#Bildung2020 Workshop "Didaktik in der Cloud": open-source-Tools, die das Teilen von Contents und didaktischen Vorlagen fördern

1. Didak&k in der Cloud Workshop 2 Anne- Zobel, zobel@edu-‐sharing.net Tobias Westphal, tobias.westphal@uni-‐weimar.de #bildung2020

2. Alles vernetzen, Alles ﬁnden, Alles nutzen, verbessern, teilen Tools Lernszenarien & päd. Sammlungen 1 3 2a 2b 1 3 2a 2b 1 3 2a 2b 1 3 2a 2b 1 3 2a 2b 1 3 2a 2b Contents LO M LO Myourm etadata 1. 2. 3a. 3b. Kursablauf / komplexes Szenario Didak&k in der Cloud?

3. WORAUF KÖNNEN WIR AUFBAUEN edu-‐sharing Technologien für vernetzte Bildungsinfrastrukturen

4. Content-‐ & Tool-‐ Suche Cloudspeicher & Sharing Personen-‐ & Gruppenordner Autoren-‐Tools

5. WAS WÄRE DER NÄCHSTE SCHRITT? Im Workshop gemeinsam planen...

6. Cloudspeicher & Sharing Personen-‐ & Gruppenordner Content-‐ & Tool-‐ Suche Autoren-‐Tools & LMS Pädagogische Sammlungen ? Wiederverwendbare pädagogische Vorlagen? ...aber?! Wann würden Lehrende ihre Sammelstücke & Vorlagen teilen? +

7. UX-‐ler Brainstorming Heinrich Roolf, Anne- Zobel, Tobias Westphal WANN WÜRDEN NUTZER IHRE SAMMELSTÜCKE & VORLAGEN TEILEN ?

8. Wann teilen wir in sozialen Netzwerken... am Beispiel von Pinterest

9. Wir sammeln einen Schatz, und wollen etwas wiederﬁnden...

10. Wir ﬁnden tolle Beiträge anderer und wollen selbst einen Beitrag leisten...

11. Wir erfahren, wie oO und wo unsere Beiträge verwendet werden...

12. Wir vergleichen eigene Sammlungen mit denen von Anderen... u.s.w....

13. Workshop -‐Ablauf Wie kann das aussehen ? z.B. Sammlungen z.B. edu-‐pa-ern Was davon ist in einer Bildungscloud unterstützbar? Wann sammelt / teilt man (Content, Lehrerfahrung)? Webuser Lehrende

14. WANN WÜRDEN SIE IHRE BEST-‐OFF´S TEILEN? Kartenabfrage... Wann teilen Sie? Wann nicht?

15. WORKSHOP-‐ERGEBNISSE Fotos & DokumentaZon der

16. Doku-‐Blogseite: h-ps://goo.gl/qIzuvL Hier berichten wir über weitere Workshops, Hackathons und PartnerakZvitäten

17. Kartenabfrage: Lehrende teilen wenn... 1.  keine jurisZschen Probleme zu befürchten sind 2.  kein Zusatzaufwand entsteht oder die Onlinearbeitsumgebung sogar Aufwände einspart 3.  genutzte Materialien modular und anpassbar sind 4.  man nicht nur etwas gibt, sondern auch Gutes zurückbekommt 5.  kein unschönes Feedback zu erwarten ist und Toleranz für Fehlern besteht 6.  man im 1. Schri- mit bekannten Kollegen teilen und rundschleifen kann, bevor man es veröﬀentlicht 7.  man Hilfe von einer RedakZon erhält (z.B. Qualitäts-‐ und Nutzungsrechte-‐Check) 8.  die Arbeitsumgebung komfortabel und leicht bedienbar ist 9.  transparent ist, wie oO und in welchen Kontexten die eigenen Materialien verwendet werden 10.  man Ideen und Feedback mit anderen Nutzern austauschen kann 11.  das Teilen die eigene ReputaZon und Karriere fördert

18. Ergebnisse Paper-‐Prototyping Tools für das Teilen: 1.  bisherige FunkZonen: –  für Bildung opZmierter Cloud-‐Speicher –  IntegraZon mit Lernplaoormen u.a. Werkzeugen –  Such-‐ und StöbernfunkZon, die über alle Ablagen und Contentquellen sucht in einer Seitenleiste in alle LMS und Editoren einbe-bar gestalten 2.  SuchfunkZon ergänzen: Stöbern nach Lehrplan-‐ u.a. Strukturen ermöglichen (z.B. als Service der Landesbildungsserver) 3.  VorschlagsfunkZon auf Basis des aktuellen Kontext der Nutzerin (EdiZert die Lehrende bspw. gerade ihren MathemaZkkurs in ihrer Moodle-‐Plaoorm, werden passende Lern-‐ und Medieninhalte vorgeschlagen). 4.  Einbe-ung der Cloud-‐Speicher-‐Ablage in die Seitenleiste, um auf eigene Inhalte schnell zugreifen zu können 5.  Anzeige und Bearbeitung von Feedback, Tags und Metadaten – für genutzte Medien und für den eigenen aktuellen Inhalt im Editor 6.  Nutzungsrechte-‐ und Lizenzierungs-‐Hilfe (sowohl automaZsch als auch über einen Service bspw. der pädagogischen LandesinsZtute) 7.  MedienprodukZons-‐ u.a. Services

19. NACH DEM WORKSHOP: KOOPERATION ZUR UMSETZUNG... Nicht nur reden – Machen !

20. edu-‐sharing NETWORK e.V. Entwickler im edu-‐ sharing NETWORK pädagogische LandesinsZtute Bildungsserver Lehrplan-‐ Ersteller, Rahmensetzer Förderer & Sponsoren Entwickler von LMS, Editoren, Tools Anwender, Nutzer, Lehrende, Schüler KoordinaZon Planung, Nutzung Anwender & Partner ... Umsetzung

21. Detailkonzepte im 2. Workshop im Rahmen der: 1.  KonzepZon DetailfunkZonen mit Nutzern und Anwendern 2.  AbsZmmung & Vereinbarungen mit Entwicklungspartnern 3.  AbsZmmung Finanzierung und Sponsorengewinnung 4.  Ablauf-‐ und KooperaZonsplanung 5.  VorabsZmmung mit Anwendungs-‐Partnern

#Bildung2020 Workshop "Didaktik in der Cloud": open-source-Tools, die das Teilen von Contents und didaktischen Vorlagen fördern

Annett Zobel

#Bildung2020 Workshop "Didaktik in der Cloud": open-source-Tools, die das Teilen von Contents und didaktischen Vorlagen fördern