Open Educational Resources in der akademischen Weiterbildung

1. Open Educational Resources (OER)
Freie Lehr- und Lernmaterialien in offenen Bildungsräumen
Dr. Bettina Waffner
Learning Lab
Universität Duisburg-
Essen
Susann Hippler
Bauhaus-Universität
Weimar

2. 1. Lernen im digitalen Wandel
2. Was sind Open Educational Resources?
3. Urheber- und Nutzungsrechte von Lehr- und Lernmaterialien
4. Creative Commons – ein offenes Lizenzsystem für
Nutzungsrechte
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner https://creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/
Agenda

3. Wandel
Pädagogik
Technik
In Anlehnung an Fullan,
2012

4. Krupp Stahlfabrik in Essen, (1912) Gemälde von Otto Bollhagen/Bremen Quelle: https://luipogym1.wordpress.com/verspatete-industralisierung-in-deutschland/

5. CC BY-SA 2.0: https://www.flickr.com/photos/samsaunders/27404205365 Bearbeitet von Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-
sa/2.0/legalcode.de

6. cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de Diese Lizenz bezieht sich nicht auf Inhalte Dritter.
Link zu dem Selfie-Bild mit Hillary Clinton:
http://time.com/4508252/hillary-clinton-epic-selfie/

7. cc by sa 4.0 Elekes Andor http://bit.ly/2bECe6n Icons from nounproject.com Bearbeitet von Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de
Diese Lizenz bezieht sich nicht auf Inhalte Dritter.
Google Translater App

8. Photomath App
cc by sa 4.0 Elekes Andor http://bit.ly/2bECe6n Icons from nounproject.com Bearbeitet von Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de
Diese Lizenz bezieht sich nicht auf Inhalte Dritter.

9. Mediale Bildungsinfrastruktur
wirkt auf pädagogische Konzepte ein.
cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de Diese Lizenz bezieht sich nicht auf Inhalte Dritter.
Linkes Bild: Sprachlabor einer Schule in Moosburg (1970er Jahre)
Quelle: http://cms.gymnasium-moosburg.de/index.php?id=177&no_cache=1&tx_ttnews[tt_news]=505&cHash=bcee02462288d8560ac9597870bf6f21/
Rechtes Bild: University of Warwick 2006
Quelle: https://en.wikipedia.org/wiki/Digital_Revolution#/media/File:Computer_lab_showing_desktop_PCs_warwick.jpg

10. University of Warwick, 2006
Mediale Bildungsinfrastruktur
wirkt auf pädagogische Konzepte ein.
Lernlandschaft Schule Bürglen im Schweizer Kanton Thurgau
Quelle: http://www.schulebuerglen.ch/image.cfm?image=/pictures/LLC17.JPG&title=
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11. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Gesellschaftspolitische Herausforderungen (Surmann 2017)
Lernen im digitalen Wandel
cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/legalcode.de
• Verkürzung von Innovationszyklen erhöht den Anspruch an die Lernfähigkeit
der Gesellschaft und ihrer Mitglieder.
• Lernen wird zunehmend kompetenz- und prozessorientiert.
• Lebenslanges Lernen mit formalen und non-formalen Lernphasen.

12. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
„Open technologies allow All
individuals to learn , Anywhere,
Anytime, through Any device, with the
support of Anyone.“
(COM/2013/0654)
Opening up Education
- Strategiepapier der Europäischen Kommission -
cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/legalcode.de

13. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Lernen im digitalen Wandel
cc by sa 4.0 Bettina Waffner für MainstreamingOER creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/legalcode.de
OER als Baustein innerhalb des Lösungskomplexes „digitale Technologien“ für
eine offene Bildung.
(Surmann 2017)
• … eine Kultur des Teilens und der Kooperation.
• …. eine Diversifizierung des Bestandes an Lernmaterial.
• …. insbesondere auch non-formale Lernprozesse.
• …. die Verbreiterung von Bildungszugängen.
Sie unterstützen …

14. Was sind open educational resources?
cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/legalcode.de Das „Global OER Logo“ von Jonathas Mello unter CC BY 3.0 (via UN

15. cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de
Das „Global OER Logo von Jonathas Mello unter CC BY 3.0 (via UNESCO)

16. Definition UNESCO 2015
cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de Das „Global OER Logo“ von Jonathas Mello unter CC BY 3.0 (via U
Open Educational Resources (OER) sind Bildungsmaterialien jeglicher Art und
in jedem Medium, die unter einer offenen Lizenz veröffentlicht werden.
Eine solche offene Lizenz ermöglicht den freien Zugang sowie die Nutzung,
Bearbeitung und Weiterverbreitung durch Andere ohne oder mit geringfügigen
Einschränkungen.
Quelle: Deutsche UNESCO Kommission e.V. (2015) http://www.unesco.de/bildung/open-educational-resources.html
Open Educational Resources können einzelne Materialien aber auch komplette
Kurse oder Bücher umfassen. Jedes Medium kann verwendet werden.
Lehrpläne, Kursmaterialien, Lehrbücher, Streaming-Videos, Multimedia-
anwendungen, Podcasts – all diese Ressourcen sind OER, wenn sie unter
einer offenen Lizenz veröffentlicht werden.

17. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Rechte anderer beachten
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER
Urheberrechtsgesetz §11
„Das Urheberrecht schützt den
Urheber in seinen geistigen
und persönlichen Beziehungen
zum Werk und in der Nutzung
des Werkes.
Es dient zugleich der
Sicherung einer
angemessenen Vergütung für
die Nutzung des Werkes.“
http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/index.html
Urheber
•Schöpfer eines Werkes
•Urheberrecht ist nicht
übertragbar
•Das Urheberrecht ist im
Gesetz verankert
Nutzer
•Verwerter
•Anwendungen durch
Nutzungsrechte
• (offene) Lizenzen
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de

18. cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de
Geltende Urheber- und Nutzungsrechte
Das Urheberrecht schützt...
… „persönliche geistige
Schöpfungen“ (UrhG).
… materiellen Interessen des
Urhebers des Werkes.
… ideelen Interessen des
Urhebers des Werkes.
Ausnahmen:
Die Nutzung fremder Inhalte ist
dann erlaubt, wenn der
Urheber/die Urheberin in die
Nutzung eingewilligt hat.
Ablauf des Urheberrechts 70
Jahre nach dem Tod des
Urhebers
Im Gesetz ist die Nutzung fremder
Inhalte ausdrücklich erlaubt.
Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen

19. cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/legalcode.de
• wissenschaftliche Fachaufsätze, Literatur
• Vorträge, Universitätsvorlesungen, Reden
• Werke der Musik, Audiomaterial (Soundfiles, MP3-Musikdateien)
• Werke der bildenden Kunst, Bildmaterial (aufwändig gestaltete Screendesigns, Diagramme,
Tabellen, technische Zeichnungen, Fotografien, Filme, Screenshots, Grafiken, Clip Arts, Logos,
virtuelle Figuren)
• Werke der angewandten Kunst (Computerprogramme, Datenbanken, Gebrauchstexte,
Mulitmedia-Anwendungen)
• technische Normwerke (z.B. DIN-Normen)
• Darstellungen wissenschaftlicher oder technischer Art wie Zeichnungen, Pläne, Karten, Skizzen,
Tabellen und plastische Darstellungen
• Gesetzes- oder Leitsatzsammlungen von privaten Autoren oder Verlagen
• Teile eines Werks, Entwurfsmaterial sowie unvollendete Werke
Was ist geschützt?
Alle Werke, die eine gewisse Schöpfungshöhe überschreiten.

20. cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de
Was ist nicht geschützt?
• wissenschaftliche Formeln, Methodik, Ideen und Konzepte
• amtliche Werke (Gesetze, Verordnungen, amtliche Leitsätze)
• Werke mit abgelaufener Schutzfrist (70 Jahre nach dem Tod des/r Urheber/in, sofern
keine Verwertungsrechte bestehen)
• Allgemeinwissen
Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen

21. cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/legalcode.de
• wissenschaftliche Fachaufsätze, Literatur
• Vorträge, Universitätsvorlesungen, Reden
• Werke der Musik, Audiomaterial (Soundfiles, MP3-Musikdateien)
• Werke der bildenden Kunst, Bildmaterial (aufwändig gestaltete Screendesigns, Diagramme,
Tabellen, technische Zeichnungen, Fotografien, Filme, Screenshots, Grafiken, Clip Arts, Logos,
virtuelle Figuren)
• Werke der angewandten Kunst (Computerprogramme, Datenbanken, Gebrauchstexte,
Mulitmedia-Anwendungen)
• technische Normwerke (z.B. DIN-Normen)
• Darstellungen wissenschaftlicher oder technischer Art wie Zeichnungen, Pläne, Karten, Skizzen,
Tabellen und plastische Darstellungen
• Gesetzes- oder Leitsatzsammlungen von privaten Autoren oder Verlagen
• Teile eines Werks, Entwurfsmaterial sowie unvollendete Werke
Was ist geschützt?

22. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essencc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de
Lernen im digitalen Wandel
Im Herzen der […] Bewegung steht die simple und machtvolle Idee, dass
der weltweite Wissensschatz ein öffentliches Gut ist und dass
Technologie im Gesamten und das World Wide Web speziell eine
herausragende Möglichkeit für jeden bietet, dieses Wissen zu teilen, zu
nutzen und wieder zu verwerten.
(Casserly & Smith 2006: 2)

23. cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de
Bild: Lawrence Lessig, CC-BY 2.0, https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/
https://www.flickr.com/photos/creativecommons/559982955/
„manche Rechte vorbehalten“
statt
„alle Rechte vorbehalten“
Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen

24. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
„CC BY“ (by) Der ursprüngliche Urheber und die Quelle müssen genannt werden.
„CC SA“ (share alike) Auch eine veränderte Version des Materials muss, wenn sie
veröffentlicht wird, auch wieder unter denselben Bedingungen und damit unter derselben
Lizenz veröffentlicht werden.
„CC ND“ (no derivates) Das Material darf verwendet und weitergegeben werden,
Veränderungen sind aber nicht erlaubt.
„CC NC“ (non-commercial) Das Material oder das veränderte Material dürfen nicht kommerziell
genutzt werden.
cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de

25. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essencc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de

26. Kommerzielle Nutzung und Änderungen
sind erlaubt bei…
Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essencc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de

27. Kommerzielle Nutzung und Änderungen
sind erlaubt bei…
Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Ist möglich, wenn das Material unter der gleichen Lizenz
weitergegeben wird.
Ist in jedem Fall möglich, es ist nur die Namensnennung
erforderlich.
cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de

28. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Nutzungsrechte aus Lizenzen ableiten
Bilden Sie Gruppen zu je etwa 5 Personen.
Sehen Sie sich in den Kleingruppen die Materialien an und sortieren diese nach
folgenden Kriterien:
•(1) Darf kommerziell genutzt und verändert werden.
•(2) Darf nur im nicht-kommerziellen Bereich genutzt werden.
•(3) Darf genutzt, aber nicht verändert werden.
•(4) Darf frei genutzt werden, muss aber wieder unter der gleichen Lizenz zur
Verfügung gestellt werden.
cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de

29. Kontakt
Dr. Bettina Waffner
+49 201 183 6476
bettina.waffner@uni-due.de
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de
Susann Hippler
+49 3643 58 1252
susann.hippler@uni-weimar.de

30. Dr. Bettina Waffner
Learning Lab – Universität Duisburg-Essen
Nachweise
sofern sie nicht auf der entsprechenden Folie direkt angegeben sind.
Deutsche UNESCO Kommission e.V. 2015: Open Educational Resources. http://www.unesco.de/bildung/open-
educational-resources.html
Hansen, Jan; Seehagen-Marx, Heike 2013: Urheberrecht & Co in der Hochschullehre. Rechtliche Aspekte des
Technologieeinsatzes beim Lehren und Lernen. In: Schön, Sandra; Ebner, Martin et al. L3T. Lehrbuch für Lernen und
Lehren mit Technologien. Bad Reichenhall
http://l3t.eu/homepage/
Kerres, Michael; Heinen Richard: OER Open Educational Resources. https://de.slideshare.net/richard_he/msw-oer
Kreutzer, Till 2015: Rechtsfragen bei E-Learning/Digitaler Lehre. Ein Praxisleitfaden von Dr. Till Kreutzer. Hamburg
https://irights.info/wp-content/u
Muuß-Merholz: Open Educational Resources (OER) in der Weiterbildung. http://de.slideshare.net/joeranmuuss/open-
educatoinal-resources-oer-in-der-weiterbildung/5
Seipel, Hedwig: Materialien aus dem Internet richtig nutzen von Hedwig Seipel für OER-MuMiW: Materialien aus dem
Internet richtig nutzen von Hedwig Seipel für OER-MuMiW ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung
4.0 International Lizenz.
Europäische Kommission 2013: Opening up Education. Strategiepapier. COM/2013/0654.
Surmann, Caroline 2017: Open Education und Open Educational Resources. Deutsche und Europäische Policy im
Überblick. In: Synergie (3). S. 39-43.
Fullan, Michael 2012: Stratosphere: Integrating Technology, Pedagogy, and Change Knowledge. Toronto.
Casserly, C.; Smith, M. 2006: The promise of Open Educational Resources. Change: The Magazine of Higher Learning.
Kreutzer, Till o.J.: Drei Mythen über Open Educational Resources. https://irights.info/artikel/oer-urheberrecht-
finanzierung-qualitaetssicherung/23916
cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

31. Herzlichen Dank!
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