
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Informationen über den Alltag
in Deutschland, z. B. über
die Mülltrennung tragen dazu
bei, dass ein aktuelles
Deutschland-Bild entsteht.
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Auch geografische
Informationen lassen
sich sehr gut
in kommunikative
Situationen integrieren,
wie z.B. zum Thema
«Reisen».
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Im Thema «Reisen» kann man kaum
ohne Informationen über Fahrpläne
und Reiseverbindungen auskommen.
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Vermittlung von Informationen
in aktuellen Textsorten, wie z.B.
in E-Mails, SMS oder Internet-Foren
(kommunikativer Ansatz).
Видавництво «Ранок»
Diesem Ziel dienen auch
authentische Anzeigen,
Fernsehprogramme
und Eintrittskarten.
Landeskunde im LW
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Auch Steckbriefe mit aktuellen Informationen
über Altersgenossen, ihr Leben, ihre Hobbys
vermitteln ein aktuelles Bild der deutschsprachigen
Länder.
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Dialoge mit der Alltagsthematik
mit aktuellen Informationen zeugen
auch vom kommunikativen Ansatz.
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Auch Sprichwörter als nationales Gut
vermitteln landeskundliche Informationen,
Und diese Textsorte wird mit den ukrainischen
Äquivalenten verglichen (interkultureller Ansatz).
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Ukrainische Schüler
vergleichen
das Leben
in Deutschland
mit dem in der Ukraine
(interkultureller Ansatz)
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Das Thema «Feste und Traditionen»
lässt den interkulturellen Ansatz sehr
gut umsetzen, wo der Vergleich mit ukrainischen
Traditionen unentbehrlich ist.
Видавництво «Ранок»
Landeskunde im LW
Am besten wird der interkulturelle Ansatz
bei der Projektarbeit umgesetzt, wodie Schüler
ihre Erfahrungen mit den neuen Informationen
aus den deutschsprachigen Ländern vergleichen.
Видавництво «Ранок»
•Auf der Webseite des Verlags gibt es zusätzliche
Übungen und Testaufgaben zum Lehrwerk:
•interactive.ranok.com.ua
•Das Angebot ist KOSTENLOS, die Anmeldung
ist erforderlich. Die Prozedur der Anmeldung
ist in Arbeitsheften genau beschrieben.
Förderung der Lernerautonomie
Видавництво «Ранок»
In diesem Jahr dauert die Arbeit
an der Fortsetzung der Reihen
«H@llo, Freunde!» für die 9. Klassen.
Das Lehrbuch ist zum allukrainischen
Wettbewerb eingereicht, worden,
an dem alle Schulen und alle Lehrer
teilnehmen und Lehrbücher für ihre
Schulen selbst wählen müssen.
Wir hoffen auf die weitere aktive
Mitarbeit der engagierten
und motivierten Lehrer!!!
Fortsetzung (9. Klasse)
Видавництво «Ранок»
•Lehrbuch mit einem Wörterverzeichnis
und einem grammatischen Anhang,
•Arbeitsheft mit einem
Sprachenportfolio
•Testheft,
•Lesebuch,
•CDs,
•Lehrerhandbuch mit zusätzlichen
Materialien,
•zusätzliche interaktive Aufgaben
auf der Webseite des Verlags «Ранок»,
•zusätzliche Materialien für die Arbeit
im Unterricht (Vorlagen).
Lehrwerk für die 9. Klasse
Видавництво «Ранок»
68 Stunden zu 7 Themen
Struktur des Lehrwerks
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Ви можете переглянути всі вебінари
та стежити за акційними пропозиціями
і новинками від вид-ва «РАНОК» на vk.com/ranokinlit,
www.ranok.com.ua!
Питання , пропозиції, замовлення:
+38(068) 610-99-46; +38(095) 253-12-21;
inlit4u@ranok.com.ua
Світлана Губарєва, бренд-менеджер напряму
«Іноземна література» вид-ва «Ранок»
Видавництво «Ранок»
Приємний бонус!
Сертифікати — кожному учаснику!
Кращі зразки навчальної літератури
видавництва «Ранок» – переможцям
серед шкіл за кількістю учасників
Видавництво «Ранок»
Дякуємо за увагу!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sotnikova Svetlana Ivanovna
Sotnikova Svetlana IvanovnaSotnikova Svetlana Ivanovna
Sotnikova Svetlana Ivanovna
e-ranok e-ranok
 
Новітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземної
Новітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземноїНовітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземної
Новітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземної
Електронні книги Ранок
 
