Dr. Wolfgang Stodieck und Herbert Schmidt, Gründungsmitglieder von EFI Bayern e.V. und Vorstandsmitglieder bis zum 30.5.2017, kandidieren aus Altersgründen nicht mehr. Der Bericht zeigt in groben Schritten was von 2002 bis Mai 2017 bewegt worden ist.
Mit dem Generationswechsel im Vorstand von EFI Bayern e.V. am 30.5.2017 hat die "junge Mannschaft" ein Konzept vorgestellt, dass sie in der Zukunft umsetzen will.
Das EFI-‐Wissensaustausch-‐Portal WAP, mit Präsentation seines
Lernprogramms efiwap.oncampus.de
Das WAP nutzen, Vorführung von praktischen Beispielen
Weiterbildung und Personalentwicklung mit E-Learning und Online LearningFCT Akademie GmbH
Vortrag im Rahmen der Veranstaltung "E-Learning im Coburger Land"
In dem Vortrag wurden folgende Fragestellungen zu E-Learning, Online Learning und Blended Learning behandelt:
Worum geht es?
Was gibt es?
Was bringt es?
Was braucht man?
Was sollte vermieden werden?
Was ist sonst noch wichtig?
Mit dem Generationswechsel im Vorstand von EFI Bayern e.V. am 30.5.2017 hat die "junge Mannschaft" ein Konzept vorgestellt, dass sie in der Zukunft umsetzen will.
Das EFI-‐Wissensaustausch-‐Portal WAP, mit Präsentation seines
Lernprogramms efiwap.oncampus.de
Das WAP nutzen, Vorführung von praktischen Beispielen
Weiterbildung und Personalentwicklung mit E-Learning und Online LearningFCT Akademie GmbH
Vortrag im Rahmen der Veranstaltung "E-Learning im Coburger Land"
In dem Vortrag wurden folgende Fragestellungen zu E-Learning, Online Learning und Blended Learning behandelt:
Worum geht es?
Was gibt es?
Was bringt es?
Was braucht man?
Was sollte vermieden werden?
Was ist sonst noch wichtig?
Blended Learning - 5 Tipps für eine erfolgreiche Blended-Learning-Strategie (...Pink University GmbH
Blended Learning erlebt derzeit einen neuen Höhenflug im Corporate Learning. Das Konzept des Blended Learning ist zwar schon alt. Aber erst mit der Durchsetzung E-Learnings und der Lernplattformen lassen sich Online-lernen und Präsenzlernen wirklich verknüpfen.
Wichtig für gelungene Blended Learning Szenarien ist es, sowohl die digitalen Lernmedien bzw, die E-Learnings neu zu konzipieren als auch die Präsenztrainings. E-Learnings dürfen in Blended Learning Szenarien nicht auf Klickmaschinen reduziert werden. Und Präsenztrainings werden von der räumlichen Präsenz entbunden. Dazu kommt, dass Trainer in Blended Learning Szenarien weit anspruchvollere Aufgaben übernehmen dürfen und müssen, als bloss Wissen zu vermitteln. Trainer sind in Blended Learning Konzepten viel mehr Lernbegleiter und Comunity Manager als Trainer. Sie helfen den Lernenden bei der Navigation durch komplexe Welten. Sie begleiten die lernenden während des Lernprozesses und unterstützen Reflexionsprozesse.
Pink University konzeptioniert die E-Learnings bereits so, dass sie blended learning tauglich sind. Jedes eLearning enthält entsprechende Transferaufgaben, die zur Reflexion der Verhaltensweisen anregen. Diese Reflexionen werden von den Trainern in den Präsenzphasen aufgenommen und weiter geführt. Gemeinsam mit Pawlik werden Trainerleitfäden entwickelt, mit denen die Trainer in die Lage versetzt werden, individuell und adäquat zu handeln.
Die vorliegenden Slides sind im Frühjahr 2019 entstanden. Nach dem großen Interesse an unserem Vortrag bei der Learntec 2019 in Karlsruhe, haben wir unseren Vortrag „5 Tipps für eine erfolgreiche Blended-Learning-Strategie“ in ausführlicherer Form als kostenloses Webinar angeboten.
