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Credit Points: Ein hybrides Modellprojekt zur
Ergänzungsqualifizierung an der Hochschule
Credit Points für zugewanderte HochschulabsolventInne mit
technischen Abschlüssen: Ein Modellprojekt im IQ Netzwerk Berlin
8. HDL-Fachtagung (Hochschulverbund Distance Learning)
Hybride Studienmodelle in Fernstudium und Weiterbildung
14. Juni 2013
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2. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
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Gliederung
Ausgangssituation: HochschulabsolventInnen mit
ausländischen, technischen Abschlüssen
→ Fachkräftemangel
→ Fachkräftebedarf
→ Fachkräftesicherung
Credit Points: Ein Modell zur Ergänzungsqualifizierung
an der Beuth Hochschule / IQ Netzwerk Berlin
→ Ziele und Zielgruppen
→ Aufbau und Ablauf
→ Hybrides Modell
Diskussion
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3. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
Fachkräftemangel: Die Ursachen
Der demographische Wandel:
→ Geburtenschwache Jahrgänge, wenig Nachwuchs: 1,4 Kinder pro
Frau*
→ Die alternde Gesellschaft: Jeder fünfte ist älter als 65 Jahre*
→ Verstärke Abwanderung von Deutschen: ca. 150.000 pro Jahr*
Mangelnde Nutzung des vorhandenen Erwerbspotenzials:
→ Ca. 20% des Erwerbspotenzials wird in Deutschland nicht genutzt
(Statistisches Bundesamt)**
→ Das betrifft insbesondere Menschen mit Migrationshintergrund,
Frauen, Generation 50+**
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*Quelle: Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung: http://www.bib-demografie.de/
**Quelle: Demographie Netzwerk: http://demographie-netzwerk.de/?83
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Bevölkerungsbilanz aktuell
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Bevölkerungsbilanz: Prognose
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6. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
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Quelle: http://www.arbeitsagentur.de/zentraler-Content/Veroeffentlichungen/Sonstiges/Perspektive-2025.pdf
Gesamtzahl von
Personen, die
theoretisch in der
Lage sind, einer
Arbeit nachzugehen
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7. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
Fachkräftebedarf: Ingenieure
Nach Berechnungen des Instituts zur Zukunft der Arbeit
werden bis zum Jahr 2020 rund 240.000 Ingenieure fehlen.
Beispiel: April 2011 waren bundesweit 90.400 offene Stellen
für Ingenieure, dabei der größter Anteil an Vakanzen war für
Maschinen-, Fahrzeugbau-, Elektroingenieure zu
verzeichnen.
Wenn nicht aktiv gegengesteuert wird, fehlt es in Zukunft an
qualifizierten Fachkräften.
7Quellen: http://www.arbeitsagentur.de/zentraler-Content/Veroeffentlichungen/Sonstiges/Perspektive-2025.pdf
Quelle: http://www.vdi.de/46191.0.html
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8. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
Fachkräftemangel und -sicherung
Eine Ingenieurlücke von 68.700 Personen:
→ 2011 - bundesweit 90.400 offene Stellen für Ingenieure
→ 2011 - bundesweit 22.284 arbeitslose Ingenieure
Prognose: Ingenieurlücke wird noch weiter ansteigen
Bedarf an Ingenieuren kann nicht gedeckt werden:
→ 37.000 Erstabsolventen eines ingenieurwissenschaftlichen Studiums
→ Gesamtstudierendenzahlen sinken
→ Bedarf an Ingenieuren aus dem EU-Ausland
8Quelle: http://www.vdi.de/46191.0.html
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9. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
Fachkräftemangel und -sicherung
“Trotz des klar steigenden Bedarfs an grenzüberschreitend mobilen
Ingenieuren, bestehen innerhalb der EU aber noch erhebliche
Mobilitätshindernisse in der Form von komplizierten Verfahren zur
Anerkennung von Berufsqualifikationen und Bildungsnachweisen.”
