Das Dokument beschreibt einen Qualifizierungsworkshop zu Open Educational Resources (OER), bei dem die Bedeutung von offenen Bildungsressourcen sowie Urheber- und Nutzungsrechte thematisiert werden. Die Agenda umfasst die Vorstellung des Creative-Commons-Lizenzsystems und praktische Übungen zur rechtssicheren Verwendung und Weitergabe von Bildungsinhalten. Zudem werden Herausforderungen und Potenziale von OER diskutiert, um eine breitere Bildungsgerechtigkeit und effektivere Lehr- und Lernmethoden zu fördern.

1. Open Educational Resources (OER)
Offene Lehr- und Lernmaterialien rechtssicher verwenden
Qualifizierungsworkshop Modul 1
Dr. Bettina Waffner
Tobias Düttmann
Learning Lab, Universität Duisburg-Essen
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de

2. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Open Educational Resources (OER)
Workshop-Agenda
1. Grundidee und Bedeutung von open educational resources
2. Urheber- und Nutzungsrechte von Bildungsmaterialien
3. Creative Commens – ein offenes Lizenzsystem für Nutzungsrechte
4. „The dark side and the bright side of open educational resources“
5. Bildungsmaterial rechtssicher verwenden – Weitergabe an Lehrende
6. Die Weiter- und Zusammenarbeit in der Online-Phase
7. Kurze Reflexion und Feedbackrunde
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3. Internet
kooperatives
Arbeiten
O E R
O E R
Rechtenachweis:
Icons created for Noun Project by
orlangiobo, Juray Sedlak, Icon Fair, Greogor Cresnar„OER-Chain Model“cc by sa 4.0 DE Tobias Düttmann für MainstreamingOER

4. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Kugellager-Runde
Wo habe ich Berührung mit dem Thema open
educational resources?
An wen oder wie möchte ich Kenntnisse als
Multiplikator/in weitergeben?
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5. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Zum Urheberrecht dieser Präsentation
• Die Präsentation ist nicht von Jöran Muuß-Merholz, Richard Heinen, Michael
Kerres oder Hedwig Seipel.
• Einige Folien basieren aber auf einer Präsentation, die Muuß-Merholz unter dem
Titel „Open Educational Resources (OER) in der Weiterbildung“ * und
Kerres/Heinen unter dem Titel „OER Open Educational Resources“** unter einer
CC BY SA 4.0*** Lizenz veröffentlicht haben und Seipel unter dem Titel
„Materialien aus dem Internet richtig nutzen“ unter einer CC BY 4.0**** Lizenz zur
Verfügung stellt.
• Die vorliegende Überarbeitung stammt von Bettina Waffner und Tobias Düttmann
und steht ebenfalls unter der Lizenz CC BY SA 4.0.
• Die freie Lizenz erstreckt sich nicht auf Inhalte Dritter.
* http://de.slideshare.net/joeranmuuss/open-educatoinal-resources-oer-in-der-weiterbildung/5
** https://de.slideshare.net/richard_he/msw-oer
*** https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
**** Hedwig Seipel für OER-MuMiW ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz.
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6. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
OER
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7. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Was sind open educational resources?
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Das „Global OER Logo“ von Jonathas Mello unter
CC BY 3.0 (via UNESCO)
Open Educational Resources (OER) sind
Bildungsmaterialien jeglicher Art und in jedem Medium,
die unter einer offenen Lizenz veröffentlicht werden.
Eine solche offene Lizenz ermöglicht den freien Zugang
sowie die Nutzung, Bearbeitung und Weiterverbreitung
durch Andere ohne oder mit geringfügigen
Einschränkungen.
Quelle: Deutsche UNESCO Kommission e.V. (2015) http://www.unesco.de/bildung/open-educational-resources.html

8. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Was sind open educational resources?
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER
Das „Global OER Logo“ von Jonathas Mello unter
CC BY 3.0 (via UNESCO)
Open Educational Resources können einzelne
Materialien aber auch komplette Kurse oder Bücher
umfassen. Jedes Medium kann verwendet werden.
Lehrpläne, Kursmaterialien, Lehrbücher, Streaming-
Videos, Multimediaanwendungen, Podcasts – all diese
Ressourcen sind OER, wenn sie unter einer offenen
Lizenz veröffentlicht werden.
Quelle: Deutsche UNESCO Kommission e.V. (2015) http://www.unesco.de/bildung/open-educational-resources.html

9. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Das Urheberrecht schützt...
„persönliche geistige
Schöpfungen“ (UrhG).
materiellen Interessen des
Urhebers des Werkes.
ideelen Interessen des Urhebers
des Werkes.
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Ausnahmen:
Die Nutzung fremder Inhalte ist
dann erlaubt, wenn der
Urheber/die Urheberin in die
Nutzung eingewilligt hat.
Ablauf des Urheberrechts 70
Jahre nach dem Tod des
Urhebers
Im Gesetz ist die Nutzung fremder
Inhalte ausdrücklich erlaubt.
Geltende Urheber- und Nutzungsrechte
Quelle: Bundesministerium für Justiz und Verbraucherschutz. URL:
http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/index.html (09.05.18)

10. Rechtenachweis:
CC BY SA Rene Dana
https://flic.kr/p/qaraBDcc by sa 4.0 DE Tobias Düttmann für MainstreamingOER
Das Urheberrecht im Wandel der Zeit

11. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Was ist geschützt?
• wissenschaftliche Fachaufsätze, Literatur
• Vorträge, Universitätsvorlesungen, Reden
• Werke der Musik, Audiomaterial (Soundfiles, MP3-Musikdateien)
• Werke der bildenden Kunst, Bildmaterial (aufwändig gestaltete
Screendesigns, Diagramme, Tabellen, technische Zeichnungen, Fotografien,
Filme, Screenshots, Grafiken, Clip Arts, Logos, virtuelle Figuren)
• Werke der angewandten Kunst (Computerprogramme, Datenbanken,
Gebrauchstexte, Mulitmedia-Anwendungen)
• technische Normwerke (z.B. DIN-Normen)
• Darstellungen wissenschaftlicher oder technischer Art wie Zeichnungen,
Pläne, Karten, Skizzen, Tabellen und plastische Darstellungen
• Gesetzes- oder Leitsatzsammlungen von privaten Autoren oder Verlagen
• Teile eines Werks, Entwurfsmaterial sowie unvollendete Werke
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Uni Freiburg. Urheberrecht. URL: https://www.rz.uni-freiburg.de/services/elearning/legal?set_language=en (Stand 09.05.2018).

12. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Was ist nicht geschützt?
• wissenschaftliche Formeln, Methodik, Ideen und Konzepte
• amtliche Werke (Gesetze, Verordnungen, amtliche Leitsätze)
• Werke mit abgelaufener Schutzfrist (70 Jahre nach dem Tod des/r Urheber/in,
sofern keine Verwertungsrechte bestehen)
• Allgemeinwissen
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Uni Freiburg. Urheberrecht. URL: https://www.rz.uni-freiburg.de/services/elearning/legal?set_language=en (Stand 09.05.2018).

13. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Wie erkennt man geschützte Werke?
• Es ist keine Kennzeichnung notwendig!
• © - Zeichen ist nur ein freiwilliger Hinweis!
• - Lizenzen z.B. CC-BY-SA
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14. Was ist Creative Commons?
Creative Commons ist eine Non-Profit-Organisation, die sich für die Digitale Allmende
einsetzt. Dazu hat sie eine Reihe von Lizenztexten herausgegeben, die von jedem
genutzt werden können.
• Praktischer Ursprung: Open Source Bewegung der späten 1990er
• Weltweit agierende Organisation zur Förderung des Teilens und der
Weiternutzung von kreativen Gütern (gegründet 2001)
• Stellt standardisierte freie Lizenzen für ebenjene Güter frei zur
Verfügung
• Rechte und Lizenzvereinbarungen sind miteinander kombinierbar und
durch Symbole schnell zu erkennen
• Prominentester Anwendungsfall: Artikel der Wikipedia
Creative Commons: https://creativecommons.org/
Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
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15. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
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Creative Commons entwickelt
Musterlizenzverträge, mit deren Hilfe
Urheber ihren Schöpfungen auch
Freiheiten mitgeben können:
„manche Rechte vorbehalten“ statt „alle
Rechte vorbehalten“.“
https://de.creativecommons.org/ vom 10.05.2017
“We use private rights to create public goods: creative works set free for certain uses.”
https://wiki.creativecommons.org/wiki/History
Bild: Lawrence Lessig, CC-BY 2.0,
https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/
https://www.flickr.com/photos/creativecommons/559982955/

16. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
„CC BY“ (by) Der ursprüngliche Urheber und die Quelle müssen genannt werden.
„CC SA“ (share alike) Auch eine veränderte Version des Materials muss, wenn sie
veröffentlicht wird, auch wieder unter denselben Bedingungen und damit unter derselben
Lizenz veröffentlicht werden.
„CC ND“ (no derivates) Das Material darf verwendet und weitergegeben werden,
Veränderungen sind aber nicht erlaubt.
„CC NC“ (non-commercial) Das Material oder das veränderte Material dürfen nicht
kommerziell genutzt werden.
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17. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER

18. Kommerzielle Nutzung und Änderungen
sind erlaubt bei…
Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
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19. Kommerzielle Nutzung und Änderungen
sind erlaubt bei…
Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Ist möglich, wenn das Material unter der gleichen Lizenz
weitergegeben wird.
Ist in jedem Fall möglich, es ist nur die Namensnennung
erforderlich.
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20. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Lizenzgenerator
www.creativecommons.org
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21. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Nutzungsrechte aus Lizenzen ableiten
Bilden Sie Gruppen zu je zwei oder drei Personen.
Bitte sehen Sie sich in den Kleingruppen die Materialien an und sortieren Sie diese
nach folgenden Kriterien:
•(1) Darf kommerziell genutzt und verändert werden.
•(2) Darf nur im nicht-kommerziellen Bereich genutzt werden.
•(3) Darf genutzt, aber nicht verändert werden.
•(4) Darf frei genutzt werden, muss aber wieder unter der gleichen Lizenz zur
Verfügung gestellt werden.
Bitte pinnen Sie die Materialien unter der entsprechenden Ziffer an die Stellwände.
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22. Die 5 R`s der Offenheit von David Wiley
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retainretain
reusereuse
reviserevise
remixremix
redistributeredistribute
kopieren und behaltenkopieren und behalten
verwendenverwenden
anpassen und modifizierenanpassen und modifizieren
verschiedene Materialien
kombinieren
verschiedene Materialien
kombinieren
teilen und an weitergebenteilen und an weitergeben
Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Für die “R’s” siehe Wiley, D. Defining the "Open" in Open Content and Open Educational Resources. (Stand 09.05.2018). This material was created by David Wiley and
published freely under a Creative Commons Attribution 4.0 license at http://opencontent.org/definition/.

23. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
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24. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Reflexion - Memory erstellen
Überlegen Sie sich mindestens einen Begriff, den Sie heute gehört haben,
und schreiben Sie diesen auf eine Karte.
Schreiben Sie die Definition auf eine andere Karte.
Legen Sie die Karten vorn auf den Tisch.
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25. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Herausforderungen und Potenziale
von OER
Bilden Sie Kleingruppen und diskutieren Sie in den Kleingruppen folgende Fragen:
Was sind die Herausforderungen, die in der Arbeit mit OER liegen?
Was sind die Chancen?
Wie verändern sich Lehr- und Lernszenarien?
Halten Sie Ihre Ergebnisse stichpunktartig auf den Kärtchen fest und pinnen Sie diese
an die Stellwände.
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26. Link: https://vimeo.com/217252282
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27. • Kollaborationen im Lehrkontext sind ungewohnt, da
sie das geistige Eigentum berühren.
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Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
• Nutzerinnen und Nutzer müssen sich an rechtliche
Bedingungen halten, um Urheberrechte zu würdigen
und zu schützen.
• Die Quellenverfügbarkeit ist nicht immer
gewährleistet, da Materialien nicht leicht auffindbar
sind und zu manchen Themen bislang wenig Material
existiert.

28. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essencc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER
The BRIGHT side
•Freier Zugang zu Bildung für mehr Bildungsgerechtigkeit als
Vision.
•Meist haben sich auch andere mit den gleichen oder ähnlichen
Themen beschäftigt und bereits Material entwickelt, wovon
man profitieren kann. Das führt zu Effizienzsteigerung.
•Kollaboration und auch größere Konkurrenz auf dem
Bildungsmarkt können die Qualität von Bildungsmaterial
sichern.
•Urheberrecht ist im Alltag einfacher einzuhalten und gibt
Rechtssicherheit.
Dr. Bettina Waffner
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29. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Edutags - social bookmarking
www.edutags.de
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30. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Die Arbeit als Multiplikator/in
Bildungsmaterialien rechtssicher verwenden – Die Weitergabe an Lehrende
Was sind die zentralen Aspekte, die weitergegeben werden sollen?
Wie kann das erfolgen?
Was ist dafür nötig?
Diskutieren Sie diese Fragen miteinander und entwickeln Sie konkrete
Ideen, wie Sie die Kenntnisse über Urheberrechte, Nutzungsrechte und
offene Lizenzen weitergeben können.
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31. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Memory
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CC0. URL: https://pixabay.com/de/memory-karten-spiel-quadrate-gr%C3%BCn-570742/

32. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Nachbereitende Online-Phase
Workshop-Agenda
Sie werden…
•… die Inhalte des ersten Moduls reflektieren und sich mit anderen darüber
austauschen können.
•… Übungen zu Urheber- und Nutzungsrechten machen können.
•… mit edutags ein Tool kennenlernen, das kollaboratives Arbeiten erleichtert.
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33. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Nachweise
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER
Deutsche UNESCO Kommission e.V. 2015: Open Educational Resources. http://www.unesco.de/bildung/open-educational-resources.html
Hansen, Jan; Seehagen-Marx, Heike 2013: Urheberrecht & Co in der Hochschullehre. Rechtliche Aspekte des Technologieeinsatzes beim Lehren
und Lernen. In: Schön, Sandra; Ebner, Martin et al. L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. Bad Reichenhall
http://l3t.eu/homepage/
Urheberrecht. Quelle: Bundesministerium für Justiz und Verbraucherschutz. URL: http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/index.html
Uni Freiburg. Urheberrecht. URL: https://www.rz.uni-freiburg.de/services/elearning/legal?set_language=en (Stand 09.05.2018).
Kerres, Michael; Heinen Richard: OER Open Educational Resources. https://de.slideshare.net/richard_he/msw-oer
Kreutzer, Till 2015: Rechtsfragen bei E-Learning/Digitaler Lehre. Ein Praxisleitfaden von Dr. Till Kreutzer. Hamburg
https://irights.info/wp-content/u
Muuß-Merholz: Open Educational Resources (OER) in der Weiterbildung. http://de.slideshare.net/joeranmuuss/open-educatoinal-resources-oer-
in-der-weiterbildung/5
Seipel, Hedwig: Materialien aus dem Internet richtig nutzen von Hedwig Seipel für OER-MuMiW ist lizenziert unter einer Creative Commons
Namensnennung 4.0 International Lizenz.
Wiley, David. Defining the "Open" in Open Content and Open Educational Resources. (Stand 09.05.2018). This material was created by David
Wiley and published freely under a Creative Commons Attribution 4.0 license at http://opencontent.org/definition/.

34. Kontakt
Richard Heinen
+49 201 183 5219
richard.heinen@uni-due.de
Dr. Bettina Waffner
+49 201 183 6476
bettina.waffner@uni-due.de
Tobias Düttmann
+49 201 183 6479
tobias.duettmann@uni-
due.de
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER

35. Herzlichen Dank!
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de

36. Nachweise
Lizenz: Folientexte unter CC-BY-SA freigegeben,
Urheberinnen: Dr. Bettina Waffner
Ausgenommen von dieser Lizenz: Anders
gekennzeichnete Texte/Fotos/Grafiken/Videos.
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de