Weitere Informationen zu unseren modular aufgebauten Blended Learning Programmen finden Sie auf unserer Homepage: www.pinkuniversity.de
ODS presentation by BMUKK (Monika Moises) at the Austrian national informatio...opendiscoveryspace
The presentation was held at the national information day (for Austria) for CIP-PSP applicants organised by the national agency for ICT programmes. The main focus was on explaining the political context of ODS, its alignment with the European Digital Agenda and the challenges of participating in an CIP-PSP project from a partner's perspective. The audience were policy makers, programme developers, ICT- and research institutions.
Der zweite Newsletter STAY IN informiert über die neuesten Projektaktivitäten sowie über die gestartete Implementierungsphase in den einzelnen Transferländern.
Jahresprogramm 2014 der Wirtschaftsjunioren Limburg-Weilburg-DiezAlexander Hoffmann
Matthias Kuch, stellv. Kreissprecher der Wirtschaftsjunioren Limburg-Weilburg-Diez, stellt das Jahresprogramm 2014 vor. Seine Präsentation hat er für die Vollversammlung der IHK Limburg am 8. Juli 2014 erstellt. Mehr Infos unter www.wj-limburg.de
Diversität und Inklusion wird für viele Universitäten in Europa zu einem strategischen Thema, das Veränderungen in Lehre und Lernen, Forschung und Organisationskultur befördert. Diese EUA Präsentation stellt die Ergebnisse eines Fragebogens vor, der im Rahmen des INVITED Projektes durchgeführt wurde. Es wurden Daten von 159 Hochschulen aus 36 europäischen Hochschulsystemen zu Hochschulstrategien und -maßnahmen, Erfolgsfaktoren, Herausforderungen und Unterstützungsbedarf ermittelt. Die Ergebnisse unterstreichen die Notwendigkeit zum Dialog zwischen Hochschulen, Politik und gesellschaftlichen Gruppen zur Ermittlung des Reformbedarfes and der Entwicklung konkreter struktureller Maßnahmen hin zu inklusiven Bildungssystemen. Diesbzüglich verweist die Präsentation auf die neuen Bologna Prinzipien und Leitlinien zur Stärkung der sozialen Dimension der Hochschulbildung, die im November 2020 von den Bildungsministern der Länder des Europäischen Hochschulraumes in Rom verabschiedet werden sollen.
Vortrag auf dem 1. Fachtag GLiS - Globales Lernen in der Schule am 18.03.2015 in Berlin.
Die in dieser Präsentation vorgestellten Qualitätskriterien schulbezogener Bildungsarbeit Globalen Lernens sind seit dem 18.03.2015 zur freien Kommentierung öffentlich. Alle Anmerkungen bis 15.04.2015 (info@fachstelle-glis.de) fließen in den weiteren Prozess der Qualitätskriterienentwicklung ein. Die Qualitätskriterien geben Empfehlungen für die Förderstrategie der Abteilung Inlandsförderung von Brot für die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst.
Seit über 40 Jahren steht die SGO für beste Netzwerke, Seminare, Literatur und Zertifizierungen in den wichtigen Themen Organisation, Business Analysis, Projektmanagement, Prozessmanagement, Leadership / Change Management.
Präsentation zum Hands On Workshop "Präsentationsprogramme - Prezi, Sway & Co" des Arbeitsbereichs Medienpädagogik der Technischen Universität Darmstadt
Blended Learning - 5 Tipps für eine erfolgreiche Blended-Learning-Strategie (...Pink University GmbH
Blended Learning erlebt derzeit einen neuen Höhenflug im Corporate Learning. Das Konzept des Blended Learning ist zwar schon alt. Aber erst mit der Durchsetzung E-Learnings und der Lernplattformen lassen sich Online-lernen und Präsenzlernen wirklich verknüpfen.
