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DIGILERN 2012   Jörg Thelenberg, Alexandra Weber
Weblog
                          Web|log
 „web“ (= Netz, Internet)        „log“ (= Schiffstagebuch)


 auf einer Website geführtes – meist öffentlich – einsehbares
  Tagebuch oder Journal

 einfaches Content-Management-System
 Beispiele aus der Praxis
 Überblick über Einsatzmöglichkeiten
 Bewertung der Vor- und Nachteile aus unserer Sicht
 Hinweise zum Arbeiten mit Blogs in der Schule
 Einführung in Wordpress
 Abschlussdiskussion
Projektblog      P-Seminar
   Wahl im      begleitender Blog
Klassenzimmer
Lektüreblog   Schülerportfolio
   allgemein: unterrichtsbegleitend, außerhalb des Unterrichts
   Dokumentation (Portfolio, Dokumentation von
    Arbeitsprozessen)
   Organisation (Kalenderfunktion für Beiträge, Einbinden von
    Google-Kalender möglich, Protokolle, To-do-Liste,
    Nutzerliste, Adressliste)
   Präsentation (Portfolio, Ergebnisse)
   Diskussion/Kommunikation
 kostenfreier Webspace
 kurzfristige, spontane, flexible Erstellung und Löschung
 überall über Internet verfügbar (auch über Handy etc.)
 individuelle und einfache Seitengestaltung und
  Verwaltung durch entsprechende Tools
 gute Strukturierbarkeit über Seiten, Menü, Archiv,
  Kalender, Kategorie
 thematische und chronologische Ordnung von Inhalten
 Einbinden unterschiedlicher Medien (Bilder, Audio, Video –
  youtube einbinden, Dokumente – ppt, doc, odt etc.,
  Slideshare-Präsentation über embed code)
 Einbinden von Umfragen (Begrenzung beachten!)
   alternativ  mit z.B. Grafstat erstellte Umfragen
 Kontrollfunktion (Veröffentlichung von Artikeln, Umgang
  mit Kommentaren, Ausblocken von Spams, anpassbare
  Privatsphäre)
 Vernetzung mit anderen Blogs/Webseiten:
  Abonnement, RSS-Feed
 Kommentarfunktion (gezieltes Austauschen über Inhalte)
 Strukturierung von Gedanken und Sprache:
  Bloggen als neue Form des Spruchs „Erst denken, dann
  melden, dann reden!”
 Öffentliche Kommunikation - Schulung der
  Verantwortlichkeit (Umgang mit Daten in der
  Öffentlichkeit, Zuverlässigkeit der Schüler...)
rechtliche Aspekte    Nutzungs-    Angebot der
   des Bloggens      bedingungen   ALP Dillingen
   in der Schule
 Hilfreich: Blog als geschlossene Gruppe möglich!
 Urheberrecht + Recht am eigenen Bild (Dritte und Schüler)
   Einverständniserklärung
 Grundproblematik der Selbstdarstellung
 Links auf rechtswidrige oder strafbare Inhalte
   Überprüfung verlinkter Seiten und Disclaimer!
   Genaue Information, z.B. über §86 und §86a StGB
 Verantwortung der Schule/des betreuenden Lehrers für Inhalte!
   Aufsichtspflicht aktiv ausüben
   Lehrer als Administrator! Inhalt erst nach Freischaltung online!
 Einhaltung bayerischer und EU-Datenschutzrichtlinien, da
  Speicherung personenbezogener Daten
   Problem: Server von Wordpress nicht in EU (sondern in USA)
   keine vom Datenschutzbeauftragten freigegebenen Verfahren
   Verantwortung für Sicherheit, Passwörter, jegliche Inhalte
    und Aktivitäten im Blog
   Verantwortung für alle Inhalte (Urheberrecht, Jugendschutz,
    Lizenzrechte Dritter, usw.)
   Verantwortung für Einhaltung des Verbots von SPAM,
    Phishing, Verbreitung von Viren, unerwünschten
    kommerziellen Inhalten, Pornographie, Aufrufen zu Gewalt
    u. Rassenhass, der Verletzung der Privatsphäre Dritter
   Verantwortung für ggf. irreführende Benennung/Inhalte und
    Selbstdarstellung bzgl. Identität des Besitzers
   Wordpress behält sich vor, unangebrachte Inhalte/Blogs
    bei Verstößen zu löschen
Erstellung einer Schulhomepage mit Wordpress
Lehrgangsnummer: 82/625
Termin: 16.04. bis 07.05.2012
   In dem 3-wöchigen Online-Seminar lernen
    die Teilnehmer die Nutzungsmöglichkeiten
     des Weblogsystems "Wordpress" als Content-Management-
    System kennen und erstellen mit Unterstützung des
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Haben Sie Fragen zum bisherigen Vortrag?