04 Lesespiele, Leseübungen
04 Lesespiele, Leseübungen04 Lesespiele, Leseübungen
04 Lesespiele, Leseübungenjoness6
 
Informationen für Grundschuleltern
Informationen für GrundschulelternInformationen für Grundschuleltern
Informationen für Grundschuleltern
kreisgymnasiumneuenburg
 
Sotnikova
SotnikovaSotnikova
Sotnikova
e-ranok e-ranok
 
Sotnikova
SotnikovaSotnikova
Sotnikova
e-ranok e-ranok
 

Was ist angesagt? (6)

Sotnikova Svetlana Ivanovna
Sotnikova Svetlana IvanovnaSotnikova Svetlana Ivanovna
Sotnikova Svetlana Ivanovna
 
Новітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземної
Новітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземноїНовітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземної
Новітні форми й методи у викладанні німецької мови як першої іноземної
 
04 Lesespiele, Leseübungen
04 Lesespiele, Leseübungen04 Lesespiele, Leseübungen
04 Lesespiele, Leseübungen
 
Informationen für Grundschuleltern
Informationen für GrundschulelternInformationen für Grundschuleltern
Informationen für Grundschuleltern
 
Sotnikova
SotnikovaSotnikova
Sotnikova
 
Sotnikova
SotnikovaSotnikova
Sotnikova
 

Ähnlich wie Країнознавча інформація на уроці німецької мови (на базі підручника Сотникової С.І. «Німецька мова. 8(4) клас. H@LLO, FREUNDE!» для ЗНЗ)

Підручник Німецька мова 8 клас Н.П. Басай (2021 рік) 4-й рік навчання
Підручник Німецька мова 8 клас Н.П. Басай (2021 рік) 4-й рік навчанняПідручник Німецька мова 8 клас Н.П. Басай (2021 рік) 4-й рік навчання
Підручник Німецька мова 8 клас Н.П. Басай (2021 рік) 4-й рік навчання
12Балів ГДЗ
 
1
11
1
8new
 
Nimetska mova-8-klas-basai-2021
Nimetska mova-8-klas-basai-2021Nimetska mova-8-klas-basai-2021
Nimetska mova-8-klas-basai-2021
kreidaros1
 
Lissabon bulgariens bester leseförderer
Lissabon   bulgariens bester lesefördererLissabon   bulgariens bester leseförderer
Lissabon bulgariens bester lesefördererAnne Gilleran
 
IDT 2009: Meine Erlebnisse
IDT 2009: Meine ErlebnisseIDT 2009: Meine Erlebnisse
IDT 2009: Meine Erlebnisse
guest75cd9a7
 
Iclonlitdaf2012
Iclonlitdaf2012Iclonlitdaf2012
Iclonlitdaf2012
vri
 
Iclonlitdaf2012
Iclonlitdaf2012Iclonlitdaf2012
Iclonlitdaf2012kleemans
 
Interkulturelles Lernen - Lehrwerkanalyse
Interkulturelles Lernen - LehrwerkanalyseInterkulturelles Lernen - Lehrwerkanalyse
Interkulturelles Lernen - LehrwerkanalyseMonika_Heusinger
 
Schulbuchverzeichnis Primar 2010
Schulbuchverzeichnis Primar 2010Schulbuchverzeichnis Primar 2010
Schulbuchverzeichnis Primar 2010
Ich
 
icEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - WorkshopicEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - Workshop
Claudia Warth
 
icEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - WorkshopicEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - Workshop
Claudia Warth
 
icEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - WorkshopicEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - Workshop
Claudia Warth
 
Germanistik (B.A.) (2-Fach Bachelor)
Germanistik (B.A.) (2-Fach Bachelor)Germanistik (B.A.) (2-Fach Bachelor)
Germanistik (B.A.) (2-Fach Bachelor)
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
 
Schultraeger-Initiative
Schultraeger-InitiativeSchultraeger-Initiative
Schultraeger-Initiative
Guenter K. Schlamp
 
Leseverstehen im E- und G-Kurs
Leseverstehen im E- und G-KursLeseverstehen im E- und G-Kurs
Leseverstehen im E- und G-Kurs
Monika_Heusinger
 
Unsere Nachbarn Live Erleben
Unsere Nachbarn    Live ErlebenUnsere Nachbarn    Live Erleben
Unsere Nachbarn Live ErlebenTuende Kadar
 

