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Kompetenzrasterblanko
Kompetenzraster fürMärchen
Kompetenzraster fürBildgeschichte
Kompetenzraster fürÜberarbeiten von Texten
Kompetenzraster für schriftliche Arbeit mit Partner
03 Lernbeobachtung Selbstbeobachtung Kompetenzraster
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03 Lernbeobachtung Selbstbeobachtung Kompetenzraster

  1. 1. 03! Lernbeobachtung Selbstbeobachtung! Kompetenzraster! Grundschuldidaktik Deutsch Mag. phil. Sigrid Jones, MA sigrid.jones@kphvie.ac.at sigridjones.wordpress.com KIRCHLICHE PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE WIEN/KREMS www.kphvie.ac.at
  2. 2. Systematische Lernbeobachtung
Die Perspektive von Lehrer und Lehrerin  Alltägliche und systematische Lernbeobachtung verbinden: Beobachten als didaktische Aufgabe  Standardisierte Tests in größeren Abständen heranziehen: Selbstvergewisserung der eigenen Arbeit  Eine pädagogische Haltung, die auf das Können und eine systemische Betrachtung des Kindes gerichtet ist
  3. 3. Systematische Lernbeobachtung 
 in Fibellehrgang integriert!Beispiel:  11 Lernbeobachtungen zum Schreiben und Lesen in den Fibel- Lehrgang integriert, mit Kopiervorlagen  Protokollbögen über die Lernbeobachtungen, integriert,  siehe Zebra, Handbuch für LehrerInnen und Lehrer
  4. 4. Beobachtung im
 offenen Unterricht!  Selbst- und Fremdbeobachtung  Selbsteinschätzung  Beobachtungsbögen  Wochenplanung  Pensenbuch  Lerntagebuch  Kompetenzraster
  5. 5. Lernzielvereinbarung ! !"#$%&"()$*#+,"(%-"$.#"*/% % 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000% % 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000% % 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000% % % 1$2"(+,#32"$/% % 4#$5% % % % % % % % % % -","6%#$% % % % % % % % % % % % % 726%892:;% % !000000000000000000000000000000000000000000000000000% % ! !"#$%&"()$*#+,"(%-"$.#"*/% % 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000% % 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000% % 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000% % % 1$2"(+,#32"$/% % 4#$5% % % % % % % % % % -","6%#$% % % % % % % % % % % % % 726%892:;% % % !000000000000000000000000000000000000000000000000000
  6. 6. ! Lernzielvereinbarung - Wochenplanung !"#$%&()"$*+,$%% % !"#$%&()"$*+,$%% -().+/()"% % -().+/()"% % % % % %0"1"$% 0"1"$%!% !%-()2"#3"$% % % % -()2"#3"$% % %"% "%4"()$"$% % % % 4"()$"$% % %#5$% #5$% % % % % %6$3"+$% 6$3"+$%%% %%7,18"+$% % % % 7,18"+$% % %&% &%!,+"$% !,+"$% % % % % % % %6.29"#$1():89.$;<% % 6.29"#$1():89.$;<% %!!!"#$%&(&)#*+,-"-)!"!"#$%&()*)+#((!%(,!-#.*/0)%(12.31(!4!5.2/0(+))!6!!
  7. 7. Selbsteinschätzung !"#$%&"(%)*+&,-(.////01(2/ // !"#$%&"(%)*+&,-(.////01(2/ ////////////////////////////////////////347+ ////////////////////////////////////////347/ / / / 5"."#(2/ / 5"."#(2/ 67/89$"&"/,:../;/ 67/89$"&"/,:../;/ <7/89$"&"/#"%"/;/ <7/89$"&"/#"%"/;/ =7/>"*"/%19.%34/4&/?"4// =7/>"*"/%19.%34/4&/?"4// ////@"9(43&"93#/-4/;/ ////@"9(43&"93#/-4/;/ A7/B93-)*%&/?-/C#D"/D93."/?"("(// A7/B93-)*%&/?-/C#D"/D93."/?"("(// ////E39&("9/1?"9/F&%)*:#"9/;/ ////E39&("9/1?"9/F&%)*:#"9/;/ G7/B%&/?-/D"9&.H/9+-4"/3##"%/I"?"9// G7/B%&/?-/D"9&.H/9+-4"/3##"%/I"?"9// ///3(/%"("(/E#3&,/;/ ////3(/%"("(/E#3&,/;/ 67/ !!!/ / 67/ !!!/ <7/ !!!/ / <7/ !!!/ =7/ !!!/ / =7/ !!!/ A7/ !!!/ / A7/ !!!/ G7/ !!!/ / G7/ !!!/ / / / B"I"9&-(.2//////"""///%"*9/.-&// / B"I"9&-(.2//////"""///%"*9/.-&// ////////////////////////""!////.-&/ ////////////////////////""!////.-&/ ////////////////////////"!!////&"#I"%"/ ////////////////////////"!!////&"#I"%"/!!!"#$%&(&)#*+,-"-)!"!!"#$%&()(*"&+$,+-&".)/0($12.31&+4+5.2/0*((+6++
  8. 8. Reflexion, Selbsteinschätzung !"#$% &($))*+,(% -"(.#% /*(($ 0$1$ 0")23$) "+,4 5"6 0. ,$.($ *# &($))*+,( 7$#"+,( ,"6(8 9+,)$*3$ 0""+, :$5$*;6 $*$ 7"<$ 9"(< =1$*$ 9(*+,5>)($?@ ".A% !"# $"% &() *(+ !"# $"% &() #,&$-%-.+ /0"%(123 !"# $"% &() -*4",&+ /0"%(123 !"# 56**) -,& &() 7%**+ !"# &") 1-% 8-1 9%** .&674*+ !"# 5"** -,& :);) 8##% "7# <6%&%+ !"# 57"==) *6,& *-,&) #6 .()+ !"# $"% &() 4>% 1-,& ?"# 0-,&)-.#)+ !"# 1@,&) -,& *6,& #".*+
  9. 9. Kompetenzrasterblanko
  10. 10. Kompetenzraster fürMärchen
  11. 11. Kompetenzraster fürBildgeschichte
  12. 12. Kompetenzraster fürÜberarbeiten von Texten
  13. 13. Kompetenzraster für schriftliche Arbeit mit Partner

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