1. MOOCs als Anwendungsfall in
sozialen Intranets?
S. Dückert, B. Scheerer (Cogneon), Christian Kuhna (adidas)
08.10.2013 auf der KnowTech in Hanau

2. Inhalt
 Projekt #blp12: Soziale Software in Unternehmen …
 … und warum wir das morgen nicht mehr so nennen!
 Betriebliche Weiterbildung und MOOCs
 Beispiel „Management 2.0 MOOC“
2

3. Vorgeschichte #blp12
 2010: Übergreifende
Zusammenarbeit
adidas, Schaeffler
 2011: Gegenseitige
Besuche
adidas, Schaeffler, Aud
i
 2011: Idee für
Benchlearning Projekt
entsteht.
 2012: Einladung für
Projektteilnehmer, Krit
erien:
 >10.000
Mitarbeiter, global
Player
 1-2 Jahre mit
sozialen Intranets
aktiv
 Vertreter von
HR, IT, Kommunikati
on
3

4. Projektablauf #blp124
Quelle: http://bit.ly/blp12Bericht

5. #blp12 Intranets der Teilnehmer5
Quelle: http://bit.ly/blp12Bericht

6. #blp12 Ergebnis: Enterprise 2.0 Flower
 Die Tool-Landschaft
war deutlich weniger
komplex, als das
Social Media Prism
vermuten lässt
 Vorhanden waren
 Soziale Netzwerke
 Weblogs
 Wikis
 Redaktionelle
Intranets
 Suchmaschinen
 Video-Portale
 PIMs/Dashboards
 Groupware
6
Quelle: http://cogneon.de/e20flower

7. #blp12 Ergebnis: Anwendungsfallmatrix7
„Weiterbildung“ wurde als weiteres, wichtiges Anwendungsfeld
besprochen, es gab aber wenig Praxiserfahrung dazu  blp13

8. Sammlung und Auswahl von Methoden für
die Praxiserprobung
BarCamp
Un-Conference
Knowledge Cafe
World Cafe
Brownbag Meeting
Fishbowl
Future Backwards
Blog Carnival
e-Portfolio
Flipped Classroom
Personal Learning Journal
Community of Practice
Wikiversity
Massive Open Online Course (MOOC)
Podcast
Q&A-Forum
Virtual Classroom
ALI5
Storytelling
Learning Coach
Content Curation
Wikiversity
Personal Wiki
Microlearning
Open Space
Videocasts
Design Thinking
Mentoring and reverse mentoring
Open Learning Forum
Hackaton
Benchlearning
Benchmarking
Internal TED
Serious Games
Shadowing
Action Learning
Business Theater
Business Simulations
Socratic Circle
Colleague Counseling
Lessons Learned
Electronic Performance Support
Social Network
8

9. Was sind MOOCs?
Ein MOOC ist ein
 MASSIVER
>150 Teilnehmer
 OFFENER
Offene Inhalte
Offene Teilnahme
Offene Tools
 ONLINE
:-)
Aber: offline hilft!
 KURS
Anfang und Ende
„Grobes“ Lernziel
9
Quelle: http://en.wikipedia.org/wiki/MOOC

10. Blueprint für den #mgmt20 kam aus
#mmc13
10
Quelle: http://howtomooc.org

11. MOOCs im Internet vs. Intranet11
Quelle: http://bit.ly/blp12Bericht

12. #mgmt20 Didaktisches Design
 Anmeldung ab Mai
möglich
 Laufzeit acht Wochen
(16.09.-08.11.2013)
 Sechs Themenwochen
im gleichen Schema
 Inputmaterial MO
 Diskurs MO-DO
 Live-Übertragung
ExpertInnen-Runde
FR 13-14h
 Xing-Gruppe als
Plattform
 Lerngruppen in
Regionen und
Organisationen
 Keine Zertifikat,
aber Badges
12

13. http://mgmt20.de Aufbau Infrastruktur13
Pinterest Wall
als virtuelle
Tour durch die
Nation
Kleine „Werbefläche“ für Partner
Bilder und Profilseite
mit Kurzbeschreibung
der 18 ExpertInnen.
Beitritt Xing-Gruppe =
Anmeldung
Kurzer Trailer mit kleinem
„Augenzwinkern“ am Ende

14. #mgmt20 Aufbau Infrastruktur -
Automatisierung
14
Quelle: http://de.scribd.com/doc/144364112/KnowTech-2013-Vortragsangebot-MOOCs-Soziale-Intranets

15. #mgmt20 YouTube und Scribd als
Repositories
15
youtube.com/mgmt20mooc
Alle Videos der Live-
Übertragungen, Screencasts.
scribd.com/mgmt20mooc
Alle Input-Papiere der
ExpertInnnen.

16. #mgmt20 Etherpad als gemeinsamer Block
 Etherpad als
gemeinsamer, synchroner
Editor für jede
Themenwoche
 Sehr intuitiv zu bedienen
(aufmachen, reinschreiben)
 Erst während des MOOCs
hinzugenommen
16
Quelle: http://cogneon.de/orangepad/p/Lernen_2.0

17. Einige Kennzahlen
 907 Teilnehmer
 814 Beiträge
 1.607 Tweets
 2.219 Video-Abrufe
(YouTube)
 5.816 Paper-Abrufe
(Scribd)
17

18. Auswertung Twitter-Nutzung18

19. Ausblick
 Die Evaluation des MOOCs durch die TU Kaiserslautern
wird nach Abschluss allen Teilnehmern bereitgestellt
 Erste MOOCs in Unternehmen sind auf Basis der
Erfahrungen bereits in Konzeption
 Inhaltliche Lessons Learned zum mgmt20 MOOC werden
wir auf einer MOOC-Konferenz im Dezember präsentieren
 Der Einstieg in den MOOC ist jederzeit noch möglich, da
jede Woche ein neues Thema hat  wir laden herzlich ein!
19

20. Vielen Dank!
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Cogneon GmbH: <Titel der Präsentation>, <Datum der Präsentation>. URL: cogneon.de.