Ähnlich wie Країнознавча інформація на уроці німецької мови (на базі підручника Сотникової С.І. «Німецька мова. 8(4) клас. H@LLO, FREUNDE!» для ЗНЗ) (20)

Підручник Німецька мова 8 клас Н.П. Басай (2021 рік) 4-й рік навчання
Підручник Німецька мова 8 клас Н.П. Басай (2021 рік) 4-й рік навчанняПідручник Німецька мова 8 клас Н.П. Басай (2021 рік) 4-й рік навчання
Підручник Німецька мова 8 клас Н.П. Басай (2021 рік) 4-й рік навчання
 
1
11
1
 
Nimetska mova-8-klas-basai-2021
Nimetska mova-8-klas-basai-2021Nimetska mova-8-klas-basai-2021
Nimetska mova-8-klas-basai-2021
 
Workshop adi
Workshop adiWorkshop adi
Workshop adi
 
Lissabon bulgariens bester leseförderer
Lissabon   bulgariens bester lesefördererLissabon   bulgariens bester leseförderer
Lissabon bulgariens bester leseförderer
 
IDT 2009: Meine Erlebnisse
IDT 2009: Meine ErlebnisseIDT 2009: Meine Erlebnisse
IDT 2009: Meine Erlebnisse
 
Leseland Schule
Leseland SchuleLeseland Schule
Leseland Schule
 
Iclonlitdaf2012
Iclonlitdaf2012Iclonlitdaf2012
Iclonlitdaf2012
 
Iclonlitdaf2012
Iclonlitdaf2012Iclonlitdaf2012
Iclonlitdaf2012
 
Interkulturelles Lernen - Lehrwerkanalyse
Interkulturelles Lernen - LehrwerkanalyseInterkulturelles Lernen - Lehrwerkanalyse
Interkulturelles Lernen - Lehrwerkanalyse
 
Präsentation vortrag
Präsentation vortragPräsentation vortrag
Präsentation vortrag
 
Schulbuchverzeichnis Primar 2010
Schulbuchverzeichnis Primar 2010Schulbuchverzeichnis Primar 2010
Schulbuchverzeichnis Primar 2010
 
icEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - WorkshopicEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - Workshop
 
icEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - WorkshopicEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - Workshop
 
icEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - WorkshopicEurope - das Projekt - Workshop
icEurope - das Projekt - Workshop
 
1
11
1
 
Germanistik (B.A.) (2-Fach Bachelor)
Germanistik (B.A.) (2-Fach Bachelor)Germanistik (B.A.) (2-Fach Bachelor)
Germanistik (B.A.) (2-Fach Bachelor)
 
Schultraeger-Initiative
Schultraeger-InitiativeSchultraeger-Initiative
Schultraeger-Initiative
 
Leseverstehen im E- und G-Kurs
Leseverstehen im E- und G-KursLeseverstehen im E- und G-Kurs
Leseverstehen im E- und G-Kurs
 
Unsere Nachbarn Live Erleben
Unsere Nachbarn    Live ErlebenUnsere Nachbarn    Live Erleben
Unsere Nachbarn Live Erleben
 

Mehr von Електронні книги Ранок

Олег Буцень «Неприємна пригода»
 Олег Буцень «Неприємна пригода» Олег Буцень «Неприємна пригода»
Олег Буцень «Неприємна пригода»
Електронні книги Ранок
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Електронні книги Ранок
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
Електронні книги Ранок
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Електронні книги Ранок
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Електронні книги Ранок
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Електронні книги Ранок
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Електронні книги Ранок
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Електронні книги Ранок
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Електронні книги Ранок
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Електронні книги Ранок
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Електронні книги Ранок
 
Освіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвиткуОсвіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвитку
Електронні книги Ранок
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
Електронні книги Ранок
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас)
Електронні книги Ранок
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Електронні книги Ранок
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Електронні книги Ранок
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Електронні книги Ранок
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Електронні книги Ранок
 
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства. Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Електронні книги Ранок
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Електронні книги Ранок
 

Mehr von Електронні книги Ранок (20)

Олег Буцень «Неприємна пригода»
 Олег Буцень «Неприємна пригода» Олег Буцень «Неприємна пригода»
Олег Буцень «Неприємна пригода»
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 
Освіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвиткуОсвіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвитку
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас)
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
 
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства. Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 

Країнознавча інформація на уроці німецької мови (на базі підручника Сотникової С.І. «Німецька мова. 8(4) клас. H@LLO, FREUNDE!» для ЗНЗ)