   Unsere Frage an Sie:                          ?
   Wo sehen Sie (für sich) Einsatzmöglichkeiten eines
   Blogs in der Schule?
                                                        ?
                                                 ?
   Wo sehen Sie eher Probleme?
wir bloggen die schule

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wir bloggen die schule

  • 1. DIGILERN 2012 Jörg Thelenberg, Alexandra Weber
  • 2. Weblog Web|log „web“ (= Netz, Internet) „log“ (= Schiffstagebuch)  auf einer Website geführtes – meist öffentlich – einsehbares Tagebuch oder Journal  einfaches Content-Management-System
  • 3.  Beispiele aus der Praxis  Überblick über Einsatzmöglichkeiten  Bewertung der Vor- und Nachteile aus unserer Sicht  Hinweise zum Arbeiten mit Blogs in der Schule  Einführung in Wordpress  Abschlussdiskussion
  • 4. Projektblog P-Seminar Wahl im begleitender Blog Klassenzimmer
  • 5. Lektüreblog Schülerportfolio
  • 6. allgemein: unterrichtsbegleitend, außerhalb des Unterrichts  Dokumentation (Portfolio, Dokumentation von Arbeitsprozessen)  Organisation (Kalenderfunktion für Beiträge, Einbinden von Google-Kalender möglich, Protokolle, To-do-Liste, Nutzerliste, Adressliste)  Präsentation (Portfolio, Ergebnisse)  Diskussion/Kommunikation
  • 7.  kostenfreier Webspace  kurzfristige, spontane, flexible Erstellung und Löschung  überall über Internet verfügbar (auch über Handy etc.)  individuelle und einfache Seitengestaltung und Verwaltung durch entsprechende Tools  gute Strukturierbarkeit über Seiten, Menü, Archiv, Kalender, Kategorie  thematische und chronologische Ordnung von Inhalten  Einbinden unterschiedlicher Medien (Bilder, Audio, Video – youtube einbinden, Dokumente – ppt, doc, odt etc., Slideshare-Präsentation über embed code)  Einbinden von Umfragen (Begrenzung beachten!) alternativ  mit z.B. Grafstat erstellte Umfragen
  • 8.  Kontrollfunktion (Veröffentlichung von Artikeln, Umgang mit Kommentaren, Ausblocken von Spams, anpassbare Privatsphäre)  Vernetzung mit anderen Blogs/Webseiten: Abonnement, RSS-Feed  Kommentarfunktion (gezieltes Austauschen über Inhalte)  Strukturierung von Gedanken und Sprache: Bloggen als neue Form des Spruchs „Erst denken, dann melden, dann reden!”  Öffentliche Kommunikation - Schulung der Verantwortlichkeit (Umgang mit Daten in der Öffentlichkeit, Zuverlässigkeit der Schüler...)
  • 9. rechtliche Aspekte Nutzungs- Angebot der des Bloggens bedingungen ALP Dillingen in der Schule
  • 10.  Hilfreich: Blog als geschlossene Gruppe möglich!  Urheberrecht + Recht am eigenen Bild (Dritte und Schüler)  Einverständniserklärung  Grundproblematik der Selbstdarstellung  Links auf rechtswidrige oder strafbare Inhalte  Überprüfung verlinkter Seiten und Disclaimer!  Genaue Information, z.B. über §86 und §86a StGB  Verantwortung der Schule/des betreuenden Lehrers für Inhalte!  Aufsichtspflicht aktiv ausüben  Lehrer als Administrator! Inhalt erst nach Freischaltung online!  Einhaltung bayerischer und EU-Datenschutzrichtlinien, da Speicherung personenbezogener Daten  Problem: Server von Wordpress nicht in EU (sondern in USA)  keine vom Datenschutzbeauftragten freigegebenen Verfahren
  • 11. Verantwortung für Sicherheit, Passwörter, jegliche Inhalte und Aktivitäten im Blog  Verantwortung für alle Inhalte (Urheberrecht, Jugendschutz, Lizenzrechte Dritter, usw.)  Verantwortung für Einhaltung des Verbots von SPAM, Phishing, Verbreitung von Viren, unerwünschten kommerziellen Inhalten, Pornographie, Aufrufen zu Gewalt u. Rassenhass, der Verletzung der Privatsphäre Dritter  Verantwortung für ggf. irreführende Benennung/Inhalte und Selbstdarstellung bzgl. Identität des Besitzers  Wordpress behält sich vor, unangebrachte Inhalte/Blogs bei Verstößen zu löschen
  • 12. Erstellung einer Schulhomepage mit Wordpress Lehrgangsnummer: 82/625 Termin: 16.04. bis 07.05.2012  In dem 3-wöchigen Online-Seminar lernen die Teilnehmer die Nutzungsmöglichkeiten des Weblogsystems "Wordpress" als Content-Management- System kennen und erstellen mit Unterstützung des Moderators eine einfache ... strukturierte Schulhomepage mit eigenem Design.
  • 13. Haben Sie Fragen zum bisherigen Vortrag? Unsere Frage an Sie: ? Wo sehen Sie (für sich) Einsatzmöglichkeiten eines Blogs in der Schule? ? ? Wo sehen Sie eher Probleme?