Wichtig für gelungene Blended Learning Szenarien ist es, sowohl die digitalen Lernmedien bzw, die E-Learnings neu zu konzipieren als auch die Präsenztrainings. E-Learnings dürfen in Blended Learning Szenarien nicht auf Klickmaschinen reduziert werden. Und Präsenztrainings werden von der räumlichen Präsenz entbunden. Dazu kommt, dass Trainer in Blended Learning Szenarien weit anspruchvollere Aufgaben übernehmen dürfen und müssen, als bloss Wissen zu vermitteln. Trainer sind in Blended Learning Konzepten viel mehr Lernbegleiter und Comunity Manager als Trainer. Sie helfen den Lernenden bei der Navigation durch komplexe Welten. Sie begleiten die lernenden während des Lernprozesses und unterstützen Reflexionsprozesse.
Pink University konzeptioniert die E-Learnings bereits so, dass sie blended learning tauglich sind. Jedes eLearning enthält entsprechende Transferaufgaben, die zur Reflexion der Verhaltensweisen anregen. Diese Reflexionen werden von den Trainern in den Präsenzphasen aufgenommen und weiter geführt. Gemeinsam mit Pawlik werden Trainerleitfäden entwickelt, mit denen die Trainer in die Lage versetzt werden, individuell und adäquat zu handeln.
Die vorliegenden Slides sind im Frühjahr 2019 entstanden. Nach dem großen Interesse an unserem Vortrag bei der Learntec 2019 in Karlsruhe, haben wir unseren Vortrag „5 Tipps für eine erfolgreiche Blended-Learning-Strategie“ in ausführlicherer Form als kostenloses Webinar angeboten.
Weitere Informationen zu unseren modular aufgebauten Blended Learning Programmen finden Sie auf unserer Homepage: www.pinkuniversity.de
ODS presentation by BMUKK (Monika Moises) at the Austrian national informatio...opendiscoveryspace
The presentation was held at the national information day (for Austria) for CIP-PSP applicants organised by the national agency for ICT programmes. The main focus was on explaining the political context of ODS, its alignment with the European Digital Agenda and the challenges of participating in an CIP-PSP project from a partner's perspective. The audience were policy makers, programme developers, ICT- and research institutions.
Der zweite Newsletter STAY IN informiert über die neuesten Projektaktivitäten sowie über die gestartete Implementierungsphase in den einzelnen Transferländern.
Jahresprogramm 2014 der Wirtschaftsjunioren Limburg-Weilburg-DiezAlexander Hoffmann
Matthias Kuch, stellv. Kreissprecher der Wirtschaftsjunioren Limburg-Weilburg-Diez, stellt das Jahresprogramm 2014 vor. Seine Präsentation hat er für die Vollversammlung der IHK Limburg am 8. Juli 2014 erstellt. Mehr Infos unter www.wj-limburg.de
Diversität und Inklusion wird für viele Universitäten in Europa zu einem strategischen Thema, das Veränderungen in Lehre und Lernen, Forschung und Organisationskultur befördert. Diese EUA Präsentation stellt die Ergebnisse eines Fragebogens vor, der im Rahmen des INVITED Projektes durchgeführt wurde. Es wurden Daten von 159 Hochschulen aus 36 europäischen Hochschulsystemen zu Hochschulstrategien und -maßnahmen, Erfolgsfaktoren, Herausforderungen und Unterstützungsbedarf ermittelt. Die Ergebnisse unterstreichen die Notwendigkeit zum Dialog zwischen Hochschulen, Politik und gesellschaftlichen Gruppen zur Ermittlung des Reformbedarfes and der Entwicklung konkreter struktureller Maßnahmen hin zu inklusiven Bildungssystemen. Diesbzüglich verweist die Präsentation auf die neuen Bologna Prinzipien und Leitlinien zur Stärkung der sozialen Dimension der Hochschulbildung, die im November 2020 von den Bildungsministern der Länder des Europäischen Hochschulraumes in Rom verabschiedet werden sollen.
Vortrag auf dem 1. Fachtag GLiS - Globales Lernen in der Schule am 18.03.2015 in Berlin.