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Quelle: http://www.vdi.de/46191.0.html
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10. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
Fachkräftesicherung: Handlungsbedarf
Rekrutierung hochqualifizierter Fachkräfte
Anerkennung ausländischer Qualifikationen und Durchlässigkeit
Flexible und individuelle Qualifizierungsmodelle
Willkommenskultur statt Abschottungskultur: Offen für Zuwanderer
10Quelle: http://www.netzwerk-iq.de/fileadmin/redaktion/Publikationen/09_clavis/clavis_03_2012.pdf
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11. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
11Quelle: http://www.arbeitsagentur.de/zentraler-Content/Veroeffentlichungen/Sonstiges/Perspektive-2025.pdf
Qualifizierung für höhere
Anforderungsprofile und
stärkere Orientierung der
Beschäftigung am
tatsächlichen Potenzial
von Arbeitnehmern
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12. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
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Das IQ Netzwerk Berlin ist Teil des
deutschlandweiten Förderprogramms
„Integration durch Qualifizierung (IQ)“,
das eine nachhaltige Verbesserung der
Arbeitsmarktintegration von Erwachsenen
mit Migrationshintergrund erreichen will.
Das Netzwerk IQ wird gefördert durch
BMAS, BMBF und BA.
Bundesweites Netzwerk
Integration durch Qualifizierung (IQ)
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13. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
IQ Netzwerk Berlin: Struktur
Koordinationsstelle:
→ Senatsverwaltung für Arbeit, Integration und Frauen
→ Beauftragte des Senats von Berlin für Integration und
Migration
Teilprojektträger:
→ Migrantenorganisationen, z.B. Club Dialog e.V.
→ Beratungsorganisationen, z.B. Life e.V.
→ Stiftungen, z.B. Sozialpädagogisches Institut Berlin (SPI)
→ Hochschulen, z.B. Beuth HS (das erste Hochschulprojekt)
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14. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
IQ Netzwerk: Prozesskette
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Verzahnung von Unterstützungsleistungen in der Region im Sinne
einer Prozesskette der beruflichen Integration von MigrantInnen
Prozesse von der Ansprache über berufliche Qualifizierung bis hin
zur Beschäftigung
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15. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
IQ Netzwer Berlin: Schwerpunkte
Anerkennungsbegleitung, u.a. Erstberatung,
Verfahrensberatung, Coaching.
Kooperationen mit Jobcentern, u.a. Fachforen
Arbeitsmarkt & Migration, Sensibilisierung und
Trainings zur diversityorientierten interkulturellen
Kompetenz.
Qualifizierung, u.a. Anpassungsqualifizierung und
Ergänzungsqualifizierung.
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16. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
16Quelle: http://www.gib.nrw.de/service/downloads/anpassungs-und-nachqualifizierungnd-empfehlungen-aus-dem-bundesweiten-
facharbeitskreis-qualifizierung-im-netzwerk-integration-durch-qualifizierung-iq
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17. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
Das Modellprojekt “Credit Points” erweitert die
Angebotspalette des IQ NW Berlinim Bereich der
Qualifizierung.
Ziel ist es, ein individualisiertes Programm für
AkademikerInnen mit ausländischen Abschlüssen zu
konzipieren und zu erproben, um den Eintritt in den
deutschen Arbeitsmarkt zu erleichtern.
Credit Points stehen für den Kompetenzzuwachs dar.
Sie ergänzen das vorhandene Qualifizierungsprofil und
bilden eine erweiterte Grundlage für den Eintritt in den
Arbeitsmarkt.
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Ergänzungsqualifizierung “Credit Points für zugewanderte
HochschulabsolventInnen mit technischen Abschlüssen”
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18. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
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Das Projekt “Credit Points” ist ein Kooperationsprojekt an der
Beuth Hochschule für Technik Berlin.
Die Kooperationspartner sind:
» Gender- und Technik-Zentrum (GuTZ)
» Fernstudieninstitut (FSI)
» Zentrale Frauenbeauftragte
» Beauftragte für internationale Studierende
Credit Points: Kooperationspartner
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http://creditpoints.beuth-hochschule.de/
https://twitter.com/iqnwcredit
Credit Points: Online
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20. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
Das Programm “Credit Points” richtet sich
an zugewanderte HochschulabsolventInnen mit
technischen Abschlüssen, u.a.:
Personen, die bisher keine offizielle Anerkennung
bzw. eine Teilanerkennung erhalten haben und
Lücken schließen möchten.
