Aus dem Archiv, die ersten Überlegungen zum ldlmooc, der auf www.ldlmooc.blogspot.de im Früjahr 2014 realisiert worden ist.

1. #LDLMOOC
LDL
• Lernen durch Lehren
• Unterrichtsmethode
• Konstruktivistisch
• Handlungstheoretisch
• Anthropologisch
• Entwickler: Jean-Pol Martin
• 1985
CMooc
• Massive Open Online
Course
• Lernform
• Konnektivistisch
• Systemisch (Netzwerk)
• Entwickler: George Siemens
• 2008

2. #LDLMOOC
LDL
• Foto Microsoft under Public Domain
• Im geschützten Lernraum
CMOOC
Demis.nl. Under Public Domain
Weltweit offen für alle Teilnehmer, die zu
diesem Thema Lernen und Lehren wollen.

3. #LDLMOOC
LDL
• Eingebettet in einen
geschlossenen geschützten
Lernraum
• Unterrichtsmaterial oft
geschützt
• Lehrplan und Lernziele sind
vorgegeben
• Lehrperson gibt Richtung
vor
CMooc
• Offen für alle und alles
weltweit
• auch Unterrichtsmaterial
• Nur Grundthema, Zeitraum
und Impulse sind v
• Vorgegeben
• Teilgeber entwickeln
Ausrichtung

4. #LDLMOOC
• Warum bei so vielen Unterschieden einen
CMOOC zu LDL machen ?
• 1. Eignet sich der CMOOC wunderbar um
Wissen zu vernetzen und weiterzuentwickeln
• 2. Gibt es auch zahlreiche Gemeinsamkeiten
• LDL CMOOC

5. #LDLMOOC
• Kollaboratives Lernen
• Teilnehmer sind auch Teilgeber
• Teilnehmerzentriertes Lernen
• Vernetzen
• Hohe Identifikation mit dem Lernstoff

6. #LDLMOOC
• Der Lernende muss die Kontrolle über sein
handeln gewinnen
• Lernende sind offen und transparent
• Lernende sind feuernde Neuronen, Moment
was soll das denn heißen ?????

7. #LDLMOOC
• Foto Public Domain
http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Jeanpol/Neuron
Aufgabe für Teilgeber:
Was hat es mit der Neuronenmethapher zu LdL auf sich. Wer mag uns seine
Sichtweise dazu in einer Sketchnote, einer Videobotschaft, einem Blog oder
ähnlichem darstellen. Wir freuen uns sehr auf zu diskutierende Beispiele.