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Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014
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Philip Meyer M.A. (e-teaching.org / IWM Tübingen)
e-teaching.org – das Informationsportal zum
Lehren und Lernen mit digitalen Medien
Vortrag im Rahmen der AMH-Frühjahrstagung,
Helmut-Schmidt-Universität der Bundeswehr, Hamburg, 7. April 2014
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1 Zielgruppen und Aufbau des Portals
2 Nutzen des Portals für Hochschulen
– Portalnutzung zur internen E-Learning-Entwicklung
– Portalnutzung zur Außendarstellung
3 Perspektiven
Agenda
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• Alle E-Learning-Akteure an Hochschulen
• E-Learning-Neulinge und -Experten
• Dozentinnen und Dozenten aller
Fachrichtungen
• Hochschulen
– Service-Einrichtungen: Medienzentren, Rechenzentren,
hochschuldidaktische Einrichtungen, Bibliotheken
– Drehbuchautoren, Entwickler, Designer
– Betreuer, E-Tutoren
– Projektverantwortliche
– Entscheidungsträger, Gremien
• Bundesländer / Hochschulverbünde etc.
Zielgruppen von e-teaching.org
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Medientechnik
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• Gründung im Jahr 2003
• über 1.000 Inhalts-Seiten
• über 3.500 Blogeinträge
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• 12 Themenspecials
• über 55 Video-Statements
• über 150 Audio- und Videopodcasts
• über 60 Langtexte
• über 3.600 Community-Mitglieder
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schulen und 10 Landesinitiativen
• 12,2 Mio. Seitenaufrufe jährlich
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Portalnutzung zur internen
E-Learning-Entwicklung
• Themenspecials
• E-Legal? - Rechtsfragen im E-Learning
• Tools, Tools, Tools ...?!
• E-Teaching – fachspezifische Perspektiven
• E-Learning-Kooperationen
• E-Lectures
• E-Assessment
• E-Learning – die Sicht der Studierenden
• E-Learning-Organisation
• Medienkompetenz
• Web 2.0 in der Lehre
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• Demnächst: E-Learning Forschung
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 Lehrszenarien
 Gestaltungshinweise
 Produktsteckbriefe
 Beispiele zur Organisationsentwicklung
 u.v.m.
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E-Learning-Entwicklung
• Themenspecials
• Wissensbestand über E-Learning
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 100 Meinungen zu E-Learning
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• Praxis aus den Hochschulen
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 Expertenchats
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• Praxis aus den Hochschulen
• Community-Events
Schulung
„E-Klausuren mit ILIAS“
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leicht gemacht“
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• Praxis aus den Hochschulen
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Expertisen
Projekte
Mitglied-
schaften
Kurzvita
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staltungen
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E-Learning-Entwicklung
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• Hochschulseiten
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den E-Learning-Aktivitäten
der Hochschule
- Projekte und Referenzbei-
spiele
- e-teaching.org-Community-
Mitglieder
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Außendarstellung
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 Projekte
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Themenspecial „E-Learning-Forschung“, ab Ende April 2014
30.04. Methoden der E-Learning-Forschung:
Pro und Contra von experimentellen
und design-based-Ansätzen
Prof. Dr. Ulrike Cress (IWM) / Prof.
Dr. Gabi Reinmann (Zeppelin
Universität)
16.05. Forschungsbasierte Gestaltung von
E-Books - multimedial und interaktiv
Prof. Dr. Katharina Scheiter (IWM)
23.05. MOOC-Forschung Stephen Downes (NRC Canada)
16.06. Kollaborative Zusammenarbeit, Web 2.0
und soziale Netzwerke in der Lehre
Thomas Bernhard (Uni Bremen) /
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30.06. Learning Analytics - Tools zur
Erforschung von Lehre und Lernen?
Prof. Dr. Albrecht Fortenbacher
(HTW Berlin)
14.07. E-Learning-Trendforschung:
(Wie) geht das?