Die in dieser Präsentation vorgestellten Qualitätskriterien schulbezogener Bildungsarbeit Globalen Lernens sind seit dem 18.03.2015 zur freien Kommentierung öffentlich. Alle Anmerkungen bis 15.04.2015 (info@fachstelle-glis.de) fließen in den weiteren Prozess der Qualitätskriterienentwicklung ein. Die Qualitätskriterien geben Empfehlungen für die Förderstrategie der Abteilung Inlandsförderung von Brot für die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst.
Seit über 40 Jahren steht die SGO für beste Netzwerke, Seminare, Literatur und Zertifizierungen in den wichtigen Themen Organisation, Business Analysis, Projektmanagement, Prozessmanagement, Leadership / Change Management.
Präsentation zum Hands On Workshop "Präsentationsprogramme - Prezi, Sway & Co" des Arbeitsbereichs Medienpädagogik der Technischen Universität Darmstadt
Regelmäßigere Kooperationen zwischen Unternehmen und Zivilgesellschaft sollte es geben , denn Unternehmen und gemeinnützige Organisationen leben in zwei Welten, so die landläufige Meinung. Sie haben spezifische Ziele und andere Vorstellungen, was erfolgreiche Arbeit ist. Für viele Unternehmen und Gemeinwohlorganisationen ist es deshalb eine Herausforderung, die richtige Partnerin oder den richtigen Partner, mit dem gemeinsame Projekte gelingen, zu finden.
Um diesen Abstand zu überwinden wurde die Marktplatz-Methode etabliert.
Diese Powerpoint handelt zum einen von unserem Verein ( Kunst-und Kulturverein Pappenheim e.V. ) und dessen Anliegen,ein Haus der Bürger hier in dieser kleinen Stadt zu etablieren - weiter handelt die PPS von unserem bürgerschaftlichen Engagement hier in Pappenheim ( Nutzungskonzept für das HdB )- und zum anderen von einem wunderbaren Baudenkmal aus dem 17. Jahrhundert, das nun fertig restauriert mit Leben erfüllt werden soll. Da schwingen Emotionen pur mit ... so ist diese Show auch aufgebaut mit übereinanderliegenden Bildern auf Folien.
3. November 2002 bis Februar 2003 Weiterbildung
zum seniorTrainer im Rahmen des
Bundesmodellprogramms
„Erfahrungswissen für Initiativen“ (EFI)
– Die Weiterbildung hatte damals noch 3 Blöcke zu
jeweils 3 Tagen und am 2. Tag von jedem Block ein
Abendprogramm
– 21 Ältere aus Augsburg,
Nürnberg und Würzburg
nahmen an dieser
1. Staffel in Bayern teil
4. • 2005
Vorbereitung der Gründung von
EFI Deutschland
– Mehrere Gespräche unter Mitwirkung von ISAB in
Köln
– Erstellung eines Strategiekonzeptes
– Vorstellung des Strategiekonzeptes im Frühjahr
2006 beim BMFSFJ
5. • 2006
EFI-Fachtagung in Berlin:
– Das im Herbst 2005 entwickelte Strategiekonzept
wurde vorgestellt und die
– Gründung von EFI Deutschland beschlossen
• 3.8.2006
Gründung von EFI Deutschland e.V. in
Würzburg
6. • 28.2. bis 1.3.2007
EFI Deutschland: Fachtagung in Schwerin
– Motto: Sicherung der Nachhaltigkeit des
Bundesmodellprojektes „Erfahrungswissen für
Initiativen“ durch Vernetzung und
Erfahrungsaustausch
• 7.4. bis 9.4.2008
EFI Deutschland: Fachtagung in Gelsenkirchen
– Motto: Mitgestalten – Mitentscheiden
Veränderung des Altersbildes
7. • 11.3.2010
Mitgliederversammlung beschließt Auflösung
von EFI Deutschland e.V.
