LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
Einblick in MOOCs
1. Einblick
in
MOOCs
KBW Wien - Jahrestagung 7. Oktober 2016
Jutta Pauschenwein
ZML – Innovative Lernszenarien
FH JOANNEUM, Graz, Austria
MOOC auf steirisch erklärt https://youtu.be/dtvmljE45bY
2. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016
Inhalt
- Vorstellung
- Informationen zu MOOCs
- Unser cope MOOC
- Einladung ins AtLETyc MOOC CAMP
- Fragen in der MOOC Planung
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3. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016
Über mich
- Studium Mathematik, Physik Lehramt,
Theoretische Physik
- In Online-Lernprozessen seit 1986
- Leitung des ZML - Innovative
Lernszenarien
- Als Lernende in MOOCs
- Change11 MOOC (2011-12, Downes, Siemens)
- Creativity MOOC (Selig, Stanford Univ.)
- Social Network Analysis (Adamic, Univ. Michigan)
- Comics (Silady, California College of Arts)
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4. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016
MOOCs
Massive open online course
- massiv: hunderte, tausende, zehn/
hundertausende Online-LernerInnen
- open: frei im Netz verfügbar, meist muss man sich
einloggen, üblicherweise keine Vorkenntnisse,
Zeugnisse nötig
- online: viele Plattformen wie Coursera, Kadenze,
Novoed, FutureLearn, iMooX - auch Wordpress
- course: selbstmotivierte Lernende & Lerngruppen
(Anerkennung im Curriculum, Unterstützung)
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8. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016
MOOC zum selbst Ausprobieren
- Im Rahmen des EU-Projekts AtLETyc
- Ein dreiwöchiger MOOC darüber, wie man einen
MOOC macht
- Montag 7.11. bis Sonntag 27.11.2016
- atLETycmooccamp.eu
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9. Jutta Pauschenwein: EInblick in MOOCs 7.10.2016
Fragen in der MOOC-Planung
- Thema - breit oder eng (Spezialwissen)
- Sprache - Zusammenhang mit der Zielgruppe
- Zielgruppe - für wen baue ich den MOOC? (und im Kopf
behalten, dass ganz andere auch „vorbeischauen“
könnten)
- Team - diskussionsfreudig, offen, web-affin, neugierig
- Werbestrategie - vielfältig, rechtzeitig, vor allem
online
- Weitere Fragen: wie viele Wochen, welche Plattform,
Inhalte
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