Dr. Sandra Schön (Salzburg
Research / Dr. Marc Göcks (MMKH)
In Vorbereitung
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funktion
2014 …
Neues Projekt „e-teaching.org im
Kontext sozialer Netzwerke“
2014 bis 2016
In Vorbereitung
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Das Team
Dr. Anne Thillosen Markus Schmidt Philip Meyer Petra Hohls Simone Haug
Teamleitung, Technik, Social Media, Sekretariat Öffentlichkeitsarbeit
Redaktion Redaktion Redaktion (50%) Redaktion (z.Zt.
in Elternzeit)
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Philip Meyer [p.meyer@iwm-kmrc.de]
www.e-teaching.org
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
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  • 1. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 0 / 24 Philip Meyer M.A. (e-teaching.org / IWM Tübingen) e-teaching.org – das Informationsportal zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien Vortrag im Rahmen der AMH-Frühjahrstagung, Helmut-Schmidt-Universität der Bundeswehr, Hamburg, 7. April 2014
  • 2. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 1 / 24 1 Zielgruppen und Aufbau des Portals 2 Nutzen des Portals für Hochschulen – Portalnutzung zur internen E-Learning-Entwicklung – Portalnutzung zur Außendarstellung 3 Perspektiven Agenda
  • 3. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 2 / 24 • Alle E-Learning-Akteure an Hochschulen • E-Learning-Neulinge und -Experten • Dozentinnen und Dozenten aller Fachrichtungen • Hochschulen – Service-Einrichtungen: Medienzentren, Rechenzentren, hochschuldidaktische Einrichtungen, Bibliotheken – Drehbuchautoren, Entwickler, Designer – Betreuer, E-Tutoren – Projektverantwortliche – Entscheidungsträger, Gremien • Bundesländer / Hochschulverbünde etc. Zielgruppen von e-teaching.org
  • 4. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 3 / 24 Rubriken Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation Aus der Praxis Materialien News & Trends Community
  • 5. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 4 / 24 Rubriken Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation Aus der Praxis Materialien News & Trends Community
  • 6. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 5 / 24 Rubriken Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation Aus der Praxis Materialien News & Trends Community
  • 7. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 6 / 24 Rubriken Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation Aus der Praxis Materialien News & Trends Community
  • 8. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 7 / 24 Rubriken Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation Aus der Praxis Materialien News & Trends Community
  • 9. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 8 / 24 Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation Aus der Praxis Materialien News & Trends Community Rubriken
  • 10. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 9 / 24 Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation Aus der Praxis Materialien News & Trends Community Rubriken
  • 11. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 10 / 24 Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation Aus der Praxis Materialien News & Trends Community Rubriken
  • 12. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 11 / 24 Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation Aus der Praxis Materialien News & Trends Community Rubriken
  • 13. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 12 / 24 • Gründung im Jahr 2003 • über 1.000 Inhalts-Seiten • über 3.500 Blogeinträge • über 1.300 Tweets • 12 Themenspecials • über 55 Video-Statements • über 150 Audio- und Videopodcasts • über 60 Langtexte • über 3.600 Community-Mitglieder • über 4.100 Newsletter-Abonnenten • Partnerschaften mit über 80 Hoch- schulen und 10 Landesinitiativen • 12,2 Mio. Seitenaufrufe jährlich e-teaching.org in Zahlen
  • 14. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 13 / 24 Portalnutzung zur internen E-Learning-Entwicklung • Themenspecials • E-Legal? - Rechtsfragen im E-Learning • Tools, Tools, Tools ...?! • E-Teaching – fachspezifische Perspektiven • E-Learning-Kooperationen • E-Lectures • E-Assessment • E-Learning – die Sicht der Studierenden • E-Learning-Organisation • Medienkompetenz • Web 2.0 in der Lehre • Bibliothek 2.0 • Demnächst: E-Learning Forschung