• 26.3.2010
Konstituierende Sitzung
in Hannover für die
Bundesarbeits-
gemeinschaft
seniorTrainerinnen
(BAGsT)
8. • 28.5.2009
Gründung von EFI Bayern in Nürnberg
– Zur Vorbereitung mehrere Treffen in Regensburg
– Diskussion und Beschlussfassung zum Thema
„Gründung einer Landesarbeitsgemeinschaft
EFI Bayern“
beim EFI-Workshop in
Pappenheim
am 16. und 17.10. 2008
– Antrag auf Mitgliedschaft
9. • 29.5.2009
EFI-Fachtagung in Nürnberg
– Motto: Mit Senioren-Engagement Bayern
gestalten
Bürgerschaftliches Engagement für und von
Seniorinnen und Senioren
• 24.3.2010
EFI-Fachtagung in Ingolstadt
– Motto: Mit Senioren-Engagement Bayern
gestalten
Den Schatz der Lebenskompetenz heben
12. • 11.9.2012
EFI-Fachtagung in Ingolstadt
– Motto: 10 Jahre EFI in Bayern
Unser Beitrag zum Europäischen Jahr für Aktives
Altern und
Solidarität zwischen den Generationen
13. • 18.9.2013
EFI-Fachtagung in Ingolstadt
– Lokale Bürgerbeteiligung - wie geht das?
• 15. – 16.5.2014
Fachworkshop in Ingolstadt: Sicherung der
Nachhaltigkeit von EFI Bayern e.V.
14. • 5.5.2015
EFI-Fachtagung in Ingolstadt
– Bildung im Alter – wie geht das?
Konkrete Wege dahin.
– Wie können seniorTrainerinnen und seniorTrainer
diese in die Praxis umsetzen?
• 7.9.2016
EFI-Fachtagung in Ingolstadt
– Bürgerschaftliches Engagement und nachhaltige
Integration - wie geht das?
16. • 2007 bis 2016 - 10 EFI Workshops in
Pappenheim
in Zusammenarbeit mit kifas gemeinnützige
GmbH – KAB Institut für Fortbildung und
angewandte Sozialethik
• seniorTrainerinnen und seniorTrainer treffen
sich, tauschen ihre praktischen Erfahrungen
aus und vernetzen sich
17. • 9.3.2012
Die Überarbeitung der Handbücher für die
Weiterbildung ist abgeschlossen
Handbuch Teil A
Handbuch Teil B
20. • seniorTrainerin Akademie Bayern [sTAB]
Im Zeitraum November 2012 bis Dezember
2014 haben in 10 Staffeln 187 Ältere die
Weiterbildung zum seniorTrainer absolviert
• 5 Staffeln Bayern Nord
Bildungshaus Kloster Schwarzenberg (4)
Landvolkshochschule Feuerstein (1)
• 5 Staffeln Bayern Süd
Bildungszentrum Kardinal-Döpfner-Haus
Freising
21. • 2014 seniorTrainerin Akademie Bayern [sTAB]
Jahres- und Wirkungsbericht für 2013 nach
dem Social-Reporting-Standard [SRS]
• Bericht
23. • Aus der alten Projektdatenbank haben zwei
seniorTrainer des Jahrgangs 2014 das
EFI-Wissensaustausch-Portal
entwickelt.
• Info zum EFI-Wissensaustausch-Portal
25. • efiMOOC
Eine Entdeckungsreise in die digitale Lernwelt.
• Vom 24.10. bis 4.12.2016 lief auf der mooin-
Plattform der FH Lübeck der efiMOOC
Mit 160 eingetragenen Teilnehmerinnen und
Teilnehmern bisher der größte EFI-Kurs
• Abschlussbericht
26. • Umfrage April 2017
– Frage: Welche Form von
Weiterbildungsangeboten bevorzugen Sie zur
Zeit?
– Antworten: 217
– Ergebnis: Dem hybriden Bildungsraum gehört die
Zukunft
Art der Weiterbildungsangebote Antwort (%)
Reine Präsenzveranstaltungen 36,9
Reine digitale Weiterbildungsangebote 9,2
Mischform bestehend aus digital vermittelten Beiträgen zum
Wissenserwerb und Präsenzveranstaltungen zum Kompetenzerwerb
53,9
28. • Ein großes Dankeschön geht an die Förderer
und Unterstützer, ohne die wir das alles nicht
geschafft hätten.
Nürnberg - Würzburg
Mai 2017
Dr. Wolfgang Stodieck & Herbert Schmidt