07!                  Rechtschreiben!                    Schreibstrategien!                                                ...
Die Blexe blächst plopp.!   Blexe (Blexe)              Groß- Kleinschreibung:   Blechse (Büchse)           Nomen: die Bl...
Zwei Komponenten Modell
      Scheerer-Neumann!1.  Speicherung von Regelwissen2.  Speicherung von wortspezifischen Merkmal...
07.1!                  Strategie-Modell !                        nach Peter May!                                          ...
Strategiemodell Peter May!  Logographemische Strategie: Merke dir die Form und   die Anordnung der Zeichen (Buchstaben)!...
25Strategiemodell nach Peter MayLogographemische Strategie: Merke dir dieForm und die Anordnung der Zeichen(Buchstaben)!Al...
25Strategiemodell nach Peter MayOrthografische Stategie: Merke dir von derLautung abweichende Schreibung oder nutzeeine bek...
15          LeselernverfahrenSynthetische MethodenLaute und Buchstaben erfassenund zu Silben und Wörtern zusammenziehen(Bu...
15     Analytisch-synthetische           Methodenmethodenübergreifendes Verfahren,Integration beider MethodenDas Wortganze...
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07 Aspekte des Schriftspracherwerbs, Rechtschreiben, Schreibstrategien

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07 Aspekte des Schriftspracherwerbs, Rechtschreiben, Schreibstrategien

  1. 1. 07! Rechtschreiben! Schreibstrategien! .. Grundschuldidaktik Deutsch Mag. phil. Sigrid Jones, MA sigrid.jones@kphvie.ac.at sigridjones.wordpress.com KIRCHLICHE PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE WIEN/KREMS www.kphvie.ac.at
  2. 2. Die Blexe blächst plopp.!   Blexe (Blexe) Groß- Kleinschreibung:   Blechse (Büchse) Nomen: die Blexe   Bleckse (Knicks) Verb: blächst (wachsen) b/p ... blachsen, blext (hext) blexen   Plexe, Blexe > morphematisches   blopp, plopp, plob Prinzip Adjektiv oder Ausnahmeschreibweise ist Objektergänzung? Plopp auch möglich: plop, plob oder plopp (an mit weg Bus)nach Wedel-Wolf
  3. 3. Zwei Komponenten Modell
 Scheerer-Neumann!1.  Speicherung von Regelwissen2.  Speicherung von wortspezifischen Merkmalen im inneren othographischen Lexikon> Beide Speicherarten sind voneinander abhängig und unterstützen sich gegenseitig
  4. 4. 07.1! Strategie-Modell ! nach Peter May! .. Grundschuldidaktik Deutsch Mag. phil. Sigrid Jones, MA sigrid.jones@kphvie.ac.at sigridjones.wordpress.com KIRCHLICHE PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE WIEN/KREMS www.kphvie.ac.at
  5. 5. Strategiemodell Peter May!  Logographemische Strategie: Merke dir die Form und die Anordnung der Zeichen (Buchstaben)!  Alphabetische Strategie: Achte auf die eigene Aussprache und schreibe für jeden Laut einen Buchstaben!  Orthografische Stategie: Merke dir von der Lautung abweichende Schreibung oder nutze eine bekannte Regel für die Schreibung!  Morphematische Strategie: Gliedere die Worte in Bausteine, suche nach verwandten Wortstämmen und leite die Schreibung von diesen ab!  Wortübergreifende Strategie: Beachte die Wortart und die Grammatik!
  6. 6. 25Strategiemodell nach Peter MayLogographemische Strategie: Merke dir dieForm und die Anordnung der Zeichen(Buchstaben)!Alphabetische Strategie: Achte auf die eigeneAussprache und schreibe für jeden Laut einenBuchstaben!
  7. 7. 25Strategiemodell nach Peter MayOrthografische Stategie: Merke dir von derLautung abweichende Schreibung oder nutzeeine bekannte Regel für die Schreibung!Morphematische Strategie: Gliedere dieWorte in Bausteine, suche nach verwandtenWortstämmen und leite die Schreibung vondiesen ab!Wortübergreifende Strategie: Beachte dieWortart und die Grammatik!
  8. 8. 15 LeselernverfahrenSynthetische MethodenLaute und Buchstaben erfassenund zu Silben und Wörtern zusammenziehen(Buchstabiermethode, Lautiermethoden)(Analytische MethodenGanzwort-Methode (Einprägen desWortbildes)
  9. 9. 15 Analytisch-synthetische Methodenmethodenübergreifendes Verfahren,Integration beider MethodenDas Wortganze (ganzes Wort) wirdauf Laute und Buchstaben hin analysiertLaute und Buchstaben werden in derSynthese wieder zu einem Wort verbunden

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