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Plenum – 
Medienprojekt 
WiSe 2014/15 
Dr. Martin Rehm
LERNINHALTE & -ZIELE
Benennung eines Bildungsproblems 
• Lernangebote können nur Bildungsprobleme lösen 
• Leistungsdefizite (innerhalb einer Organisation) können 
unterschiedliche Gründe haben: 
• Bildungsproblem ( Wissenslücken + mangelnde Fertigkeiten) 
• Ungünstige Rahmenbedingungen 
• Probleme in Zusammenarbeit der Mitarbeitenden 
• Schlechte Arbeitsorganisation
Kerres (2013, Abbildung 36, p. 298)
Beurteilung eines Lernangebots 
Feinziele Grobziele Richtziele
Kompetenzen 
• empirischen Lehr-Lernforschung: domänengebundene 
Kompetenzbegriff 
• Berufliche Bildung: fächerübergreifende Kompetenzbegriff 
• Fach-, Sozial-, Personalkompetenz 
• Methoden- und Lernkompetenz
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Kompetenz 
• Kognitive Prozesse: Wissen (erkennen) 
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• Fertigkeiten (können)
Ziele 
Lernziele: Ziele die die Lernenden verfolgen 
Lehrziele: Ziele, die die lehrende Instanz festlegt bzw. 
die bei der Planung für das Lernen festgelegt werden
ÜBUNG
BEISPIEL
Plenum – 
Medienprojekt 
WiSe 2014/15 
Dr. Martin Rehm

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