  • 15. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 14 / 24  Lehrszenarien  Gestaltungshinweise  Produktsteckbriefe  Beispiele zur Organisationsentwicklung  u.v.m. Portalnutzung zur internen E-Learning-Entwicklung • Themenspecials • Wissensbestand über E-Learning
  • 16. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 15 / 24  Referenzbeispiele  Erfahrungsberichte  Projekte  100 Meinungen zu E-Learning Portalnutzung zur internen E-Learning-Entwicklung • Themenspecials • Wissensbestand über E-Learning • Praxis aus den Hochschulen
  • 17. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 16 / 24  Online-Vorträge  Podien  Schulungen  Expertenchats • Themenspecials • Wissensbestand über E-Learning • Praxis aus den Hochschulen • Community-Events Schulung „E-Klausuren mit ILIAS“ Online-Podium „Vorlesungsaufzeichnungen leicht gemacht“ Portalnutzung zur internen E-Learning-Entwicklung
  • 18. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 17 / 24 • Themenspecials • Wissensbestand über E-Learning • Praxis aus den Hochschulen • Community-Events • Vernetzung Expertisen Projekte Mitglied- schaften Kurzvita Besuch von Veran- staltungen Portalnutzung zur internen E-Learning-Entwicklung
  • 19. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 18 / 24 Portalnutzung zur internen E-Learning-Entwicklung • Themenspecials • Wissensbestand über E-Learning • Praxis aus den Hochschulen • Community-Events • Vernetzung • Aktuelle Informationen  NotizBlog  Termine (Weiterbildung/Konferenzen)  Ausschreibungen  Newsletter  Rezensionen  Tagungsberichte  …
  • 20. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 19 / 24 • Hochschulseiten - allgemeine Informationen zu den E-Learning-Aktivitäten der Hochschule - Projekte und Referenzbei- spiele - e-teaching.org-Community- Mitglieder - Kontakt (Hochschulredaktion) Portalnutzung zur Außendarstellung
  • 21. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 20 / 24 • Hochschulseiten • Inhalte auf dem Portal  Projekte  Erfahrungsberichte  100 Meinungen zu E-Learning Portalnutzung zur Außendarstellung
  • 22. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 21 / 24 Portalnutzung zur Außendarstellung • Hochschulseiten • Inhalte auf dem Portal • Blog-Meldungen
  • 23. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 22 / 24 Themenspecial „E-Learning-Forschung“, ab Ende April 2014 30.04. Methoden der E-Learning-Forschung: Pro und Contra von experimentellen und design-based-Ansätzen Prof. Dr. Ulrike Cress (IWM) / Prof. Dr. Gabi Reinmann (Zeppelin Universität) 16.05. Forschungsbasierte Gestaltung von E-Books - multimedial und interaktiv Prof. Dr. Katharina Scheiter (IWM) 23.05. MOOC-Forschung Stephen Downes (NRC Canada) 16.06. Kollaborative Zusammenarbeit, Web 2.0 und soziale Netzwerke in der Lehre Thomas Bernhard (Uni Bremen) / Dr. Birgit Spies 30.06. Learning Analytics - Tools zur Erforschung von Lehre und Lernen? Prof. Dr. Albrecht Fortenbacher (HTW Berlin) 14.07. E-Learning-Trendforschung: (Wie) geht das? Dr. Sandra Schön (Salzburg Research / Dr. Marc Göcks (MMKH) In Vorbereitung
  • 24. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 23 / 24 2005: Notizblog 2008: SlideShare 2009: YouTube 2010: Podcasts 2010: Twitter 2012: Vodcasts Scoop it! 2013: Kommentar- funktion 2014 … Neues Projekt „e-teaching.org im Kontext sozialer Netzwerke“ 2014 bis 2016 In Vorbereitung
  • 25. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 24 / 24 Das Team Dr. Anne Thillosen Markus Schmidt Philip Meyer Petra Hohls Simone Haug Teamleitung, Technik, Social Media, Sekretariat Öffentlichkeitsarbeit Redaktion Redaktion Redaktion (50%) Redaktion (z.Zt. in Elternzeit)
  • 26. Das Informationsportal e-teaching.org Philip Meyer, AMH-Frühjahrstagung 2014, 07.04.2014 25 / 24 Philip Meyer [p.meyer@iwm-kmrc.de] www.e-teaching.org Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! twitter.com/eteachingorg youtube.com/user/eteachingorg slideshare.net/eteaching