Personen, die in einem anderen Beruf arbeiten, und
in den ersten Beruf zurückkehren möchten.
Personen, die nach einer Auszeit oder Elternzeit
sich professionell weiterentwickeln wollen oder sich
beruflich neu orientieren möchten.
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Credit Points: Die Zielgruppe
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Credit Points: Beratungsgespräch und Qualifizierungsplan
Ein individuelles Beratungsgespräch:
→ Bildung und Abschlüsse
→ Berufserfahrungen
→ Karriereplanung
Ein individueller Qualifizierungsplan:
→ Auswahl der Module
→ Anzahl der Module
→ Abschluss (Zertifikat)
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Zwischenfazit 1:
Credit Points als hybrides Qualifizierungsmodell
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Das Qualifizierungsangebot (Fach- und Wahlmodule):
→ Module am Fernstudieninstitut (FSI)
→ Module der anderen Fachbereiche (FB I - VIII)
→ Module aus dem Studium Generale
Das Mentoringangebot (individuelle Begleitung):
→ Sprachkompetenzen, u.a. Berufsbezogenes Deutsch
→ Berufsorientierung, u.a. Praxisphasen in Unternehmen
→ Bewerbungsvorbereitung, u.a. E-Portfolio
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Credit Points: Qualifizierungs- und Mentoringangebot
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Individuelle Qualifizierungspläne
Ein individueller Qualifizierungsplan wird aus verschiedenen Modulen
maßgeschneidert zusammengestellt. Diese Module umfassen:
Module zur Ergänzung der Fachkompetenz: Angebote aus dem
Fern-, Online- und Präsenzstudium, z.B. Ingenieurwissenschaften
Module mit Wahlschwerpunkten: Forschungs-, Medien- und
Sprachkompetenz, z.B. berufsbezogenes Deutsch
Praxisphasen in Unternehmen: Kurze, aufgabenbezogene Phasen
in Unternehmen (Berlin/Brandenburg)
Mentoring und Coaching: Unterstützung bei der Entwicklung von
Fach- und Sprachkompetenzen
E-Portfolio: Fortlaufende Dokumentation von erworbenen
Kompetenzen und Karriereplanung
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Das Angebot der Beuth Hochschule für Technik Berlin
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Zwischenfazit 2:
Credit Points als hybrides Qualifizierungsmodell
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Fern-/Online-Qualifizierungsangebote:
→ Online Kursinhalte am Fernstudieninstitut (Moodle)
→ E-Learning im Studium Generale (Wiki, Blog)
→ E-Portfolio (Mahara)
Präsenzqualifizierung:
→ Einführungsworkshop und Präsenzveranstaltungen
→ Präsenztreffen zu Modulen aus dem
Fernstudienangebot
→ Mentoring, Coaching, Praxisphasen in Unternehmen
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Credit Points: Blended Learning
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Zwischenfazit 3:
Credit Points als hybrides Qualifizierungsmodell
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29. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
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Individualisierung als Ausgangspunkt für die Hybridisierung
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30. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
Credit Points: Planung
Online Bewerbung:
→ Bis zum 30. Juni 2013
Auswahl der BewerberInnen:
→ August 2013
Beratungsgespräche:
→ September 2013
Ergänzungsqualifizierung:
→ Oktober 2013 bis Juli 2014
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31. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
Credit Points: Online Bewerbung
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32. www.netzwerk-iq.de I © 2013Netzwerk „Integration durch Qualifizierung (IQ)“
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
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Kontakt:
Prof. Dr. Ilona Buchem
Strategische Projektleitung im Projekt “Credit Points”
Gastprofessorin für Medienforschung und Chancengleichheit
Fachbereich I / Gender- und Technik-Zentrum
Beuth Hochschule für Technik Berlin
buchem@beuth-hochschule.de
Weitere Informationen:
www.berlin.netzwerk-iq.de
www.netzwerk-iq.de
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