Das Dokument präsentiert e-teaching-Szenarien für Fortbildungen, fokussiert auf die Vorbereitung, Wissensstandsermittlung und Anwendung von Fallarbeit. Es beschreibt Methoden zur Erfassung der Teilnehmerinteressen, zur Förderung des Austauschs und zur Verarbeitung authentischer Fälle. Abschließend wird eine Diskussion über verschiedene Ansätze zur Verbesserung der Lehrmethoden angeregt.

1. E-Teaching-Szenarien im Einsatz
Jörg Hafer
24.01.2011 – Online Präsentation

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Szenarien im Rahmen einer Fortbildung

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Vorbereitung von Fortbildungen
● Kennenlernen und Lernsituation schaffen
● Interessen und Wissensstand abfragen
● "Fallarbeit" als Methode nutzen

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Kennenlernen und Lernsituation
schaffen
● "Offizielle" Einladung und Verbindlichkeit
herstellen
● Support und Hilfestellung anbieten
● Vorstellungsrunde mit Fragestellung im Forum
● NutzerInnenprofil ausfüllen in Moodle
● Feste Vereinbarungen zu Zeiten (? - contra
Flexibilität)
● Lehr-/ Lernvereinbarung (? - keine persönliche
Erfahrung)
● weitere Ideen?

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Wissenstand ermitteln
● Feedback (= Online-Umfrage)
➢ Vorkenntnisse und Fragen
● Kleiner Test / Quiz / Abstimmung
➢ Anonym: Feedbacks nutzen
● "One-Minute-Papers"
➢ Aufgabe: Kurzen (½ DIN A4) Text zum Thema an
DozentIn senden
● Rückmeldung der DozentIn wichtig!
➢ Offen Fragen sammeln und veröffentlichen

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"Fallarbeit" als Methode
● TN bringen (authentische) Fälle zum Thema ein
➢ öffentlich im Forum, Auswertung durch DozentIn
● DozentIn stellt Fall aus der eigenen
Beratungspraxis dar
➢ verschiedene Dimensionen beleuchten
● konstruierter, exemplarische Fall
➢ mit typischen Fragestellungen

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Bearbeitung von Fällen
● Arbeiten an einem oder wenigen Fällen
● Evtl. arbeitsteilig an mehreren Fällen
● TeilnehmerInnen stellen ggf. eigene Lösungen
vor oder formulieren spezifische Fragen "an den
Fall" oder den/die FallerzählerIn
● DozentIn bringt "ExpertInnenwissen" ein
● "Tiefenstruktur" von Fällen erarbeiten – kann
auch auf "überraschende" Themen führen

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Abschluss der Fallarbeit
● Lösungsmöglichkeiten vorstellen und gemeinsam
bewerten
● bei "echten" Fällen: Hilft die Lösung dem/der
FallerzählerIn?
● Verallgemeinerungen möglich?
● Dokumentation für alle veröffentlichen

9. 9
Zur Diskussion
● Haben Sie Ideen, Vorschläge oder Kommentare
zu
➢ Online "Warm-Up"
➢ Wissensstand / Vorkenntnisse ermitteln
➢ zur "Fallarbeit"